Nuevo Tema: Pink Touch 2

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en Apariencia, Temas

Pink Touch 2 tiene una mezcla estelar de color, textura y tipografía. Se presta especial atención a los detalles. Los efectos del diseño individuales son simples y sutiles, pero juntos dan a un blog un aspecto muy atractivo.

Pink Touch 2 ha sido diseñado teniendo en mente los formatos de mensaje. Es compatible con nueve formatos, – cita estándar, a un lado, la imagen, galería, chat, audio, enlace y el vídeo.

El formato de Cita

El formato de cita aumenta la fuente, y añade un color de fondo amarillo que lo hace destacar del resto.

El margen, la imagen, y formatos de vídeo

los formatos minientrada, imagen y de vídeo ocultan el título de tu mensaje, dejando a los lectores ir directamente al contenido.

El formato de galería

El formato de galería ofrece un vistazo a las fotos en la galería con la que muestra la última foto y la información acerca de la galería. Haciendo clic en dicha imagen se verá la galería completa.

El formato de chat

La alternancia en el formato CHAT con colores de fondo y los bordes de cada párrafo enfatizan la sensación de conversación.

El formato de entrada de sonido

En el formato de audio se agrega un reproductor de audio y también se esconde el título de su mensaje.

El formato de Enlace

El Formato de enlace muestra el primer vínculo encontrado en el contenido del mensaje y hace que el título de la entrada dirija al su lector allí.

Widgets

Pink Touch 2 es compatible con un máximo de tres áreas de widgets por encima del pie de página. Añade tus widgets favoritos para enriquecer tu blog.

Encabezado, fondo, y menú

Personaliza tu blog con una imagen de cabecera (incluyendo la posibilidad de tener varias que cargan aleatoriamente), imagen y/o color de fondo, y un menú personalizado.

Especificaciones rápidas (todas las medidas en píxeles ):

  1. El ancho de la columna principal es 510.
  2. la imagen de cabecera es 690 de ancho y 185 de altura.

 

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eco escuela 2.0

eco escuela 2.0 es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.

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