ESCUELAS DE VIENTO, UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA PARA MEJORAR
Desde hace muchas décadas se considera premisa indiscutible el principio de que la familia hace escuela, resaltando la idea de “Comunidad Educativa” como célula básica de los Centros Escolares y como contexto natural de socialización de los menores; todo ello en estrecha consonancia con la función que la ley atribuye a la acción docente. El esquema teórico está perfectamente establecido, se le ha dotado de una coherencia que lo hace incuestionable y “adorna” la mayor parte de los textos pedagógicos que debe consultar el profesorado. Sin embargo, por contrapartida, la realidad es más...
Read MoreLOS TALLERES CONSTRUCTIVISTAS Y LA FAMILIA
Desde hace varios años realizo talleres en el aula de Educación Infantil en colaboración con las madres/ padres. También trabajo en el aula desde una línea constructivista, es por lo que realizo también los talleres desde esta línea. Los llevo a cabo sistemáticamente una vez a la semana, en las dos horas después del recreo, dividiendo la clase en cuatro grupos y haciendo cuatro trabajos diferentes de los cuales tres son llevados por madres/padres colaboradores y uno por mi. Los niños y niñas de los diferentes grupos van rotando hasta la realización de las distintas actividades. Lo que me...
Read MoreLA VIDA EN MI ESCUELA
Llega septiembre y, como tantasveces, los compañeros nuevos se incorporan al trabajo, siempreatrapados por el tiempo, yaque tenemos pocos días para empezar el curso. Primer día: conocernos, conocer el centro, conocer la dinámica de trabajo, siempre por encima y a toda prisa. Pero hay algo que sabemos, para poder estar a gusto y conectar, lo primero son las relaciones humanas, por eso, nuestra cafetera, la reina de las tertulias, empieza a funcionar, y, entre buchito y buchito se va configurando el desarrollo de un nuevo curso. Los padres y madres se van acercando por el colegio, y...
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