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Publicaciones etiquetadas ‘RedECOs’

Día Mundial del Agua en el IES Ofra

Escrito por IES OFRA el . Posteado en Agua, RedECOs, Sostenibilidad

Los alumnos del Comité Ambiental y los alumnos de 1º de Bachillerato del centro realizaron estos paneles para concienciar al resto de la comunidad educativa sobre la celebración del Día Mundial del Agua.

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Infografías del IES Ofra sobre el “Uso responsable del Agua”

Escrito por IES OFRA el . Posteado en Agua, RedECOs

Los alumnos de la optativa “Tecnologías de la Información y Comunicación” de 1º de Bachillerato del IES Ofra han elaborado estas infografías para concienciar sobre el Uso responsable del agua.

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Carnaval Reciclado La Graciosa

Escrito por CEO IGNACIO ALDECOA el . Posteado en Consumo responsable, Reciclaje, RedECOs

 

El pasado 4 de marzo tuvo lugar nuestro particular Carnaval Reciclado en el CEO Ignacio Aldecoa y queremos compartir las siguientes imágenes con ustedes. ¡Qué las disfruten!

Ñoooooooohhhhhh!!!!!!!!!! La Murga no tiene desperdicio, no se pierdan el siguiente video publicado en nuestra página de facebook:

https://www.facebook.com/ceolagraciosa/

 

Algunas cosillas realizadas en el IES Támara

Escrito por OLIVIA MORENO SUAREZ el . Posteado en Actividades

JORNADA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO COORDINADOR DE LA RedECOS en Gran Canaria

Escrito por SILVIA M. VELÁZQUEZ RODRIGUEZ el . Posteado en Actividades, educacion, RedECOs, Sostenibilidad

En la tarde del pasado viernes 27 de febrero y la mañana del sábado 28, se celebró en el CEP de Las Palmas de Gran Canaria una Jornada de Formación del Profesorado Coordinador de la Red de Centros para la Sostenibilidad (RedECOS) de la provincia oriental, que tendrá su réplica los próximos 6 y 7 de marzo, en el CEP de La Laguna, para los/as coordinadores/as de la provincia de Santa Cruz de Tenerife.

Estas Jornadas son un hito importante en el Plan de Trabajo de la Red y un objetivo largamente acariciado que ahora ha podido cumplirse gracias a la colaboración de la Fundación Caja Canarias y la Fundación La Caixa.

Esta formación supone un paso más en la integración de la Red en la práctica educativa y en la vida de los centros. Atrás quedaron hace tiempo los enfoques que limitaban la inclusión de la Educación Ambiental a la celebración de efemérides, con actividades más o menos vistosas, con un carácter puntual que no permitía calar en la cultura de la institución escolar para hacerla sostenible ni era capaz de generar hábitos responsables ni, por supuesto, la intervención del alumnado para mejorar el entorno.

Las dificultades manifestadas por el profesorado que coordina la red en los distintos centros de nuestra comunidad nos ha  llevado a diseñar una formación en torno a tres núcleos de trabajo:

  1. La integración de los objetivos y de las acciones de la Red en la vida del centro, mediante su inclusión en los documentos institucionales.
  2. El anclaje curricular de todas las accione de la Red, mediante la integración de sus objetivos y acciones en las Situaciones de Aprendizaje.
  3. La integración de la Comunidad Educativa en la Red, gracias a estrategias y técnicas de participación.

Estos núcleos se desarrollaron en formato taller, en el que se conjugaba la participación activa de las personas asistentes y el encuentro entre profesorado coordinador, que tiene, de esta forma, la posibilidad de compartir y de aprender entre iguales.

Además, contamos con la participación de dos representantes de otras comunidades autónomas: Cataluña y País Vasco, con una dilatada trayectoria en la Educación para la Sostenibilidad, que ofrecieron una visión de sus respectivos modelos de trabajo en Red y de proyectos que están desarrollando, lo que supuso un valor añadido a la Jornada.

Con todo ello, el Programa de Educación Ambiental quiere aportar su granito de arena al objetivo prioritario de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad: lograr el éxito de todo el alumnado y su continuidad escolar.

II Confint Regional

Escrito por SILVIA M. VELÁZQUEZ RODRIGUEZ el . Posteado en RedECOs

Confint Canarias

La Conferencia Internacional (Confint) de Jóvenes “Cuidemos el Planeta” es un proceso de participación global, que invita a jóvenes de todo el mundo a debatir y consensuar las responsabilidades y acciones con el fin de reflexionar y actuar en la mejora del planeta.

Los objetivos de la Confint son:

  • Promover el intercambio entre experiencias internacionales que aporten líneas de acción para la mejora de graves temas socio- ambientales globales, por medio de la educación y de la participación;
  • Permitir que el mayor número posible de jóvenes, profesores y comunidades se involucren localmente en los compromisos planetarios, asumiendo responsabilidades;
  • Contribuir para el fortalecimiento de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas/UNESCO) en el mundo.

Procesos: Se  hacen conferencias escolares, autonómicas, estatales,

continentales e internacionales. Un nivel sucede a otro y el proceso tiene continuidad en el siguiente, que vuelve a comenzar en el escolar.

Principios:

  • Joven elige a joven.
  • Joven educa a joven.

En Canarias se celebrará, en la isla de Gran Canaria, la
II Conferencia Regional Confint los días 19, 20 y 21 de abril de 2013.

En esta ocasión participarán 13 centros de las islas de Lanzarote, Fuerteventura, Tenerife y Gran Canaria y nuestro anfitrión es el IES Las Palmas.

Los centros de la Red de Centros Educativos para la Sostenibilidad (RedECOS), trabajamos  diferentes centros de interés (residuos, biodiversidad, energía, movilidad sostenible….) pero con un objetivo común dar respuestas a los numerosos problemas ambientales de nuestro entorno más inmediato (centro educativo, casa, barrio, isla, archipiélago) que necesitan de una planificación y gestión adecuada. Ante esta situación es importante el cambio de actitud hacia los temas ambientales y el fomento de la cooperación, lo que nos llevará a disfrutar de un futuro más próspero y seguro.

En esta Conferencia se expondrán las acciones realizadas en las conferencias escolares y se debatirá sobre nuestra realidad socioambiental.

Encuentro Insular de alumnado de Gran canaria

Escrito por SILVIA M. VELÁZQUEZ RODRIGUEZ el . Posteado en RedECOs

Últimos preparativos del Encuentro Insular del alumnado en Gran Canaria, con los nervios propios de día antes. Pase lo que pase mañana podemos decir ya que ha sido un éxito, porque porque propiciar el encuentro del alumnado de los centros de la Red, era una materia pendiente y podemos decir que ha habido un esfuerzo importante para aprobarla. Aunque costó un poco arrancar, finalmente ha habido un implicación muy importante del profesorado y del alumnado en su organización, que llevarán a cabo y dinamizarán la práctica totalidad de las actividades: presentación, comunicaciones, dinamización de talleres, etc. También queremos destacar la magnífica colaboración del Ayuntamiento de Arucas y la labor como centro sede del IES Arucas Domingo Rivero.
Este será el programa del Encuentro:

Navidades responsables.

Escrito por SILVIA M. VELÁZQUEZ RODRIGUEZ el . Posteado en Actividades, Consumo responsable, RedECOs

La actividad en los centros de la RedECOS no decae,más bien parace que se multiplica, con la cercanía de las Navidades. Dar una segunda vida a los objetos es una de las formas más importantes de consumir responsablemente. Si encima contribuimos a mejorar la vida de los que no tienen oportunidad de elegir que consumir, mejor que mejor. El IES Los Tarahales ha hecho esta presentación para anunciar el Rastrillo que tendrá lugar el día 12 de diciembre.

Rastrillo

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Otros muchos utilizan material reciclado para la decoración de Navidad, como por ejemplo el CEIP Laurisilva.

Red de experiencias II

Escrito por SILVIA M. VELÁZQUEZ RODRIGUEZ el . Posteado en RedECOs


El miércoles, en el CEP de la Laguna, los coordinadores de la RedECOS en Tenerife estuvieron compartiendo que se está haciendo en cada centro educativo en el trabajo por la sostenibilidad. Otra vez un montón de experiencias e información interesantes y replicables. La falta de recursos económicos pone en juego otro tipo la imaginación y la “caradura” (alguien dixit) para implicar a compañeros en tiempos difíciles, para conseguir materiales y recursos. También se van dando alianzas entre centros cercanos o con intereses comunes para compartir el trabajo o para propuestas de hacer solicitudes a instituciones. La Red madura.

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