Lengua castellana y literatura

Interpretar un poema multimedia: “Tyger” de William Blake

Autor: Juan Antonio Cardete

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Esta interesante tarea propone “leer” un vídeo, basado en un poema de William Blake, Tyger, desarrollar estrategias para su interpretación, y hacer algo similar, versionando en el formato que se elija, con otro poema. Se trata de una tarea fácilmente interdisciplinar, pues se puede trabajar la traducción del poema desde Lengua Extranjera Inglés, la lectura audiovisual, […]

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Una caza del tesoro para navegar por la red

Autor: Felipe Zayas y Pilar Pérez Esteve

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En esta actividad de caza del tesoro, se le pide al alumnado que navegue por la red y vaya respondiendo a una serie de cuestiones, hasta que llegue a contestar la gran pregunta que se le plantea. No tiene como objetivo extraer informaciones relacionadas con contenidos curriculares, sino que se trabajan las habilidades relacionadas con […]

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Trabajando la descripción

Autor: Ana Isabel Romeo Gálvez y Lourdes Domenech Cases

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Este enlace nos proporciona un material en Hotpotatoes donde se ponen a prueba los conocimientos del alumnado acerca de los tipos de descripción, a la par que nos ofrece un repaso de ellos.

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Aplicaciones para la ortografía de la “g” y la “j”

Autor: Arturo Ramo García

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Leer mensajes publicitarios en el MUVAP

Autor: Juan Antonio Cordete. Coord. Juan Antonio Olmedo.

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El Museo virtual de arte publicitario (MUVAP) del Centro Virtual Cervantes es un espacio donde encontrar muy variados mensajes publicitarios. Se propone la lectura crítica de imágenes, de forma guiada, para Primaria y para Secundaria, en tres fases: mirada objetiva, lectura interpretativa y propuesta de construcción de un anuncio relacionado con el mundo de la lectura.

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Lazarillo de Tormes

Autor: Carme Durán Rivas

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La tarea que nos plantea esta web puede ser una muy buena aproximación a la célebre novela, ya que supone un acercamiento al Tratado I con una webquest que nos lleva a investigar en el Siglo de Oro, en Salamanca y en la obra… a la vez que anima a nuestro alumnado a crear otras […]

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¿Cómo crear un eje cronológico con el alumnado?

Autor: ITE
Intef

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En esta web se puede acceder a varias propuestas de creación de ejes cronológicos con el alumnado, todas ellas con múltiples aplicaciones en diversas materias, desde Historia, hasta Literatura, pasando por Educación para la Ciudadanía, Cultura Clásica…

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La ortografía de la “g”y la “j”

Autor: Santillana

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A la caza del gazapo

Autor: Rosa Mª Aradra, Juan Antonio Cardete y Modesto Calderón

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El recurso A la Caza del Gazapo se basa en una selección de treinta textos extraídos de la sección Morderse la lengua del Centro Virtual Cervantes. Se propone como un recurso interactivo de múltiples y variadas aplicaciones didácticas: en la red o en papel, de forma individual o grupal (cada grupo en su ordenador o […]

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La comunicación

Autor: Ana Isabel Romeo Gálvez y Lourdes Domenech Case

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Con estos sencillos ejercicios de Hotpotatoes nuestro alumnado podrá repasar, con diferentes ejemplos, los elementos de la comunicación.

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Analizador morfosintáctico

Autor: Pilar García Moreno
Intef

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Esta aplicación interactiva permite un amplio trabajo de repaso y práctica de la morfología y la sintaxis en la ESO. Incluye unos vídeos tutoriales que facilitan el conocimiento básico del recurso.

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Para practicar el español y el inglés

Ejecutar recurso 

Esta web enlaza con numerosos recursos muy útiles tanto para el alumnado que desconoce la lengua española por ser extranjero, como para el alumnado español que quiere ejercitarse en inglés. Cuenta con ejercicios de vocabulario, canciones, cuentos, audio-cuentos, ejercicios de ortografía, enlaces a traductores, conjugadores verbales, etc.  

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