Archivo de la categoría: Alumnado

Matrícula curso 2020/2021 – Todo el alumnado de nuestro centro

Plazos:

Alumnado de infantil y primaria que ha realizado la admisión: Desde el 30 de junio al 10 de julio.

Alumnado de infantil y primaria de continuidad: Desde el 26 de junio al 10 de julio.

ENLACE para infantil y primaria

Alumnado de secundaria de continuidad: Desde el 26 de junio al 20 de julio.

ENLACE para secundaria

NOTAS:

0.-Se les recuerda que el alumnado cuya renta familiar anual supere los 16.135,08 euros, en familias de uno a cuatro miembros computables. A partir del cuarto miembro a este límite se añadirán 1.600,00 euros por cada miembro computable. Este alumnado no tendrá subvención. 

1.-Los responsables que no posean segundo apellido, deben escribir en su lugar la letra «A».

2.-El alumnado de 3ºESO y 4ºESO debe adjuntar en su matrícula el comprobante de ingreso en caja de 1,12 € correspondiente al seguro escolar obligatorio, en la cuenta de funcionamiento de nuestro centro con número ES44 2100 9169 0122 0011 4811, debe aparecer el nombre del alumno/a y el curso.

3.-Se recuerda al alumnado que se matricule que todo documento que esté en vigor y haya entregado con anterioridad no es necesario adjuntarlo a la matrícula. Sería muy conveniente que rellenasen el siguiente consentimiento para el tratamiento de las imágenes y lo adjuntasen en la pestaña correspondiente en la matrícula.

4.-Las familias que soliciten cita previa y acudan al centro, no pueden acudir con alumnado y tan solo un único representante de la familia.

5.-Se les recuerda a las familias que todo residente en España debe solicitar el NIE.

6.-Para acudir al centro educativo es indispensable solicitar Cita Previa. Se confirmarán las citas previas de manera automática. Se ruega no solicitar cita previa para el mismo día en el que se solicite.

CONSENTIMIENTO

4.-MANUAL DE INSTRUCCIONES PARA LAS FAMILIAS

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Calificaciones de la 3ª Evaluación

Las calificaciones las podrán consultar a través de la APP PINCEL ALUMNADO Y FAMILIAS. Se les recuerda que podrán realizar Reclamaciones de calificaciones – Normativa, atendiendo a las cuestiones que se enumeran en la entrada correspondiente.

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Criterio para la concesión de Matrículas de Honor. Curso 2019-2020

Para información del alumnado de 4º de ESO, hacemos público los criterios para la adjudicación de las matrículas de honor del curso 2019-2020.

La concesión de Matrículas de Honor de la etapa de la ESO se recoge en la Orden de 3 de
septiembre de 2016, por la que se regulan la evaluación y la promoción del alumnado que cursa las etapas de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, y se establecen los requisitos para la obtención de los títulos correspondientes, en la Comunidad Autónoma de Canarias. De este modo, se indica que:
“Se podrá conceder «Matrícula de Honor» al alumnado que haya demostrado un rendimiento académico excelente y cuya calificación global de los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria sea 9 o superior. La «Matrícula de Honor» se podrá conceder a un número máximo de alumnos y alumnas igual o inferior al 5 por 100 del total del alumnado del centro de cuarto curso.”
Información adjudicación de matrículas de honor y criterios que se siguen en caso de empate:
Los criterios a seguir para la concesión de las matrículas de honor en la etapa de la ESO son:
1. Nota media de la etapa superior a 9.
2. Media más alta en el último curso de la etapa (4º de la ESO)
3. Media más alta en el curso anterior (3º de la ESO)

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Día de la Biodiversidad

Recomendación de la profesora Mayra Santana Cisneros.

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Itinerarios 4ºESO

Adjuntamos los distintos itinerarios que se pueden impartir en 4ºESO.

Orientado al bachillerato

Orientado a la formación profesional

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Admisión y matrícula – Alumnado de nuevo ingreso

Todo alumnado de nuevo ingreso en nuestro centro, que no haya estado matriculado en el curso anterior en el CEO Nereida Díaz Abreu, debe formalizar la admisión a través del siguiente enlace. El proceso se realiza exclusivamente de forma telemática. No se realizarán trámites en el centro educativo. El alumnado que proviene de 6º de primaria de los centros de El Retamal, La Dama y Temocodá, NO necesitan solicitar la admisión ya que son los centros de nuestro distrito.

Los números de teléfono de atención a familias son:

  • 012
  • 922 470 012
  • 922 301 012

Las instrucciones del procedimiento son las siguientes:

Instrucciones familias admisión ESO

Instrucciones familias Infantil y Primaria

Para entrar en los procedimientos de admisión a través del generador de solicitudes, pinchar en los siguientes enlaces que correspondan a cada opción:

PLAZO: Del 18 de mayo al 2 de junio, ambos inclusive.

INFANTIL Y PRIMARIA

PLAZO: Del 18 de mayo al 12 de junio, ambos inclusive.

SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Solicitud de plaza a Ciclos Formativos de Grado Medio. (En los centros que imparten esas enseñanzas)

PLAZO: Del 18 de mayo al 12 de junio, ambos inclusive, tanto para la admisión como para las pruebas de acceso.

CICLOS GRADO MEDIO – ADMISIÓN

PRUEBAS DE ACCESO – CICLOS GRADO MEDIO

Adjuntamos enlace genérico: TODAS LAS OPCIONES

Se recuerda que los plazos ordinarios de matrícula se abrirán justo después del proceso de admisión. Estos plazos se publicarán en esta misma web.

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CIBERSEGURIDAD 017

¿Qué es el 017?

El 017, la Línea de Ayuda en Ciberseguridad del Instituto Nacional de Ciberseguridad(INCIBE), es un canal  único dirigido a ciudadanos, empresas, menores y su entorno.
Este servicio centraliza, de una forma cercana y rigurosa, la asistencia en relación a las dudas y consultas sobre ciberseguridad, privacidad, confianza digital y uso seguro y responsable de Internet y de la tecnología. Sobre todo, las derivadas de riesgos, amenazas, conflictos e incidentes que surgen en su uso. Algunos ejemplos son: identificar fraudes o extorsiones en línea, mantener los dispositivos protegidos frente a
malware o actuar ante un posible caso de uso excesivo de redes sociales por parte de un menor.

¿Cómo ayuda a los menores?

Cualquier día del año, en horario de 09:00 a 21:00, se puede contactar con el 017 y recibir asesoramiento o trasladar cualquier consulta relacionada con el uso de la tecnología y los dispositivos conectados. Un equipo
multidisciplinar compuesto por psicólogos, expertos en seguridad IT y asesoramiento legal, proporciona asistencia psicosocial y consejo preventivo y de respuesta a dudas y conflictos online a cualquier ciudadano o menor.

¿Con qué características cuenta el 017?

Es un servicio público, de alcance nacional, gratuito, confidencial, accesible y con carácter permanente. Al ser un número corto, adecuado a su fin social, la población puede reconocerlo fácilmente. Además, proporciona una respuesta única e integral: equipos en dos niveles de especialización proporcionan asistencia y orientación a los usuarios. A su vez, los incidentes de ciberseguridad que sean reportados por los usuarios se abordarán en coordinación con en el Equipo de Respuesta a Incidentes de Seguridad, INCIBE- CERT.

¿Cuáles son las temáticas de las que pueden recibir asesoramiento?

Uno de los objetivos es proporcionar asesoramiento psicosocial, técnico y en aspectos legales, ligados a aquellas situaciones de riesgo y conflictos que puedan experimentar los menores en Internet (el 017 también está destinado a sus entorno de referencia, es decir, padres, educadores y profesionales que trabajen en el ámbito del menor o la protección online ligada a este público), tales como:
 contenidos inadecuados o perjudiciales para el menor y comunidades peligrosas en línea
 uso excesivo de las pantallas, videojuegos, juegos online y redes sociales; ciberacoso escolar, tanto en el entorno escolar como familiar
 situaciones de riesgo en las relaciones en línea con connotaciones o finales sexuales y contacto con desconocidos
 pautas para la mediación parental, acompañamiento y supervisión de niños y adolescentes
 control parental y funciones relativas al bienestar y equilibrio digital de los menores
 privacidad, reputación y configuración de la privacidad
 pautas para el uso y configuración segura y protección de dispositivos

Top 10 consultas del menor y su entorno (padres, educadores, etc.)

Privacidad y reputación
Uso excesivo
Ciberacoso escolar (ciberbullying)
Mediación Parental
Sexting
Protección de dispositivos y configuraciones
Contenidos perjudiciales
Grooming
Fraudes online
Programas maliciosos

¿Con qué materiales pueden contar?

Para menores y su entorno, INCIBE pone a su disposición todos los contenidos que Internet Segura for Kids (IS4K) publica periódicamente, desde herramientas y materiales didácticos, hasta post y guías de concienciación.
Además, tenemos a vuestra disposición numerosos elementos multimedia como logos, banners, posters, audios y vídeos como el que se muestra en el siguiente enlace:

VÍDEO CIBERSEGURIDAD

WEB CIBERSEGURIDAD

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
¿Cómo surgió el 017? El 017, la Línea de Ayuda en Ciberseguridad de INCIBE nació
alineada con la Estrategia Europea para conseguir una red más segura para los menores
(European Strategy for a Better Internet for Children, BIK), formando parte de la red
paneuropea INSAFE de Líneas de Ayuda. Posteriormente, el 15 de octubre de 2018 se
unificaron todos los teléfonos de atención al Internauta que existían, centralizando las
llamadas en un único teléfono y derivando después la llamada al experto más apropiado
en función del tipo de consulta.
¿Por qué surgió el 017? Debido a su buena acogida, INCIBE ha apostado por un número
corto que los usuarios de Internet puedan memorizar fácilmente, garantizando una
respuesta rápida a sus consultas o dudas en ciberseguridad.

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Día del libro

Estimados alumnos/-as:

Hoy es 23 de abril. Desde pequeños nos han enseñado por qué y nos han dado mil razones
para celebrarlo. Podría repetirlas, porque todo lo que os han dicho es cierto. Pero este año…,
no es igual que los anteriores. Las circunstancias se imponen a todo lo anterior. La Covid 19
tiene amenazada de muerte a media Humanidad y por ello llevamos confinados un mes y pico
largo y todavía no sabemos hasta cuándo. Pero mira, justamente estas circunstancias tan
excepcionales hacen que las cosas cotidianas cobren todo su sentido y valoremos una paseo,
un beso, un helado o una puesta de sol en Playa María en su justa medida. Desde nuestro
encierro, todo antes era casi perfecto, ¿a que sí?

¿Y qué tiene esto que ver con el «Día del libro», maestra? Pues espero encontrar las palabras para
expresarlo como lo siento:
Yo también he redescubierto el valor de la «Literatura» en estos días de confinamiento. Y quiero
compartirlo contigo, que nunca has entendido muy bien por qué hay que leerse un libro cada
trimestre, o más… (como si con tres en el curso no fuera suficiente). Pues el interés no es
otro que darte un recurso más para vivir o sobrevivir, en situaciones como estas. Desde que
todo esto empezó tenía una novela en mi cabeza. Entre tarea y tarea, noticias alarmantes y
precauciones para evitar contagios, me acordaba del final de la historia, muy relacionado con el
confinamiento. Su título es «El amor en los tiempos del cólera«, de Gabriel García Márquez. No
será difícil entender por qué… Siempre digo que es la mejor historia de amor jamás contada.
En ella, los protagonistas aprovechan la excusa del cólera (la epidemia más temida entonces)
para confirnarse y dar rienda suelta a un antiguo amor muy contrariado. Y precisamente en ese
momento, sus vidas cobraron todo su sentido, ya muy viejecitos. Sí, claro, no fue en su juventud,
como ellos habrían deseado, pero al menos la vida les dio la oportunidad de experimentar la
pasión verdadera al final de sus días. Y ellos deciden vivirla como si no hubiera un mañana,
nunca mejor dicho.

Releyendo ese final, un llama muy tenue empezó a calentarme el corazón, helado por tantas
malas noticias y tanta incertidumbre. Lo experimenté tal cual. Fue como vislumbrar de un hilo de
esperanza. ¿Y…?, preguntaréis. Pues que pude sentir la intensidad de esa pasión maravillosa en
mi anodino (búsquenlo en el diccionario) confinamiento. Y al sentirla me sentí viva de nuevo. Yo
misma estaba allí, agradeciendo a la vida esa experiencia. ESE ES EL PAPEL DE LA LITERATURA: traer a nuestra vida la posibilidad de experimentar grandes vivencias y emociones que no están
a nuestro alcance, por los motivos que sea, o mejor aun, servir de referencia para que nos
atrevamos a vivirlas por nosotros mismos. Y entonces, disfrutarlas doblemente.

«El amor en los tiempos del cólera» ha sido mi tabla de salvación en los tiempos del Corona
virus. Deseo que tú hayas encontrado tu propia tabla de salvación. Todavía estás a tiempo. ¡Feliz
Día del Libro!

Gladys Piñero, profesora de Lengua y Literatura del CEO NEREIDA DÍAZ ABREU.

Listado de sugerencias:
«El camino» (ya sabéis por qué), «Cinco horas con Mario» (M. Delibes); «El guardián entre el
centeno» (Salinger); «La elegancia del erizo» ( M. Barbery); «El gato negro y otros cuentos» (Allan
Poe); «Seda» (Baricco); «Del amor y otros demonios», «Crónica de una muerte anunciada» (García
Márquez); «El mundo de Sofía» (Gaarder); «Alexis», «Memorias de Adriano» (M. Yourcenar); «La
ciudad y los perros», «La fiesta del Chivo» (Vargas Llosa), «San Manuel bueno, mártir» (Unamuno),
«La Regenta» (L. Alas, Clarín), «Wilt» (T. Sharpe); «Marianela», «El abuelo» (Galdós); «La
Ilíada» y «La Odisea» (Homero), «Edipo rey» (Sófocles); y, por supuesto, «Don Quijote de la
Mancha» (Cervantes) y algunos cuantos más…

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Dedicatoria hacia el alumnado y familias

Gran parte de nuestra comunidad educativa, formada por profesorado y miembros del PAS, han querido dedicar a nuestro alumnado y familias este cariñoso vídeo; con la incondicional ayuda para el montaje del mismo y promoción de nuestra compañera Susana Osés.

 

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COMUNICADO SOLIDARIO

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