Revisando: Palabra, imagen y frase
Con esta situación de aprendizaje se pretende reforzar y evaluar los aprendizajes desarrollados a lo largo del curso escolar en el área de francés usando en la primera parte de esta situación de aprendizaje la metodología de la clase invertida o flipped classroom, y en la segunda parte, la creación de diálogos y su dramatización, y de un juego en el que deben asociar la palabra con la imagen, y crear frases.
6º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.
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Revisando: Palabra, imagen y fraseDiseño de la situación de aprendizaje
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Estudiantes. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes de Pixabay y está sujeta a una licencia CC0 Public Domain. https://pixabay.com/es/ni%C3%B1os-estudiantes-pintura-dibujo-1311506/ |
Etiquetas:flipped classroom, gamificación
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