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La palabra es parábola

Partimos, en el planteamiento de nuestro trabajo, de un acercamiento al tema de la métrica y la rima a partir de un texto dedicado a Federico García Lorca para ver qué recuerda nuestro
alumnado sobre el tema. Pasaremos posteriormente al acercamiento y al estudio de las características básicas de la métrica y la rima trabajando con vídeos sobre el tema. Posteriormente
inciaremos una fase de prácticas de esos principios a través de distintos tareas y teminaremos con una fase creativa en la que el alumnado pondrá en práctica lo aprendido en las etapas anteriores
a través del diseño y publicación de una composición propia en verso. En el proceso insistiremos también en el intento de mejora de la expresión y la comprensión tanto a nivel oral como
escrito.

Autor/a(s): Isabel Blanco Morales.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

III-ESO, LOMCE

2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Descargar adjuntos

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
La palabra es parábola Poesía. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes de Pixabay y está sujeta a una licencia CC0 Public Domain. https://pixabay.com/es/libreta-cuaderno-notas-papeler%C3%ADa-2246457/

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