Acción formativa a distancia y de asesoramiento sobre GOOGLE CLASSROOM

Ante el volumen de consultas y peticiones recibidas sobre esta herramienta, desde el CEP de Lanzarote se convoca esta sesión formativa a distancia y de asesoramiento. Google Classroom puede ser una interesante solución para gestionar y evaluar el intercambio telemático de tareas y documentos entre el profesorado y alumnado de una clase.

Título de la acción formativa a distancia:

Google Classroom:
crea y gestiona tu aula virtual con el alumnado

Contenidos:

  1. Primeros pasos. Gestión del alumnado. Acceso a la clase. Interfaz del alumnado.
  2. Tablón de anuncios. Comentarios. Trabajo de Clase. Temas. Material.
  3. Tareas. Respuesta y Corrección. Preguntas. Test de autoevaluación.
  4. Reutilizar tareas. Ver y descargar calificaciones. Gestionar clases.
  5. Consulta de dudas.

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Guía «Herramientas y recursos digitales para e-learning»

En este documento se recopilan y exponen algunas herramientas y  recursos educativos en línea que pueden resultar interesantes y útiles para diseñar, asignar y evaluar propuestas de trabajo para el alumnado en contextos telemáticos de formación a distancia.

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Acción formativa puntual: Uso educativo del microscopio en el aula

Esta sesión se propone como objetivos: 

  • Dotar al profesorado de conocimientos básicos en el uso del microscopio para la visualización de muestras.
  • Dar a conocer las normas de seguridad y de mantenimiento para el uso de un microscopio.
  • Crear muestras sencillas para microscopios.

Contenidos

  • El microscopio y su función.
  • Partes de un microscopio.
  • Normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de un microscopio.
  • Visualización de muestras mediante ocular y ¿cámara digital.?
  • Preparación de muestras sencillas.

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Acción formativa puntual: Lesson Plans Symbaloo

Lesson Plans facilita la creación de un itinerario de aprendizaje mediante bloques en los que insertar diferentes recursos: videos, artículos, preguntas… El recorrido de cada alumno se va definiendo en función de la corrección al realizar la tarea propuesta. Cuando el alumno responde erróneamente, se desvía el itinerario en el que se puede añadir una explicación adicional y así reforzar los contenidos no adquiridos.

Programa:

  1. Los Lesson Plans: acercamiento a la herramienta
  2. Lesson Plans y la personalización del aprendizaje
  3. Lesson Plans y las analíticas de aprendizaje
  4. Creación de un itinerario de aprendizaje personalizado mediante bloques
  5. Asignación y seguimiento del alumnado en Lesson Plans
  6. Análisis de los resultados del proceso de Enseñanza- Aprendizaje con Lesson Plans
  7. Market Place. Modificación y uso de Lesson Plans ya creados.

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Iniciación a IDOCEO: aplicación para la gestión de aula

Descripción: 

Esta formación está pensada para iniciar al profesorado en las múltiples utilidades de la app iDoceo. Desde este taller esperamos ayudar a sacar el máximo rendimiento a esta herramienta para nuestro día a día como docentes, no solo como un cuaderno de notas, sino como una completa herramienta para facilitar nuestra labor.

Contenidos: 

  1. Asociar nuestro iDoceo a una cuenta de correo
  2. Aprender a guardar y hacer backups
  3. Crear nuestros grupos.
  4. Crear nuestro horario, copiarlo a todo el curso, colocar las vacaciones…
  5. Organizar nuestras clases, creando pestañas, columnas y carpetas.
  6. Realizar nuestras propias notas personalizadas.
  7. Crear rúbricas.

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APU 05. EVAGD-Moodle: creación y seguimiento de Aulas Virtuales

EVAGD (Entorno Virtual de Aprendizaje de Gestión Distribuida) es la plataforma de e-learning basada en Moodle que propone la Consejería de Educación de Canarias a los centros educativos como solución tecnológica de aula virtual. En esta sesión se propone el repaso de los detalles de creación y gestión de un curso, matriculación de usuarios, integración de distintos recursos, asignación de tareas, seguimiento y calificación. 

Contenidos:

  1. Introducción a Moodle.
  2. Mis primeros pasos en EVAGD.
  3. Gestión de usuarios.
  4. Crear un curso.
  5. Matriculación de alumnado.
  6. Grupos.
  7. Recursos.
  8. Actividades.
  9. Bloques.
  10. Calificaciones.
  11. Gestión de cursos.

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APU 04. Blog II: Apariencia e Integración de Redes Sociales

Contenidos:

  1. Gestión de la apariencia: encabezado, menús, widgets, etc.
  2. Moderación de comentarios.
  3. Conexión con redes sociales y servicios web 2.0.
  4. Aspectos legales de protección de datos y derechos de autor.
  5. Gestión de usuarios.
  6. Dinámicas de gestión del blog. 

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APU 03. Blog I: Creación y edición multimedia

Contenidos:

  1. Qué es un blog. Tipos y ejemplos. 
  2. Creación y gestión de un blog en el servicio Ecoblog de la Consejería de Educación. 
  3. Crear, editar y publicar una entrada. 
  4. Insertar una imagen. 
  5. Categorías y etiquetas.
  6. Galerías de imágenes. 
  7. Integración de recursos: pdf, audios, vídeos, etc.
  8. Repositorios gratuitos de fotos, audios, vídeos …

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APU «Artefactos digitales sonoros con Makey Makey»

El propósito de esta acción formativa es iniciar a los asistentes en el diseño y realización de distintos proyectos e ideas que se pueden llevar al aula para seguir profundizando en las posibilidades creativas. El uso del dispositivo Makey-Makey junto con programas creados con Scratch facilitan la fabricación de múltiples artefactos digitales. A partir del planteamiento de un «Taller de creación de juguetes sonoros»  el alumnado puede aprender divirtiéndose a la vez que desarrolla competencias importantes relacionadas con la imaginación, creatividad, diseño, trabajo en equipo, resolución de problemas …

Contenidos: 

  1. Qué es Makey-Makey
  2. Cómo es
  3. Cómo funciona
  4. Scratch 3.0 y Makey-Makey
  5. Proyectos Makey-Makey
  6. Información de ampliación.

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Acción formativa puntual: Domótica para Primaria y Secundaria

Descripción:

En este taller se expondrán los detalles didácticos y técnicos de programación para la enseñanza y aprendizaje del pensamiento computacional con alumnado usando 3 modelos de placas programables especialmente pensadas para Primaria y Secundaria. Estos dispositivos se pueden aplicar a la programación de maquetas de viviendas inteligentes. 

Contenidos:

  • 16:00 a 17:00 h: Crumble Cocodrilos (5º-6º Primaria). Programación con Crumble.
  • 17:00 a 18:00 h: microBit (1º-2º ESO). Programación con MakeCode Editor. 
  • 18:00 a 20:00 h: Arduino. (3º-4ºESO y Bachillerato). Programación con mBlock 3 y 5. 

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