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Revista Nº 23
Publicada en febrero de 2017
Mostrando 15 Situaciones de Aprendizaje publicadas.
SECCIONES: Infantil (0), Primaria (5), ESO (11), Bachillerato (2)

Stop motion emociones (PROYECTO WALL-E)
SA incluída dentro del Proyecto Wall-e. Partimos de los criterios 1, 2 y 4 de la materia. Trabajamos . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Proyecto Wall-E
Partiendo de la película Wall-E realizaremos diversas actividades interdisciplinares. La película . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Prácticas Comunicativas y Creativas, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Tecnología

Mujeres diversas que inspiran
A través de esta situación de aprendizaje el alumnado expresará y comunicará de forma artística sus . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Descubriendo la geometría con Wall-e (Proyecto Wall-E)
Pretendemos que el alumnado se familiarice con las figuras planas, que sea capaz de reconocerlas, . . .
II-Primaria, LOMCE
II-Primaria, LOMCE
1º Educación Secundaria Obligatoria, 3º Educación Primaria, 4º Educación Primaria, 5º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Matemáticas, Matemáticas, Matemáticas, Matemáticas

A qué sabe la solidaridad y la tolerancia
La SA comienza con la lectura de un cuento: «A qué sabe la luna», a través del cuál trabajaremos la . . .
2º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos

Siguiendo a las pardelas
Se trata de una situación de aprendizaje en la que se integran las materias de Lengua Castellana y . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Educación Física, Geografía e Historia, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

El mundo de Wall-e: la descripción (PROYECTO WALL-E)
Concreción de las actividades del Proyecto Wall-e evaluables desde la materia de Lengua castellana y . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, 4º Educación Primaria, 5º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Formándome como «PERSONAL TRAINER»
La presenta situación de aprendizaje, temporalizada en 1º de Bachillerato, la cual abarcará 8 . . .
1º BAC Modalidad de Ciencias, Educación Física, IV-Bachillerato, LOMCE

El circo del sol: Acrosport (Habilidades gimnásticas para todos y todas)
El acrosport es un deporte que combina acrobacia y coreografía. En el ACROSPORT el ejercicio debe . . .
2º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Física, LOMCE

Shake Shakespeare
A través de esta SA el alumnado revisará el uso del pasado simple principalmente, a la vez que . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Música, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Tutoría

Precaución:zona contaminada musicalmente. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
En esta Situación de Aprendizaje trabajaremos la concienciación en torno a la Eliminación de la . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, LOMCE

Si la tierra enferma, yo también (PROYECTO WALL-E)
Con el hilo conductor de la película de Wall-E, el alumnado hará una reflexión sobre sus hábitos . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, 4º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Geografía e Historia, III-ESO, LOMCE

¿De dónde viene la ropa que compramos?
De cara a las navidades se le plantea al alumnado este proyecto sobre comercio justo y consumo . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, Ámbito Científico y Matemático, Ámbito Lingüístico y Social, LOMCE, Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas, Religión Católica, Religión Católica, Segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

¿Qué sabemos de las plantas?
Muchas veces nuestro alumnado tiene un conocimiento superficial de las plantas, sus frutos, sus . . .
Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Concreción Curricular Adaptada para Educación Primaria, LOMCE

Elaboración de sidra con manzana reineta
En esta situación de aprenizaje, se pretende que el alumnado identifique la manzana Reineta como uno . . .
2º BAC Modalidad de Ciencias (LOMCE), IV-Bachillerato, LOMCE, Técnicas de Laboratorio