Cuestionarios familias

Estimadas familias:

En relación a las pruebas de Evaluación diagnóstico del alumnado de 3º y 6º de Educación Primaria, les recordamos que deben cumplimentar en la medida de los posible un cuestionario de las familias.

Si pinchan en el siguiente link accederán directamente a la página web, donde, introduciendo el código del centro, el cial y la clave que el centro escolar les ha facilitado, podrán proceder a cumplimentar el cuestionario. No olvide una vez terminado, darle a guardar y cerrar el navegador.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Portal/WebICEC/scripts/CuestFam.asp

Cualquier duda o consulta, ponganse en contacto con la dirección del centro.

Atentamente,

La Directora.

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Matriculación curso 2016-2017

Estimadas familias:

Les informamos que la presentación de solicitudes de plaza para el próximo curso escolar 2016-2017 se llevará a cabo del 5 al 26 de abril (ambos inclusive).

Tienen disponible en el siguiente enlace el calendario del Procedimiento de Admisión del alumnado:

http://www.gobiernodecanarias.org/opencmsweb/export/sites/educacion/web/estudiantes/_galerias/descargas/admision-alumando/curso16-17/infantil-primaria/Anexo_I_Infantil_Primaria_Calendario_Admision.pdf

Los alumnos que ya están matriculados en el centro NO tienen que renovar la matrícula.

Si pinchan en el siguiente enlace accederán a la documentación necesaria para presentarla conjuntamente con el impreso de solicitud de plaza para el próximo curso 2016-2017:

Impreso de solicitud y documentación

http://www.gobiernodecanarias.org/opencmsweb/export/sites/educacion/web/estudiantes/_galerias/descargas/admision-alumando/curso16-17/infantil-primaria/Anexo_II_Infantil_Primaria_Solicitud_Admision.pdf

El horario de secretaría:

lunes y miércoles de 11:15 a 12:45 horas

Teléfono y fax: 928572032

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Fin Proyecto Aventura Diminuta

En la semana previa a las vacaciones de Semana Santa, hemos dado por finalizado el Proyecto de Ciencias Naturales y Sociales titulado «Aventura diminuta», en el que hemos trabajado el área de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales gracias al descubrimiento de los artrópodos, características, hábitat, etc, así como su distribución en el planeta. Los alumnos se lo han pasado en grande y han aprendido muchísimo. Hemos investigado, buscado, experimentado, debatido, visualizado…

Al finalizar las exposiciones, tareas y pruebas todos han recibido un merecido diploma como expertos en «bichos». 

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Gabriel nos expuso su trabajo sobre el insecto que le tocó: la libélula.

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Elaborando nuestra manualidad de un saltamontes.

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Trabajando geografía para luego realizar el mapamundi de la distribución de los artrópodos.

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Observando insectos y arácnidos.

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Cada día, dos alumnos se llevaban el folleto informativo para disfrutarlo en casa: la hormiga gigante y el gorgojo.

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Añadiendo bichos nuevos a nuestro insectario.

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Precioso escarabajo que nos trajo nuestra compañera Xiomara.

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Preparados para completar nuestro mapamundi de la distribución geográfica de artrópodos.

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Nuestro mapamundi terminado: cangrejo cacerola, tarántula, escarabajo ciervo, hormiga roja, ciempiés, mariposa monarca, langosta…

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Parte de nuestro rincón dedicado a los insectos, arácnidos, miriápodos, crustáceos…

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Bichipedia Proyecto Una Aventura Diminuta

Los niños del CEIP Adelina seguimos avanzando en el Proyecto de Ciencias Una Aventura en Miniatura. Esta semana hemos investigado sobre distintos artrópodos como la mantis religiosa, el escorpión y el insecto palo. También estamos elaborando un fichero de insectos, arácnidos y miriápodos a través de búsqueda de información en internet, visionado de videos y construcción de una «bichipedia». Los más pequeños han alucinado al poder ver a través de nuestra super lupa muchos insectos entre ellos, la abeja.

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¡Carnavales!

El pasado viernes 12 de febrero de 2016 el Colectivo de Escuelas rurales de Telde-Valsequillo celebró el Encuentro de Carnavales. Todas las unitarias del CER asistieron a la fiesta que tuvo lugar en el Local Social de La Gavia. Nuestro cole fue el anfitrión, qué decir que nos lo pasamos muy bien en compañía de todos nuestros profesores, coordinador, compañeros, madres, padres y familias. Por culpa de la lluvia la sardina Paca fue indultada, pero el próximo año… ¡no se libra!

Agradecer la colaboración  de las madres de La Gavia, que facilitaron la cesión del Local Social para la realización del evento, al CER Telde-Valsequillo, Protección Civil y a todos los asistentes.

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Si pinchan en este enlace de abajo podrán ver la noticia del Encuentro de Carnavales en Telde Actualidad:

Noticia en Telde Actualidad

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Proyecto Aventura Diminuta

Nuestros alumnos han comenzado un nuevo Proyecto de Ciencias Naturales titulado «Aventura Diminuta» en el que descubriremos el increíble mundo de los artrópodos. En él conoceremos los diferentes tipos de «bichos»: insectos, arácnidos, miriápodos… Aprenderemos entre otras cosas cómo son, cómo viven, qué comen o cómo se reproducen. Ya hemos llevado a cabo las sesiones de motivación e ideas previas, así como la investigación y realización de un insectario. Los alumnos están entusiasmados con la idea de descubrir el gran mundo que albergan los llamados «bichos». Les dejamos con algunas imágenes de las primeras sesiones:

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Mariposas, grillos, avispas, saltamontes y hormigas en la sesión de motivación.

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Observando los diferentes bichos.

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Ideas previas sobre los insectos.

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Tenemos mucha curiosidad por saber más sobre los bichos.

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Dibujo inicial de uno de los pequeños sobre los insectos.

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Dibujo inicial sobre los insectos.

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Fase de desarrollo e investigación. Visualización de fragmentos de la película «Bichos».

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Creación de un insectario. Éste albergará a variedad de artrópodos (familia): arácnidos (arañas), miriápodos (gusanos) e insectos.

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Búsqueda de artrópodos en los jardines del cole.

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Buscamos insectos en el cole.

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Comenzando a construir nuestro nuevo rincón para este Proyecto. Ya tenemos libros de insectos, una superlupa y ¡hasta un insectario!

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Celia nos trajo una gran araña y la hemos visto a través de la superlupa.

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Arácnidos.

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Mariquitas.

 

 

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¡Felices cumpleaños!

Este mes de enero tres de nuestras alumnas han cumplido años. Se hacen mayores y sus compañeros lo han celebrado con ellas durante el recreo. Han traido chuches, papas fritas, chocolatinas y hasta ricos donuts para compartir con sus amigos y profesores. Desde el colegio les deseamos que hayan disfrutado de su día y sigan creciendo tan bien y felices.

¡Feliz Cumpleaños Carla, Eli y Xiomi!

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¡Felicidades Xiomara!

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¡Felicidades Carla!

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¡Felicidades Eli!

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Encuentro de Navidad 2015

El pasado martes 22 de diciembre de 2015 fue nuestro primer Encuentro de Navidad con todas las Escuelas unitarias del CER de Telde-Valsequillo y no pudo ser una experiencia más gratificante, tanto para los alumnos como para padres, familias y profesores. El CEIP Profesora Adelina Flores quiere agradecer la bonita acogida que ha tenido este maravilloso colectivo con nuestro centro. Y nuestros alumnos no podían estar más contentos de haber llegado a formar parte de esta gran familia educativa.

¡Muchas gracias a todos!

Les dejamos con algunas fotografías de cómo preparamos la Navidad y del Encuentro Navideño:

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Posando delante del descapotable en el que llegaron ¡los Reyes Magos de Oriente!

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Con sus majestades los Reyes Magos de Oriente.

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!Esperando a los Reyes Magos!

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Concierto de flauta.

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Los presentadores.

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¡Preparados para el baile de Navidad!

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Posando en el Belén.

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Posado navideño.

 

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Nuestro reno Rudolph decorado.

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Haciendo la carta a los Reyes.

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Minions y Frozen.

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Terminando las portadas y escribiendo la carta a los Reyes Magos.

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Mostrando las portadas de Frozen.

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Decorando las portadas de nuestros portfolios trimestrales.

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Proyecto de Ciencias Naturales

Durante finales del mes de noviembre y principios de diciembre nuestros alumnos han estado trabajando el cuerpo humano en el Proyecto de Ciencias Naturales «Descubro mi cuerpo». A través de los Sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor,  todos necesarios para que el ser humano realice la función de nutrición. Los alumnos han conocido a fondo que órganos intervienen en cada sistema y cómo están conectados todos entre sí. A través de las diferentes sesiones realizadas; sesión de motivación e ideas previas, hemos observado cómo los alumnos son conscientes de su propio cuerpo y cómo le afecta el entorno que le rodea. Hemos realizado variedad de actividades; visualización de videos, animaciones, lecturas comprensivas, actividades en la pizarra digital, manualidades, búsqueda de información, realización de esquemas… que han ayudado a los alumnos a entender cómo funciona su cuerpo por dentro.

Para facilitarles la comprensión, hemos realizado nuestro rincón del proyecto con aportaciones de las familias que los alumnos han ido trayendo poco a poco al cole (botiquines, batas de enfermería, mascarillas, jeringuillas de plástico, cajas de medicamentos, aerosoles, maletines de médico de juguete, prospectos, fonendoscopios, colección de dientes de leche, termómetros, depresores linguales, ecografías, cartillas médicas..).

Como actividad final nuestros alumnos debían discriminar los distintos especialistas que tratan los diferentes sistemas y sus enfermedades más comunes (digestólogo, neumólogo, cardiólogo, urólogo, otorrinolaringólogo…). Los más peques, sobre todo, se lo han pasado pipa en el rincón, descubriendo la infinidad de instrumentos que se utiliza en la consulta de un médico y disfrutando del juego simbólico.

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Visualización del vídeo «Viaje por el sistema digestivo».

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Realización de esquema del sistema digestivo.

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Esquema del sistema digestivo.

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Interpretando el viaje que hace una galleta por el sistema digestivo.

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Momentos antes de degustar la galleta maría y que comenzara su viaje por el sistema digestivo. ¡Estaba buenísima!

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Nuestro rincón del Proyecto de Ciencias «Descubro mi cuerpo» con mini consulta médica incluída. A nuestros alumnos más peques les ha encantado.

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En nuestro rincón médico tenemos de todo; botiquines, batas médicas, guantes, termómetros, mascarillas, ecografías, prospectos, maletines médicos, fonendoscopios…

 

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Carla nos muestra un ejemplo de receta médica del rincón de juego simbólico.

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¡Nuestras doctoras preparadas para atender a sus pacientes!

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Eli atiende a las mascotas Pepa y Papelote poniéndole aerosoles para tratar sus enfermedades respiratorias.

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Descubriendo cómo funciona el aparato respiratorio: es un conjunto de órganos cuya función es respirar.

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Comentando los hábitos no saludables como fumar.

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Realización de «la botella que respira», del sistema respiratorio.

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Botellas, pajitas y globos para ilustrar la inspiración y la espiración.

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Yuleiza nos enseña cómo entra el aire a nuestros pulmones.

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Inspiramos.

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Espiramos.

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Trabajando el sistema circulatorio.

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El órgano del sistema circulatorio: el corazón.

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La sangre fluye a través del corazón entrando y saliendo por las aurículas y ventrículos.

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¡Los grandes corazones de nuestros alumnos!

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Xiomara, Ainara, Yazael y Carla nos muestran sus mascarillas y depresores linguales.

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Educación Emocional y para la Creatividad

Nuestros alumnos de Emocrea han trabajado mucho este trimestre, conociendo los sentimientos y emociones que el ser humano experimenta a diario. A través de dinámicas de grupo, hemos trabajado la respiración como medio de relajación y autocontrol de las emociones, los sentimientos (alegría, tristeza, la ira o enfado, el aburrimiento…). Durante estas últimas clases hemos trabajado el amor hacia nosotros mismos, la familia y los amigos; el entorno que nos rodea, ya que está estrechamente ligado a las fiestas navideñas que ya están a la vuelta de la esquina. Cada clase la comenzamos con el termómetro emocional, dándole un valor a nuestras emociones y compartiéndolas con nuestros compañeros y maestra. He de decir que estoy muy orgullosa de ellos ya que han trabajado muy bien la asignatura, razonando, colaborando y participando con sus compañeros/as. Hoy decoramos nuestro árbol de las emociones con bolas de navidad plastificadas con mensaje que cada uno decoró a su gusto. 

Para saber más de la asignatura:

EMOCREA Recursos para el aula

EMOCREA en el Currículo

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Bajo el árbol de las emociones.

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Todos juntos en nuestra aula.

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