
Múchísímó: Interacción con lo conocido
Esta tarea está basada en el diseño y realización de actividades relacionadas con el mundo de las palabras, de su correcta dicción y escritura, con gran tratamiento TIC en alguna de sus partes.
Durante ya el primer trimestre escolar un % elevado de nuestros alumos/as han preguntado sobre determinadas letras en palabras con intención de escribirlas mejor ( b ó v, mudita o sin ella…). Sorprende y maravilla aún más como también demandan información sobre la tilde.
Potenciamos a aquellos/as que demandan más, e indudablemente ayudamos y fortalecemos también a aquellos/as que no lo demandan o «no lo han hecho todavía». Una experiencia auditiva (Maestro… ¿Muchísimo lleva acento?) da título a esta tarea. Una experiencia personal ramificada en Tarea Competencial.
2º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.
Descargar adjuntos
Diseño de la situación de aprendizaje
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Múchísímó. Imagen extraída del blog del profesor https://i0.wp.com/www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/argondia/files/2017/01/ft-_muchisimo.png |
Etiquetas:acentuación, ortografía
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Reconocimiento del trabajo por la Admon. Educativa » QWER. Desarrolo en en aula.
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