Durante el día de ayer estuvimos en la clase 4°, el grupo más numeroso del centro con 30 niñas y niños. En esta clase observamos que:
💻 Utilizan Chromebooks de forma autónoma
⌨️ Todo el alumnado tiene una cuenta de correo electrónico, que le da acceso a Google Classroom
👫 El grupo se desdobla, dando asignaturas diferentes y rotativas (mientras la mitad del grupo estaba en clase de Naturales, la otra mitad estaba en Inglés)
🎨 El alumnado potencia su parte artística
⏱️ Al igual que en el resto de grupos, después de cada clase hay 15 minutos de descanso, lo que le permite estar más atento en el aula

Hoy es nuestro último día en el cole y visitaremos la clase de 3°. ¿Qué nos deparará el día?

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Ayer fue otro gran día en el colegio. En esta ocasión, estuvimos a la clase de 2° de Primaria y observamos que:

👦👧 El alumnado, no solo de este nivel sino de todo el cole, es muy autónomo. En este sentido, el profesorado actúa únicamente como guía y le guía en el mejor camino a seguir.

🧘‍♀️🧘‍♂️ El profesorado usa varias técnicas de relajación antes de empezar la clase.

🔇Hay una total ausencia de ruido en todos los momentos de la clase, ya sean de trabajo personal o de explicación por parte de él o la docente.

📋 El horario se cuelga diariamente en la pizarra, pudiendo hacer los docentes las modificaciones oportunas en cada momento.

Sin duda, ¡estamos aprendiendo muchísimo!
El día de hoy también ha empezado con muchas novedades. ¿Qué más observaremos?

Hoy ha sido nuestra primera mañana en el centro de Espoo (Finlandia) que nos ha acogido. Allí, Lilian, la auxiliar educativa de origen peruano que trabaja en el centro nos hizo un recorrido por las instalaciones del centro y nos explicó su funcionamiento para, tras ello, pasar el resto de la mañana con el alumnado de 1° de Educación Primaria. Entre las tantas cosas curiosas que aprendimos, podemos destacar:
El alumnado acude, de forma obligatoria, a clases de textiles, donde aprenden a coser empleando diversas telas y técnicas, y a clase de «duras», donde estudian a utilizar la madera para diferentes fines.
A pesar de que las tutorías cuentan con sus propios horarios, queda a decisión diaria del tutor o la tutora el modificarlos para suplir diferentes necesidades.
La presencia de un médico y una enfermera escolares, así como de una educadora social.
La presencia en todas las aulas de auxiliares educativos.
La distribución de los recreos, los cuales se desarrollan después de cada sesión, teniendo una duración de 15 minutos.
La rápida intervención de los organismos oficiales en caso de emergencia.

¡Cuánto hemos aprendido! Y estamos seguros de que mañana lo seguiremos haciendo

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