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Este es mi arte…

Este es mi arte...

El mundo que nos rodea está repleto de elementos geométricos, que ocupan un espacio. Identificar, nombrar, describir y representar los elementos geométricos del entorno cercano, de la vida cotidiana, es el fin de esta tarea, que tendrá como apoyo el uso del programa informático PAINT, en el cual el alumnado dibujará puntos y líneas para conseguir distintas formas espaciales. Trasladar lo aprendido desde el conocimiento informático a la manipulación real supone un grado en el desarrollo de la capacidad de síntesis y de razonamiento, puesto que el alumnado convierte la información en conocimiento funcional. El alumnado aprenderá a usar las herramientas que le brinda el programa PAINT, para que a partir de las líneas y figuras que dibuje en el ordenador, las reconozca posteriormente en su realidad cercana, y finalmente la plasme en lo que será el producto final: un geoplano, a modo de obra de arte.

Autor/a(s): América Franco Alemán.
Etapas/Áreas/Materias LOMCE : Primaria: Matemáticas.
Curso(s): 1º Primaria.
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Te informo que…

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Esta tarea se enmarca en el segundo trimestre, dando respuesta al PE, a través del Plan Tic y los objetivos trazados en el Plan de Mejora, en la medida que la destreza en la utilización de representaciones gráficas para interpretar la información aporta una herramienta valiosa para conocer y analizar mejor la realidad, interpretando el mundo a través de la aplicación de conceptos y el análisis de fenómenos que ocurren en el entorno del alumnado. Se trata de que el alumnado aprenda a reflejar, interpretar y comunicar datos de su entorno (que en esta tarea, se
hará a través de una encuesta).

Como producto final, el alumnado realizará una gráfica del tipo diagrama de barras con el procesador de textos con ayuda de una hoja de ruta, resultado de una encuesta que ellos mismos diseñarán y realizarán. Posteriormente, el alumnado interpretará la información recogida en esa representación y la comunicará oralmente al grupo entrevistado, respondiendo a dudas que puedan surgir durante dicha comunicación. Para evaluar dicho producto final, se hará uso de la autoevaluación, con una rúbrica para tal fin, donde nuevamente, deberán poner en práctica los
conocimientos aprendidos en relación al procesador de textos.

Autor/a(s): América Franco Alemán.
Etapas/Áreas/Materias LOMCE : Primaria: Matemáticas.
Curso(s): 1º Primaria.
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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