
Rodamos como un equipo
Se iniciará el trabajo partiendo de un paralelismo entre un equipo de ciclismo y un equipo de trabajo en el aula. En ambos, tenemos un objetivo individual (el éxito académico o llegar a la meta en una buena posición). Sin embargo, en los dos casos, necesitamos trabajar de forma coordinada con otros/as compañeros/as, cumpliendo una determinada función. El producto final será un mannequin challenge. Se abordará la comunicación e interacción respetuosa, la aplicación de normas y códigos de conducta adecuados para llegar al consenso y la aplicación de los modelos de gestión pacífica de conflictos.
Estrategias para la autonomía y la cooperación, III-ESO, LOMCE, Primer curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.
Descargar adjuntos
Diseño de la situación de aprendizaje
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Ciclistas. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes de Pixabay y está sujeta a una licencia CC0 Public Domain. https://pixabay.com/es/acci%C3%B3n-atletas-ciclistas-r%C3%A1pido-1851269/ |
Etiquetas:equipo, mannequin challenge, trabajo cooperativo, vídeo
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