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Penser global agir local. Pensar global, actuar local

Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:

Este proyecto está centrado en la realización, en lengua extranjera, de una campaña de promoción de buenos hábitos de vida, especialmente enfocada en la preservación del entorno inmediato (gestión de los residuos sólidos en el IES.Aunque está descrita para desarrollarla en la segunda lengua extranjera, esta tarea puede enfocarse, de forma multidisciplinar, en un proyecto de centro relacionado con el medio-ambiente y la gestión de residuos.

A través de esta tarea se pretende conseguir un aprendizaje significativo, uniendo el léxico y las estructuras lingüísticas estudiados en la clase de Lengua Extranjera con gestos y hábitos cotidianos del alumnado relacionados con la gestión personal y familiar de los residuos sólidos. Además pretende resaltar la universalidad de los gestos cotidianos, para la preservación del medio ambiente, vinculadas con las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar, poniendo el énfasis sobre la forma de realizarlos en países francófonos, así como sobre la comunicación ambiental en estos países.

Autor/a(s): Blaise Pascal Boulin.
Etapas/Áreas/Materias –

3º ESO. Segunda Lengua Extranjera

Segunda Lengua Extranjera
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Simulación.

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
Penser global agir local.  Pensar global, actuar local

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