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Instituciones, ¿quién toma las decisiones?

Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:

Con esta situación de aprendizaje, el alumnado, a partir del planteamiento de diferentes problemas de la vida cotidiana, aprenderá a tomar decisiones argumentadas sobre la organización del territorio español, valorando la importancia, para los ciudadanos, de la gestión de los servicios públicos. Para ello, buscará información, la tratará y analizará mediante técnicas de trabajo colaborativas, favoreciendo tanto el propio proceso de aprendizaje como la iniciativa y autonomía personal.

Para ello se partirá del conocimiento de los principales órganos de gobierno, de su composición y de sus competencias, organizando dicha información en un organigrama, que ayudará al alumnado, al finalizar la situación de aprendizaje, a discriminar a que institución ha de dirigirse, para dar respuesta a un problema.

Autor/a(s): Virginia Quintana Navarro.
Etapas/Áreas/Materias –

Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas.

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
Instituciones, ¿quién toma las decisiones?

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