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Construye tu éxito.Tu empresa eres tu

Es el momento de impulsar el potencial emprendedor del alumnado, de poner en práctica sus cualidades emprendedoras. Mediante la observación, la investigación y el análisis de los cambios producidos en la sociedad actual, o en su entorno, ha de identificar aquellos problemas o necesidades no satisfechas y que puede convertir en oportunidades, con la propuesta de posibles soluciones, mediante la selección y puesta en común de ideas emprendedoras a desarrollar, bien sea con ánimo de lucro o no. Una vez elegida la idea, utilizando el modelo “canvas” como si de un puzzle se tratara, irá encajando cada una de las piezas y obtendrá de forma rápida y clara una visión gráfica de su modelo de negocio, que servirá de base para el desarrollo de su proyecto empresarial o social final y de los distintos planes de acción a llevar a cabo. Estudiará la viabilidad de su proyecto, no solo desde el punto de vista económico-financiero, sino también en el ámbito social y medioambiental.

Autor/a(s): Candelaria López Suárez.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

3º ESO: Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.

Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

“Si quieres, puedes” En la adversidad, han construido su éxito

Enhamed Enhamed, Pablo Pineda, Amancio Ortega, Ellen DeGeneres… son referentes y ejemplos a seguir de motivación y superación personal. En su ámbito han llegado a ser, a pesar de sus propias dificultades y las de su entorno, grandes “emprendedores y emprendedoras de éxito”. El alumnado realizará un estudio de éstos y otros casos, identificando cualidades propias de una persona emprendedora de éxito, prestando especial atención a aquellas relacionadas con la autonomía y la iniciativa personal. Se pretende que este análisis sea un punto de partida para acercar al alumnado al autoconocimiento, el autoanálisis y que puedan identificar sus fortalezas y debilidades, así como, sus oportunidades y amenazas y construir su “marca personal”.

Autor/a(s): Candelaria López Suárez.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

3º ESO: Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.

Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Molière, un emprendedor del siglo XVII.

Molière es el seudónimo que eligió el dramaturgo llamado Jean Baptiste Poquelin, cuando se lanzó a hacer teatro. Tenía una profunda formación humanista. Se enamoró del teatro latino. Traducir a Terencio y a Plauto, debatir de filosofía con libertinos y codearse con la más alta alcurnia… le sería de gran utilidad en su carrera como actor, escritor y empresario. Molière es un buen ejemplo de lo que hoy llamamos una persona emprendedora.

Con el diseño de esta Situación de Aprendizaje se propone que el alumnado que se inicia en el proceso emprendedor vea en la figura de Molière la de una persona con autonomía personal, autoconocimiento, autoestima y confianza; que desarrolle hábitos de trabajo individual y en equipo; se ejercite en el desarrollo del diálogo y la negociación; así como que se corresponsabilice de las decisiones individuales y grupales, estimulando la capacidad de hacer frente a la incertidumbre. Molière y el teatro que escribió, pueden ser un interesante referente.

Las tareas de esta SA permitirán identificar las cualidades de Molière como propias de una persona emprendedora. Reconocerá, a través de la matriz DAFO del autor , sus debilidades, fortalezas y las amenazas y oportunidades que le rodearon. Sentirá que elige opciones de forma independiente al redactar el diario de Molière en primera persona y propondrá posibilidades divergentes a las situaciones planteadas al participar en el diálogo entre actrices, actores y público al finalizar la representación de “El Avaro” en un teatro de la ciudad.

Esta tarea también se vincula con el Plan lector ya que abarca la competencia lectora en el marco de la competencia lingüistica y se relaciona con el Plan de convivencia basado en la búsqueda de resolución de conflictos. Esta situación de aprendizaje integra en su desarrollo las TIC en la planificación, desarrollo e implementación de las actividades.

Autor/a(s): Rosa María Paredes Martín.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

3º ESO: Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial.

Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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