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Cero

“Cero” es una SA que implica a la materia de Artes Escénicas y Danza, optativa de 4º de ESO, y al Ámbito Lingúistico y Social de PMAR de 3º de ESO. El producto final de esta SA será una performance que se representará en el encuentro de centros de Tenerife participantes en el proyecto Comunicación y Creación concentradas en 15 minutos, organizado por la DG de Promoción e Innovación Educativas.

Nuestro centro tiene como una de sus señas de identidad la puesta en práctica de políticas de igualdad de género y la lucha y prevención de la violencia de género. Con esta SA se pretende, dentro de este marco del programa de Igualdad, dar visibilidad a las víctimas mortales de violencia de género producidas en España durante el año 2017 para que como se dice en el producto final “no se conviertan en simples estadísticas ministeriales”.

Autor/a(s): David Ortega Concepción.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

III-ESO, LOMCE

Ámbito Lingüístico y Social, Artes Escénicas y Danza, III-ESO, LOMCE, Segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

El escándalo del siglo

El 29 de mayo de 1913 se estrenó en París, no exento de polémica, el ballet La consagración de la primavera. Esta obra marcó un antes y un después en el mundo de la danza y el ballet. Por este
motivo se ha elegido esta composición como punto de partida de un proyecto que integra aprendizajes de las materias de Música y Artes escénicas y danza a través del cual el alumnado
aprenderá a valorar las aportaciones e influencia de la misma, que llegan hasta nuestros días. La situación de aprendizaje planteada propone una serie de tareas cuyos productos servirán para la realización de la última actividad, que será una síntesis de lo trabajado anteriormente.
Partiendo de la idea de producción total, se pretende que el alumnado realice una aproximación al universo de los Ballets Rusos a través de una obra representativa de esta compañía. Puesto que
se trataba de espectáculos que incluían la música y el movimiento, se han vinculado la Música y las Artes escénicas y danza, materias específicas de 4º ESO.

Autor/a(s): Estíbaliz Lete Olaechea.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

III-ESO, LOMCE

4º Educación Secundaria Obligatoria, Artes Escénicas y Danza, III-ESO, LOMCE, Música
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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