En el marco que establece la convocatoria para Itinerarios formativos 2019-2020, promovida por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, desde este Centro de Profesorado de Lanzarote se propone organizar e impartir el itinerario de formación “ENTORNOS DE PUBLICACIÓN WEB Y CREATIVIDAD DIGITAL“.Esta actividad está abierta a cualquier docente que desempeñe docencia en un centro educativo de Lanzarote en las etapas educativas de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP … Cada sesión se plantea con un enfoque práctico de tipo taller de corta duración (3h). Cada asistente certificará por el número de horas y sesiones que asista dentro del itinerario pudiendo elegir aquellas sesiones del itinerario que le interesen. El número mínimo de horas y sesiones para certificar es: 4 sesiones y 12 horas.
Introducción
Los sistemas de gestión de contenidos (CMS) como blogs y wikis facilitan espacios para la publicación y difusión de materiales digitales elaborados por alumnado y profesorado en el marco de su participación en proyectos educativos. Especial mención merecen las plataformas de elearning como Moodle o Classroom más centradas en el diseño de aulas virtuales y el seguimiento de esa producción digital del alumnado. Actualmente existen múltiples servicios multimedia que ofrecen la oportunidad de elaborar productos digitales en la nube y que son susceptibles de integración en los CMS. El propósito de este itinerario es familiarizar al profesorado participante con algunas de las soluciones tecnológicas más actuales y populares relacionadas con la publicación web y la creatividad digital y que se adaptan con éxito al ámbito educativo.
Objetivos
- Formar al profesorado en la integración de las tecnologías más actuales favoreciendo un uso más educativo, racional y reflexivo de las mismas.
- Desarrollar estrategias metodológicas activas que incorporen las tecnologías como herramientas de producción digital del profesorado, alumnado y familias.
- Experimentar distintas soluciones tecnológicas analizando su posibilidad de uso en el diseño y desarrollo de propuestas de trabajo de aprendizaje constructivo y motivador para el alumnado.
- Conocer y analizar las soluciones tecnológicas más populares destinadas a la producción digital y multimedia.
- Fomentar en el profesorado de una forma especial la competencia digital docente así como otras competencias interesantes: aprender a aprender, sentido de la iniciativa, comunicación, resolución de problemas …
Contenidos
- Edición colaborativa con Google Drive: herramientas y productos.
- Google Classroom: creación y seguimiento de aulas virtuales
- Blog I. edición multimedia y personalización.
- Blog II. integración de redes sociales y dinámicas de gestión
- EVAGD-Moodle: creación y seguimiento de aulas virtuales.
- Artefactos Digitales: catálogo de productos para proyectos ABP.
- Padlet y Tiki-Toki: murales digitales y Líneas de Tiempo:
- Genially: presentaciones interactivas.
- Prezi: presentaciones dinámicas.
- Canva: infografías y folletos creativos.
- Chroma Key: producción de vídeos creativos.
- Animaker: creación de vídeos explicativos animados.
- Aplicaciones en línea para enseñar y aprender: Kahoot, Educaplay …
- Realidad Aumentada: códigos QR, Roar, ActionBound …
- Mapas y rutas interactivos: Google Map y Wiki Loc.
Metodología de trabajo:
- Tipo de formación: Píldoras formativas de carácter práctico (tipo taller).
- Metodología: Se alternan descubrimiento guiado y resolución de problemas.
- Ponente: Fernando Posada Prieto, asesor TIC del CEP de Lanzarote
- Espacio de materiales: canaltic.com/talleres
- Lugar previsto de reunión: Centro del Profesorado de Lanzarote.
- Número de sesiones totales: 15 sesiones (15×3=45 h en total).
- Horario: De 16:30 h a 19:30 h (3 h por sesión).
Temporalización
- De enero 2019 a mayo 2020.
- Número de sesiones totales: 15 sesiones (15×3=45 h en total).
Sesiones
Código | Título | Fechas (*) | Horas |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_01 | Edición colaborativa con Google Drive: herramientas y producto | 09/01/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_02 | Google Classroom: creación y seguimiento de Aulas Virtuale | 30/01/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_03 | Blog I: edición multimedia y personalización | 05/02/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_04 | Blog II: integración de redes sociales y dinámicas de gestión | 11/02/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_05 | EVAGD-Moodle: creación y seguimiento de Aulas Virtuales | 05/03/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_06 | Artefactos Digitales: catálogo de productos para proyectos ABP | 10/03/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_07 | Padlet y Tiki-Toki: Murales digitales y Líneas de Tiempo | 19/03/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_08 | Genially: presentaciones interactivas | 24/03/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_09 | Prezi: presentaciones dinámicas | 31/03/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_10 | Canva: infografías y folletos creativos | 14/04/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_11 | Chroma Key: producción de vídeos creativos | 29/04/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_12 | Animaker: creación de vídeos explicativos animados | 06/05/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_13 | Aplicaciones en línea para enseñar y aprender: Kahoot, Educaplay . | 12/05/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_14 | Realidad Aumentada: códigos QR, Roar, ActionBound | 19/05/2020 | 3 |
IT.TIC_LZ_20192020:APU_15 | Mapas y rutas interactivos: Google Map y Wiki Loc | 27/05/2020 | 3 |
(*) Fechas. La propuesta de fechas es orientativa y aproximada pudiendo sufrir modificaciones en función de agenda de ponentes, participantes, etc.
Nº de plazas
- Máximo 30 plazas en cada sesión.
Inscripciones
- Inscripción en línea (haz clic en la imagen)
Fecha límite de inscripción
- Hasta 48 h antes del comienzo de cada sesión.
Documentación