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El espacio en forma

El trabajo final consistirá en la realización de un plano a escala del barrio donde está situado el colegio.

Esta situación de aprendizaje corresponde al área de Matemáticas, concretamente al bloque de geometría.

A través de la secuencia de actividades diseñadas el alumnado construirá su propio aprendizaje, siendo capaz de entender las matemáticas como un medio para interpretar la realidad. La estructura de trabajo cooperativo, el aprendizaje por descubrimiento y la integración de las TIC son los fundamentos pedagógicos y metodológicos en los que se basan y justifican dicha secuencia de actividades.

Autor/a(s): Mª Dolores Santana Rodríguez.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

5º Primaria. LOMCE

5º Educación Primaria, LOMCE, Matemáticas
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
El espacio en forma UdeA-Ciudad Universitaria-Medellin. La imagen ha sido descargada de https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AUdeA-Ciudad_Universitaria-Medellin.svg y está sujeta a una licencia Creative Commons: I, SajoR [CC BY-SA 2.5 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5)], undefined

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