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Publicaciones etiquetadas ‘vocación científica’

Con-ciénciate con ellas

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el 11 de febrero, en muchos países del mundo se llevan a cabo distintas iniciativas para visibilizar a la mujer científica. En esta propuesta didáctica interdisciplinar, a desarrollar durante el mes de febrero, se reivindica la labor investigadora de las mujeres. Para ello el alumnado de 4º de ESO participará, en la materia de Física y Química, en una mesa redonda sobre las aportaciones de la investigación científica a la sociedad y la contribución de las mujeres al desarrollo de la ciencia. En Lengua Castellana y Literatura se propondrá una experiencia de aprendizaje móvil (mobile learning) retando al alumnado a crear un canal de podcasts o archivos de sonido online para difundir el papel de la mujer en la ciencia (aprendizaje y servicio).

Autor/a(s): Noelia Cárdenes Roque.
Etapas/Áreas/Materias – LOMCE

III-ESO, LOMCE

4º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

Se buscan youtubers científicos/as

Se propone una situación de aprendizaje basada en proyectos en la que se reta al alumnado de Cultura Científica de 1º de Bachillerato a desarrollar sus dotes de comunicación y creatividad para demostrar que pueden ser excelentes divulgadores científicos. Para ello deberán elaborar, en grupos heterogéneos de 4-5 alumnos/as y empleando aprendizaje cooperativo, un vídeo sobre algún tema científico de repercusión social para un canal de Youtube imaginario titulado “Más ciencia, menos dependencia”. Antes de realizar el vídeo, el alumnado conocerá el papel de los/as youtubers científicos en la transmisión de conocimientos, aprenderán a analizar y evaluar producciones audiovisuales y descubrirán cuáles son los pasos a seguir para realizar un vídeo divulgativo.

Autor/a(s): Noelia Cárdenes Roque.
Etapas/Áreas/Materias – Cultura Científica, Cultura Científica, LOMCE

1º BAC Modalidad de Ciencias, 1º BAC Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, Cultura Científica, Cultura Científica, IV-Bachillerato, LOMCE
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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