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Más que materiales

A lo largo de esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado se familiarice con los diferentes materiales que tenemos a nuestro alcance y sus propiedades, sepa clasificarlos a partir de varios items, así como que comience a valorar la importancia de seguir profundizando en la creación de nuevos materiales que ayuden a la sociedad. Lo enlazaremos con el método científico y así podemos experimentar cómo se comportan esas propiedades y cómo reaccionan. Los productos finales serán un report y un vídeo donde se refleje al alumno/a demostrando cada uno de los pasos del método científico, planificando y realizando experiencias sencillas y pequeñas investigaciones.

Autor/a(s): Omayra del Pilar Vera Hernández.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

II-Primaria, LOMCE

5º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, II-Primaria, LOMCE
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Descargar adjuntos

Diseño de la situación de aprendizaje

 

Ref. a la imagen representativa:
Más que materiales Ciencia. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes de Pixabay y está sujeta a una licencia CC0 Public Domain. https://pixabay.com/es/illustrations/laboratorio-qu%C3%ADmico-tubos-qu%C3%ADmica-1063849/

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