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Publicaciones etiquetadas ‘Derechos humanos’

A different Christmas

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado mejore su comprensión lectora y expresión oral a través de la realización de un storyboard sobre un capítulo de la obra de Charles Dickens, A Christmas Carol, en donde mostrarán una versión propia de dicho capítulo enfocada en la xenofobia y/o la discriminación frente a las personas más desfavorecidas, y la posterior filmación de un corto sobre dicha versión.

Autor/a(s): Sergio Pérez Tabares.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

III-ESO, LOMCE

3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Música, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Tutoría
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

The Fight for Human Rights: A Treasure Hunt about Gandhi,Luther King and Mandela

La presente situación de aprendizaje aborda distintos aspectos relacionados con el tema de los derechos humanos, y está dirigida al alumnado de 3º de ESO que cursa la materia de Educación
para la ciudadanía y los derechos humanos (EUT) dentro del Programa CLIL-AICLE en lengua inglesa.
Los derechos humanos, tal y como se recogen en la Declaración Universal de 1948, constituyen una de las conquistas más importantes de toda la historia de la humanidad. En esta situación de
aprendizaje el alumnado debe investigar y reflexionar, de forma individual y en grupo, sobre distintas situaciones que suponen una violación de los derechos humanos fundamentales, así como
sobre importantes personajes de la historia reciente que han luchado de forma destacada por superar dichas situaciones y por que se respeten los derechos básicos del ser humano de forma
global.


Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

III-ESO, LOMCE

3º Educación Secundaria Obligatoria, Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, III-ESO, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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