IT.TIC_LZ_2018.APU_09. Aplicaciones en línea para gamificar tu aula

En este taller práctico se pretende dar a conocer distintas herramientas TIC que permiten gamificar las tareas cotidianas de enseñanza y aprendizaje.  Se trata de recopilar distintos recursos digitales en tableta para afrontar un aprendizaje basado en juegos y experimentar herramientas de diseño de situaciones de aprendizaje gamificadas.

Contenidos:

  1. Make Badges. Insignias.
  2. Badge Maker. Tarjetas identificativas.
  3. Trading Card. Cartas de rol.
  4. Padlet. Murales colectivos.
  5. Educaplay. Multimedias.
  6. Kahoot. Cuestionarios grupales.
  7. Quizziz. Cuestionarios grupales.
  8. Plickers. Cuestionarios grupales.
  9. MentiMeter. Presentaciones interactivas.
  10. EdPuzzle. Vídeos interactivos.
  11. FlipQuiz. Memory Card.
  12. ClassroomScreen. Herramientas para gamificar el aula.
  13. Deck Toys. Panel de organización de tareas gamificadas.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_08. Gamifica tu aula con TICs

La gamificación es una tendencia de innovación educativa que pretende mejorar la calidad del aprendizaje incorporando mecánicas y elementos lúdicos a las actividades cotidianas del aula. En este taller se propondrá participar en una experiencia práctica de gamificación a modo de ejemplo y en torno a ella se expondrán los detalles de esta metodología así como las herramientas  y recursos TIC más interesantes para diseñar este tipo de experiencias.

Contenidos:

  1. ¿Qué es la gamificación?
  2. La magia de los videojuegos.
  3. Aclaración de términos.
  4. Beneficios e inconvenientes.
  5. Experiencia práctica de gamificación.
  6. Mecánicas y elementos.
  7. Canvas para el diseño.
  8. Recursos TIC para la gamificación.
  9. Experiencias educativas de gamificación
  10. Ideas para gamificar tu aula.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_07. EVAGD: gestión básica de cursos Moodle

Descripción:

EVAGD (Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida) es la plataforma de e-learning basada en Moodle que propone la Consejería de Educación de Canarias a los centros educativos como solución tecnológica de aula virtual. En esta sesión se propone el repaso de los detalles de creación y gestión de un curso, matriculación de usuarios, integración de distintos recursos, asignación de tareas, seguimiento y calificación.

Contenidos:

  1. Introducción a Moodle.
  2. Mis primeros pasos en EVAGD.
  3. Gestión de usuarios.
  4. Crear un curso.
  5. Matriculación de alumnado.
  6. Grupos.
  7. Recursos.
  8. Actividades.
  9. Bloques.
  10. Calificaciones.
  11. Gestión de cursos.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_06. Blog educativo: gestión básica como web de centro o proyecto

Descripción:

El blog es una herramienta que facilita la publicación de contenidos en Internet en múltiples contextos educativos. El docente puede organizar y hacer llegar a su alumnado los contenidos de su área así como propuestas de trabajo. También se puede convertir en un espacio motivante donde el alumnado publica sus propios materiales digitales. El potencial comunicativo de un blog recomienda su uso en un centro para hacer partícipe de sus proyectos al resto de la comunidad educativa. Puede ser la propia web del centro, la web de un proyecto singular, de un departamento o colectivo o una revista escolar con el alumnado.

Contenidos:

  1. Creación y gestión de un blog en el servicio Ecoblog de la Consejería de Educación.
  2. Creación y gestión de entradas y páginas.
  3. Integración de recursos: pdf, albumes de fotos, audios, vídeos, etc.
  4. Gestión de la apariencia: encabezado, menús, widgets, etc.
  5. Moderación de comentarios.
  6. Conexión con redes sociales y servicios web 2.0.
  7. Repositorios gratuitos de fotos, audios, vídeos …
  8. Aspectos legales de protección de datos y derechos de autor.

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Convocatoria “Ayudantes TIC” 2018-2019 de la Fundación Yrichen

Objetivos

El objetivo general del proyecto es promover pautas de uso responsable, prosocial y saludable de las TIC en el uso recreativo de las mismas entre la población escolar y multiplicar el debate entorno a la violencia entre iguales en la red, al cuidado de la privacidad y a la prevención del uso excesivo de las pantallas. El proyecto se desarrolla a través de la metodología de aprendizaje-servicio.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_05. Google Classroom: crea y gestiona tu aula virtual con el alumnado

Descripción:

Classroom es una plataforma de aula virtual que se pone a disposición de los usuarios con una cuenta Google.  Se basa en la gestión de documentos de Google Drive y Gmail. Funciona como una red social con muro donde se publican mensajes, tareas, comentarios y además el docente puede calificar estas aportaciones. Puede ser una interesante solución para gestionar y evaluar el intercambio de documentos entre el profesorado y alumnado de una clase.

Contenidos:

01. Primeros pasos. Gestión del alumnado. Acceso a la clase. Interfaz del alumnado.
02. Tablón de anuncios. Comentarios. Trabajo de Clase. Temas. Material.
03. Tareas. Respuesta y Corrección. Preguntas. Test de autoevaluación.
04. Reutilizar tareas. Ver y descargar calificaciones. Gestionar clases.

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Convocatoria Proyecto PrimROV 2018: Mar, Ciencia y Robótica en Primaria

Se abre la convocatoria del Proyecto PrimROV 2018 para alumnado y profesorado de 6º de Primaria de los centros de enseñanza de Canarias. El área de vocaciones científicas y creatividad, STEAM, de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación y Universidades en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN) ofrecen este proyecto de innovación educativa. En esta iniciativa, como en años anteriores, se propone que el alumnado, con los recursos aportados por la propia PLOCAN, construyan un vehículo submarino operado de forma remota. Este móvil se prueba en una piscina salvando una serie de pruebas para mostrar la habilidad del alumnado que debe diseñar, construir, programar y manejar su prototipo.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_04. G Suite for Education, gestión en tu centro.

Descripción:

G Suite for Education es un pack de servicios basados en la nube que proporciona a los miembros de un centro educativo cuentas de usuario administradas para utilizar herramientas colaborativas de edición de documentos (textos, presentaciones, hojas de cálculo, gráficos, esquemas …), comunicación (email y videoconferencia) y gestión de aula (calendario y classroom). Todos estos servicios están soportados por Google y se ofrecen de forma gratuita a los centros educativos. Facilitan el trabajo colaborativo entre el profesorado de la gestión administrativa y tutorial. También permiten el desarrollo de proyectos colaborativos con el alumnado.

Contenidos:

  1. ¿Qué es G Suite? Características y aplicaciones educativas.
  2. Pasos para solicitarlo. Estrategia de implementación en el centro.
  3. Gestión de usuarios y unidades organizativas.
  4. Administración de grupos de usuarios.
  5. Gestión de Servicios: activación y desactivación.
  6. Unidades de Equipo: compartición de archivos y carpetas.
  7. Gestión de los dispositivos móviles y las aplicaciones.
  8. Dominios y direcciones web.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_03. Google Drive y Docs, herramientas para el aprendizaje colaborativo

Descripción:

El uso de herramientas de edición en línea de carácter colaborativo facilita y potencia de una forma considerable el trabajo docente en equipo para la gestión documental asociada a las tareas tutoriales y al desarrollo de proyectos educativos en el centro. En la evolución de la competencia digital docente se comienza por utilizar estas aplicaciones entre el profesorado para evolucionar hacia el uso con alumnado en el diseño y puesta en práctica de actividades en el aula. En esta sesión se expondrán los detalles básicos de la edición colaborativa así como ejemplos de extensiones, aplicaciones y usos en el ámbito académico.

Programa:

  • Creación de distintos tipos de documentos en Google Docs: textos, presentaciones, hojas de cálculo y formularios.
  • Dinámicas de compartición de documentos. Ejemplos de situaciones.
  • Publicación y difusión de documentos en web, blog, moodle …
  • Integración de complementos y aplicaciones en Google Docs que resultan interesantes en el ámbito educativo.

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IT.TIC_LZ_2018.APU_02. Tablets para un aprendizaje constructivo

En la actualidad existen multitud de apps gratuitas que facilitan al profesorado y alumnado la producción de documentos, presentaciones, gráficos estadísticos, mapas conceptuales, edición de imágenes, audios o vídeos … En esta sesión se experimentará con algunas de las apps de producción más populares ejemplificando propuestas de trabajo con el alumnado. También se abordarán las claves de cómo afrontar un proyecto de uso de las tablets en un centro o aula: por dónde empezar, cómo organizar las tablets, qué apps utilizar, qué tareas podemos proponer, cómo preparar los contenidos, cómo organizar el trabajo del equipo docente, …

Contenidos: 

  • ¿Qué aportan las tablets al aula? ¿Cómo utilizarlas?
  • Apps para el aprendizaje constructivo y creativo
  • Catálogo de 12 apps y propuestas de trabajo.
  • Criterios metodológicos y organizativos

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