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Juegos y desafíos cooperativos físico-motrices en Educación Física: piensa, respeta y coopera

La presente situación de aprendizaje, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para desarrollarse en 4º ESO. Su objetivo principal es recordar al alumnado la importancia de la unión en el grupo (lograr un grupo bien cohesionado), que a lo largo del año será de gran utilidad para impartir eficientemente el resto de situaciones de aprendizaje.

El principal objetivo que perseguimos a través de esta S.A. es situar al grupo clase, el cual dividiremos en subgrupos de 6 alumnos/as, ante diferentes retos físico motrices, los cuales deberán superar basándose en la creatividad, el trabajo en grupo, la colaboración, el respeto a las normas marcadas y la seguridad de todos los miembros del grupo.

Autor/a(s): Ricardo Fernández Beceiro.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

4º ESO. LOMCE

4º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Física, LOMCE
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Resolución de problemas.

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
Juegos y desafíos cooperativos físico-motrices en Educación Física: piensa, respeta y coopera Network. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes de Pixabay y está sujeta a una licencia CC0 Public Domain. https://pixabay.com/en/network-society-social-community-1020332/

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