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Crónica de la visita a La Laguna del aula de Añaza

Descubriendo La Laguna entre Catalina Lercaro

y Los Sabandeños

 

El pasado martes día 4 de febrero, el aula de Añaza realizó una salida a La Laguna donde visitamos dos espacios muy interesantes, el Palacio de Lercaro y La Casa de los Sabandeños. Además, los compañeros y compañeros del Tramo IV explicaron aspectos muy interesantes de la historia de la ciudad.

Empezamos el día en La Plaza del Adelantado, donde nuestros compañeros y compañeras de cuarto curso nos explicaron oralmente la historia de la calle La Carrera (hoy Obispo Rey Redondo), la calle Herradores y La Plaza del Adelantado, Amaro Pargo y el convento de las monjas catalinas, la fundación de la ciudad… siendo estas explicaciones de muy buena nota y consiguiente aprobación.

Más tarde, en nuestra plenitud matinal, hicimos presencia, acompañados de una guía muy simpática y culta, en el palacio de Lercaro. Un palacio lleno leyendas y no leyendas posibles como puede ser las apariciones de un fantasma. Este último quedándose solo en eso, en leyenda.

Tras la pausa del necesario café, la jornada terminó en la Casa-Museo de los Sabandeños. Fue casi lo mejor de la visita. Con las precisas y amenas explicaciones del sabandeño D. Jesús M. Santana Correa, conocimos la historia del grupo, pudimos hacer prácticas musicales con los instrumentos tradicionales de Canarias, y conocimos el edificio, que también contiene la biblioteca de la profesora María Rosa Alonso.

José M. L.

UAPA Añaza Tramo III

TE RECOMIENDO LEER ESTE LIBRO

En esta ocasión son dos los libros que nuestro alumnado ha reseñado:

Título: El collar de caracoles

Autor: Félix Casanova de Ayala (1915, San Sebastián de La Gomera – 1990, Santa Cruz de Tenerife). Poeta canario de la segunda mitad del siglo XX. Sus obras fueron traducidas a muchos idiomas. Pero no solo fue poeta, sino que también ensayista, crítico literario, periodista y escritor de cuentos.

Editorial: Centro de la Cultura Popular Canaria.

Género: Narrativa.

¿De qué va el libro? El collar de caracoles recoge el enamoramiento entre un pescador gomero (Chano) y una pastorcilla de Guía de Isora (Cayaya), en el escenario del brazo de mar que separa las islas de Tenerife y Gomera, conocido por el nombre de Callejón de Juan Prim. Como protagonista de fondo, el Teide (Chinyero), cuya última erupción volcánica del año 1909, es dramáticamente vivida por los personajes de este relato.

¿Qué te ha gustado más del libro? Su lectura es muy sencilla, pero lo más que me gustó del libro es cómo comienza, con una promesa de amor, después de que Cayaya y Roque, el abuelo, rescaten a Chano de un naufragio. Promesa que Chano empieza a olvidar cuando conoce a una extranjera que llega a la Gomera, Miss Arabella y su tío Pipes. Chano se queda cautivo de la belleza de la extranjera. De repente la erupción del Teide ( El Chinyero), le hace temer por Cayaya y su abuelo y es cuando se da cuenta que Cayaya es su verdadero amor.

¿Por qué recomendarías su lectura? Porque refleja nuestra cultura, nuestra forma de hablar, nuestras fiestas, creencias, lo cálidos que somos y lo buenos anfitriones.

Carmen Laura B. H.

UAPA Añaza

 

Título: El sarcófago de las tres llaves: la leyenda del pirata Amaro Pargo.

Autor: Pompeyo Reina. Escritor y cineasta canario de novelas reconocidas (como Los signos del pudor), nacido en Gran Canaria en 1975. Vivió posteriormente en Tenerife donde se licenció en Bellas Artes.

Editorial: VeredaLibros.

Género: Novela negra con personajes históricos.

¿De qué va el libro? El libro va sobre la búsqueda de un tesoro del corsario Amaro Pargo a manos de un joven restaurador, que será ayudado por una guía local de La Laguna por una atrevida e inmensa aventura pirata.

¿Qué te ha gustado más del libro?  La forma de narrar las situaciones más sencillas con todo lujo de  detalles por parte de nuestro Pompeyo Reina me fascinó: como cuando describe lo que es un barraquito. La aventura de Marco y de Ana por La Laguna en búsqueda de dicho tesoro es una fascinante lectura prometiendo entretenerte al segundo exacto en el que le des la oportunidad de lectura.

¿Por qué recomendarías su lectura? Por la cuestión de usar una zona canaria como escenario de la novela, por ver cómo de bien adapta las situaciones que van pasando. Una vez lo leas, verás La Laguna mucho más interesante, como fue en mi caso, paseando por las calles mientras recreaba las escenas escritas. ¡Hasta casi me da por buscar el tesoro a mi también!

Hernán C. P.

UAPA Añaza

CUENTOS DE NAVIDAD

Presentamos una selección de los mejores relatos de Navidad creados por nuestro alumnado en este curso. Son el resultado de la actividad promovida por el profesorado de la red Bibescan de nuestro centro, y constituyen uno de los objetivos principales de nuestro Plan de Comunicación Lingüística: el fomento de la creación de productos del alumnado y darles difusión a la comunidad educativa. En nuestro perfil de Facebook también puedes encontrar más relatos.

 

Nuestro alumnado en pleno proceso creativo

Cuento de Navidad. María del Pilar D. L. (Tramo IV, Ofra tarde)

La última cena. Cathaisa M. D. (Tramo I, Ofra mañana)

La niña y el baifo. Jackeline M. E. (Tramo IV, Ofra tarde)

Unas Navidades pasadas por gofio. Rafel Yeray J. P. (Tramo IV, Ofra tarde)

La primera Nochebuena de Carlitos.  Sofía R. D. (Tramo IV, Ofra tarde)

El milagro de la Navidad.  Rosa V. P. (Tramo IV, Ofra tarde)

La niña y la viejita.  María del Carmen M. S. (Tramo IV, Ofra tarde)

Una Navidad de ensueño Ángeles Tinixara C. B. (Tramo II, Ofra mañana)

Un cuento de Navidad Rita Vaitiare  Q. Q. (Tramo III, Ofra tarde) 

Las Navidades del Michi Carmen Cecilia G. R. (Tramo III, Ofra tarde)

Cuento de Navidad María José A. G. (Tramo III, Ofra tarde)

Cuento de Navidad  Moisés Carlos N. R.  (Tramo III, Ofra tarde)

El fracasado  Olga Esther G. del R. (Tramo III, Ofra tarde)

Brindis navideño Domingo Almenara de León (Tramo III, Ofra tarde)

 

 

TE RECOMIENDO LEER ESTE LIBRO

Queremos recoger en esta página las experiencias lectoras de nuestro alumnado. En esta ocasión, Beatriz G. P., alumna del Tramo IV de Añaza, nos recomienda la lectura del libro El protector, escrito por la autora británica Jodi Ellen Malpas y catalogado dentro del género de literatura romántica.

Puedes escuchar su comentario en el siguiente audio:

 

 

EL ALUMNADO DEL CEPA SE CONVIERTE EN CRONISTA DE LA ACTUALIDAD DE NUESTRO CENTRO

Inauguramos una nueva sección en este página. Nuestro alumnado se irá haciendo eco de toda la actualidad cultural y académica que se desarrolle en el centro. Para ello, redactarán noticias y crónicas sobre las diversas actividades y proyectos que desarrollamos. En esta ocasión, Javier M. F., alumno del Tramo IV de Ofra, ha redactado una noticia sobre la charla recibida sobre VIH el pasado 28 de octubre en nuestro centro. Muchas gracias por tu colaboración.

 

Prevención y tratamiento del VIH

 

El pasado 28 de octubre el alumnado del CEPA Santa Cruz de Tenerife recibió una charla acerca del VIH impartida por Omar Torres, antiguo alumno del centro, y en la que nos advirtió de la peligrosidad de dicha enfermedad y su alarmante crecimiento.

 

Tanto el alumnado del tramo IV como el del tramo III estuvo presente en la charla en la que Omar nos expuso de qué se trata esta enfermedad que afecta a tantas personas en el mundo, de cómo ha ido incrementando últimamente en Canarias y cómo evitarla y tratarla.

Para ello, explicó en la pizarra cómo funciona el virus, el cual se introduce en nuestro cuerpo atacando y destruyendo las células CD4, encargadas de protegernos de las infecciones. De esta manera, el virus va eliminando poco a poco nuestras defensas y podemos legar a enfermarnos con mucha más facilidad, sin posibilidad de curarnos como lo hacíamos antes.

También explicó que dicha enfermedad suele contagiarse mayoritariamente por mantener relaciones sexuales sin protección y por vía sanguínea, cuando varias personas comparten una jeringuilla al inyectarse droga. Incluso puede transmitirse de madre a hijo en el embarazo si la madre es portadora de dicho virus.

Después de señalar las diferencias entre VIH y SIDA y los tratamientos existentes, terminó su charla recomendándonos que usáramos siempre protección en las relaciones sexuales como procedimiento para evitar el contagio de la misma.

Semana de la Canariedad en el AAPA Centro Penitenciario

Con motivo del Día de Canarias, el pasado mes de mayo, el AAPA Centro Penitenciario ha realizado una Semana de la Canariedad, en la que los diferentes tramos  han trabajado en los  talleres propuestos por los profesores y las profesoras del Aula Educativa.

Se han realizado Talleres de Alfarería-Pintaderas, Certamen de decoración de Puertas , Muestras de Cortos canarios, Análisis de Música Folclórica, etc.

CALIFICACIÓN FINAL PROYECTO CALYPSOS ERAMUS +

Los expertos y evaluadores del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) han otorgado al proyecto una altísima puntuación final de 90 sobre 100 puntos. Contentos y satisfechos del trabajo realizado.

El proyecto Calypsos del programa Erasmus+ de la Unión Europea, coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife, obtiene una calificación final de sobresaliente

I Jornadas «Conocemos Santa Cruz de Tenerife»

El pasado miércoles, 29 de mayo de 2019 se celebraron en la sede en Ofra del Centro de educación para personas adultas (CEPA) de Santa Cruz de Tenerife, las I Jornadas «Conocemos Santa Cruz de Tenerife», con el objetivo de que el alumnado del Centro de educación de adultos del municipio profundice en el conocimiento de su municipio, sus particularidades, historia, instituciones, etc. Es objetivo del CEPA poder celebrar estas Jornadas anualmente, con la colaboración de las instituciones y entidades del Municipio.

En el transcurso de la Jornada intervinieron Carla Ylenia Trujillo Pulido, Fundación EMMASA, Ingeniera química de la entidad, que ofreció una Conferencia sobre «El agua potable en Santa Cruz de Tenerife: ciclo, calidad y control»; Jesús Gómez Santos, Jefe de la Sección de Protección Civil, Centro de Coordinación Operativa Municipal del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, que impartió la ponencia titulada «Plan de emergencias de Santa Cruz de Tenerife: riesgos y actuación ante una emergencia».

Tras el descanso la Asamblea local de la Cruz Roja en Santa Cruz de Tenerife colaboró en las Jornadas con dos de sus técnicos. Por un lado, Bárbara Espinosa García, Psicóloga del Programa Atención a Personas Cuidadoras, que introdujo al alumnado a la amplia labor y programas de la Cruz Roja en el municipio. Por último, Daniel Martínez Alvarez, Coordinador del Programa de preventivos terrestre y acuático de la Asamblea Local de Santa Cruz, realizó una intervención sobre primeros auxilios, con especial referencia a la reanimación cardiorespiratoria (RCP).

En todas las intervenciones hubo preguntas del público asistente e interés por la problemática de estos aspectos importantes de la vida cotidiana de Santa Cruz de Tenerife.

El ciclo del agua en Santa Cruz de Tenerife

La intervención de la representante de la Fundación EMMASA abundó en información sobre el complejo ciclo del agua en el municipio, desde la captación del agua en galerías del Valle de La Orotava así como de la desaladora situada en el Puerto de Santa Cruz de Tenerife hasta su mezcla en el depósito cabecera de Los Campitos y su posterior distribución a decenas de depósitos reguladores. Igualmente, la Ingeniera de EMMASA expuso el proceso de aprovechamiento de las aguas de consumo, para el riego de jardines y de zonas de cultivo en el Sur de Tenerife. En el transcurso de la conferencia se profundizó en las labores de control de calidad de las aguas, detección de fugas, y otros aspectos del ciclo del agua.

Plan de emergencias de la ciudad.

Jesús Gómez, Jefe de la Sección de Protección Civil, Centro de Coordinación Operativa Municipal del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, intervino con posterioridad para explicar el contenido del Plan de emergencias de la ciudad. Destacó en su intervención que el municipio tiene importantes recursos materiales y de personal para afrontar las emergencias, especialmente las de carácter metereológico o incendios forestales. Por ejemplo, puso de relieve la existencia de un sistema operativo las 24 horas del día de atención a las emergencias e incidencias de protección civil; igualmente, señaló el papel de las comunicaciones en situaciones de corte del fluido eléctrico; la importancia de las infraestructuras de prevención del riesgo a través de canalizaciones, diques de contención, etc.

Los servicios de Cruz Roja en Santa Cruz de Tenerife

Bárbara Espinosa García y Daniel Martínez Alvarez, técnicos de la Asamblea local de Cruz Roja de Santa Cruz de Tenerife ofrecieron a los asistentes una amplia panorámica del trabajo del voluntariado de esta ONG, que atiende a diferentes colectivos como menores, ancianos, personas con dificultades sociales, etc. Varios miles de voluntarios avalan el trabajo intensivo de esta organización en la provincia de Santa Cruz. Entre las funciones de Cruz Roja está la formación en primeros auxilios. Una introducción de los mismos fue ofrecida a los asistentes a las Jornadas.