MATEMÁTICAS, COMPETENCIAS BÁSICAS Y TELEFORMACIÓN: CALADOS CANARIOS
Autor: «Nanda Falcón Ramírez y Vicente Marrero González».
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Publicado el feb 23, 2012 en Otras experiencias educativas (Revista 13), Revista 13 | 0 comentarios
Nanda Falcón Ramírez (ffalram@gmail.com) Vicente Marrero González (vmargon@telefonica.net) Centro: IES Bañaderos. Presentación Somos profesores de Matemáticas del IES Bañaderos e impartimos en el curso 2008/09 el mismo nivel. Llevamos tiempo trabajando y formándonos en plataformas Moodle, es decir, teleformación, tanto como tutores y alumnado en la plataforma Medusa, como profesorado en otra plataforma, Campus-Virtual, desarrollada por el compañero Carlos Morales Socorro. Hemos creado en nuestro centro cursos de teleformación generalistas, es decir, para cada nivel de ESO y...
Leer másLAS NTIC Y LAS CC.BB. CIRCUNSCRITAS EN UN ETORNO SIGNIFICATIVO Y UN CURRÍCULO RELEVANTE Y NORMALIZADO PARA CON LOS/AS ALUMNOS/AS CON NEAE. Un Proyecto de Mejora en nueve breves reflexiones
Autor: «Daniel Santana Sosa».
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Publicado el ene 31, 2012 en Experiencias TIC (Revista 13), Revista 13 | 0 comentarios
LAS NTIC Y LAS CC.BB. CIRCUNSCRITAS EN UN ETORNO SIGNIFICATIVO Y UN CURRÍCULO RELEVANTE Y NORMALIZADO PARA CON LOS/AS ALUMNOS/AS CON NEAE. Un Proyecto de Mejora en nueve breves reflexiones. Daniel Santana Sosa dani.profesor@gmail.com IES ISLAS CANARIAS 1. De la importancia que tuvo la ubicación del Centro. Desarrollamos este proyecto en el IES Islas Canarias, sito el barrio capitalino de San Cristóbal. Sin duda alguna, la ubicación del instituto nos brindó la gran oportunidad de desarrollar y evaluar las CCBB, los contenidos, los objetivos y los criterios de evaluación de las ACs de...
Leer másTRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL: USO DEL BLOG EDUCATIVO
Autor: «Mª Goretti Suárez Alonso Y Delia Afonso Fernández».
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Publicado el ene 31, 2012 en Experiencias TIC (Revista 13), Revista 13 | 0 comentarios
Tratamiento de la información y comunicación digital: Uso del Blog Educativo Cuando hablamos del tratamiento de la información y competencia digital, nos referimos a las habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la información y transformarla en conocimiento. Una manera de lograrlo es mediante el uso de las TIC (Tratamiento de la Información y Comunicación) como generadoras y transmisoras de conocimiento y comunicación. Como docentes debemos saber que el uso de las TIC es ya un requisito que viene establecido en los currículos de las diferentes etapas educativas...
Leer másLA PIZARRA DIGITAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
Soy una maestra de Educación Infantil y trabajo en el colegio Manuel Balbuena Pedraza, una escuela unitaria que pertenece al colectivo CER Moya. Desde hace ya dos años estamos llevando a cabo un proyecto, gracias al cual se nos ha dotado a todos los colegios pertenecientes al colectivo, de una pizarra digital. La idea de realizar este proyecto surge por la necesidad de proporcionar a nuestro alumnado unas condiciones educativas acordes con los avances que nuestra sociedad ha experimentado en los últimos tiempos. Tratamos, de esta manera, que exista una vinculación entre el ámbito social...
Leer másALDEAEDUCA: UNA PLATAFORMA EDUCATIVA
Aldeaeduca nace como un proyecto ilusionante en el IES La Aldea de San Nicolás. Se trataba de poner en marcha una página web para el centro. Así, a priori, se valoró lo que se podría conseguir desde ella, tanto con determinadas secciones fundamentales, que permanecen en la actualidad (algunas estáticas pero necesarias como la información del municipio o la historia del centro, ambas hechas por Francisco Suárez Moreno, profesor del IES y Cronista Oficial; o las correspondientes a los diferentes Departamentos Didácticos, entre otras), como con otras que fueron surgiendo. La referida...
Leer másLA PIZARRA DIGITAL: UN RECURSO MOTIVADOR EN EL AULA
Autor: «Lucía Suárez Peñate».
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Publicado el ene 10, 2012 en Experiencias TIC (Revista 13), Revista 13 | 1 comentario
Lucía Suárez Peñate Maestra de Educación Infantil CEIP Veinte de Enero INTRODUCCIÓN. En pleno siglo XXI, nuestro centro carece totalmente de cualquier recurso que acerque a nuestros alumnos y alumnas al apasionante mundo de las nuevas tecnologías, aún no contamos con “Aula MEDUSA”. Así que con la convocatoria de Proyectos Educativos de Mejora de Centros, en el claustro nos animamos a presentar uno que, si era aprobado, nos permitiría dotar a nuestro centro de una pizarra digital. ¿QUÉ PRETENDÍAMOS? La finalidad de este...
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