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Nuestro cuerpo

Los niños y niñas son seres integrales, que piensan, sienten y se mueven. Por ello, es necesario que conozcan y aprendan acerca de su cuerpo, cómo ve, huele, escucha, percibe y distingue sabores, cómo es por dentro, cómo funciona, cómo debe cuidarlo, cómo debe alimentarlo y cómo debe moverlo. Todo ello, con la finalidad de que adopte hábitos de vida saludable y comportamientos responsables y cívicos. Así como conocer cómo es su cuerpo por dentro y cuáles son las funciones de los principales órganos.


Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

II-Primaria, LOMCE

3º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Educación Artística, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Valorando nuestro cuerpo

Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado conozca los diferentes huesos, músculos, e irse introduciendo en algunos aparatos y órganos del cuerpo humano. Para ello, conocerán
cómo funciona su cuerpo y qué pueden hacer para cuidarlo. Todo ello lo realizarán mediante diferentes tareas, comenzando por dos actividades para saber sobre los conocimientos previos que
poseen y continuando con diversas actividades donde se documentarán a través de la observación de vídeos, búsqueda de información sobre el cuerpo humano, consejos sobre salud, juegos
online sobre el cuerpo humano… que les ayudarán a afianzar los nuevos conocimientos de manera cooperativa y mediante un enfoque competencial donde los aprendizajes sean funcionales. El
producto final será un vídeo sobre la exposición oral que realizarán sobre el cuerpo humano.

Autor/a(s): Violeta González Domínguez.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

2º Primaria.

2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura

Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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