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Se buscan youtubers científicos/as

Se propone una situación de aprendizaje basada en proyectos en la que se reta al alumnado de Cultura Científica de 1º de Bachillerato a desarrollar sus dotes de comunicación y creatividad para demostrar que pueden ser excelentes divulgadores científicos. Para ello deberán elaborar, en grupos heterogéneos de 4-5 alumnos/as y empleando aprendizaje cooperativo, un vídeo sobre algún tema científico de repercusión social para un canal de Youtube imaginario titulado “Más ciencia, menos dependencia”. Antes de realizar el vídeo, el alumnado conocerá el papel de los/as youtubers científicos en la transmisión de conocimientos, aprenderán a analizar y evaluar producciones audiovisuales y descubrirán cuáles son los pasos a seguir para realizar un vídeo divulgativo.

Autor/a(s): Noelia Cárdenes Roque.
Etapas/Áreas/Materias – Cultura Científica, Cultura Científica, LOMCE

1º BAC Modalidad de Ciencias, 1º BAC Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, Cultura Científica, Cultura Científica, IV-Bachillerato, LOMCE
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.

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