Archivo de la categoría: Proyectos

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS: INTERNET, HIPERCONEXIÓN Y REDES SOCIALES

El proyecto, realizado por el alumnado de Tramo IV de Ofra mañana y tarde, consistía en crear una página web sobre los contenidos del bloque II de la materia Tecnología e Informática: Internet, redes sociales e hiperconexión, y generar un cartel de presentación que incluyera un código QR para su difusión en la comunidad educativa del CEPA Farola de Santa Cruz. Felicidades a todo el alumnado por el trabajo realizado.
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El SEPIE publica una Newsletter sobre el Proyecto Calypsos

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) publica en su web (Newsletter nº 23) un artículo sobre el Proyecto Calypsos centrado en el apoyo educativo apara la población carcelaria europea, que fue coordinado por nuestro Centro.

Puedes ver la información completa aquí:

http://www.sepie.es/doc/newsletter/2020/23/noticia_calypsos.pdf

 

 

 

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PREMIO A LA CALIDAD EN PROYECTOS ERASMUS+

El CEPA Santa Cruz de Tenerife ha recibido el premio a la calidad en proyectos Erasmus+ para personas adultas por la iniciativa #Calypsos. El Centro recibió el miércoles 4 de diciembre el reconocimiento en el marco de la Jornada Anual de difusión Erasmus+2019, organizada por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) celebrada en el Teatro Real de Madrid. Se trata de un proyecto de apoyo a la inclusión social, a las necesidades específicas de apoyo educativo y a la mejora de competencias básicas para personas reclusas en Europa.

(más…)

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PROYECTO IDÉALO

Ya empezamos a trabajar en las actividades del Proyecto Idéalo de emprendenduría de la Fundación General de la Universidad de La Laguna.

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Actividades literarias en la Semana Cultural de la AAPA Establecimiento Penitenciario

Hola a todos y todas:

Se adjuntan archivos con el trabajo realizado en la Semana Cultural y que tiene que ver con nuestro proyecto dentro de la red BIBESCAN. No obstante, en estos archivos se refleja el trabajo desarrollado en los actos programados para el martes 24 de abril.

Desde el mes de noviembre hasta el día de la fecha se ha desarrollado un taller de teatro que perseguía trabajar las cuatro destrezas de la lengua, la expresión corporal, el desarrollo personal y la autoestima del alumnado.

El alumnado fue seleccionado entre los alumnos de tramo I y II. No obstante, desde la materia de Lengua Castellana y Literatura se hizo un seguimiento del taller y se profundizó con el resto las actividades programadas.

Los objetivos, además de juegos, actividades de expresión corporal, dinámica de grupos y fomento de la autoestima, fueron:

  • Contar experiencias personales.
  • Crear micro-relatos a partir de esas experiencias.
  • Representarlas en un acto final en el Salón de Actos.

Al final se representaron siete pequeñas historias creadas por ellos mismos, alumnos de los tramos I y II de la FBPA. Se adjuntan imágenes, un pequeño video de una y un Word con otra. En la AAPA Establecimiento Penitenciario no se pueden hacer fotos ni grabar vídeos, este que se envía se grabó fuera y  con uno de los alumnos que protagoniza la historia que estaba de permiso.

Al acto acudieron Mariano Gambín que nos contó aspectos de su obra y que nos regaló varios ejemplares de algunas de ellas. También participó el monologuista Conrado Castro Delgado.

Dúo Franklin y Enrique:

(Las luces están apagadas, cuando se encienden un foco ilumina a Franklin que está sentado en una silla. Enrique está de pie al otro lado, sólo se le ve cuando le toca hablar. Al principio hablan al público sin mirarse)

Franklin: Llevo trabajando desde los 9 años. Lo he hecho para mantenerme, para mantener a mi familia, lo he hecho mientras estudiaba, lo he hecho en los diferentes países que he viajado para buscar nuevas oportunidades y para satisfacer mi alma inquieta.

Nunca he tenido miedo de empezar de cero, ni de trabajar en lo que haga falta.

(Se queda unos segundo en silencio, pensando, moviendo la cabeza mientras se toca la barbilla)

Enrique: Nunca he sabido cómo empezar de cero, cómo puedo adaptarme a una sociedad de la que nunca me he sentido integrado, de la que nunca he sentido ese brazo por encima del hombre confortando y apoyándome cuando más lo he necesitado.

Cuando he pasado más tiempo dentro que fuera ¿cómo se empieza de cero?

Franklin: Ahora estoy aquí, y cuando salga, habiéndolo perdido todo, volveré a empezar de cero.

(Lo dice con muchas ganas y ánimo)

Enrique: Y ahora estoy aquí, de nuevo, y cuando salga, con una mano adelante y otras detrás, sin perder lo que nunca he ganado, sigo sin saber cómo empezar de cero.

(Se quedan unos segundos pensando)

Franklin: Sin embargo, me pasa algo que no me había pasado antes, antes era más joven y aunque mi mente lo sigue siendo… Ya saben algunos, los que vamos entrando en edad, te sigues creyendo un chaval, menos cuando hay días que te miras al espejo y dices: ¿este no era yo? (lo hace tocándose la barriga)

O cuando vas a ser cosas tan simple, (se levanta de la silla en la que esta sentado) como esta y las rodillas se aflojan y la espalda duele.

Enrique: o cuando vas a buscar trabajo y a pesar de ser catedrático con honores en vida y padecimientos de la cárcel y de haberte dejado la espalda en esta empresa y resulta que no te cogen porque ya eres demasiado mayor para que te contraten.

(Franklin mira por primera vez a Enrique dirigiéndose a él)

Franklin: Sí, nunca me ha dado miedo empezar de cero y trabajar en lo que haga falta. También es cierto que nunca había pensado que algún día me iba hacer mayor.

(Enrique también mira a Franklin)

Enrique: Sí, nunca he sabido cómo empezar de cero, y ahora encima me hago mayor.

(Los dos se miran con cariño, se dan unas palmadas en la espalda y Franklin le pasa el brazo por el hombro, se miran y sonríen. Las luces se van apagando).

 

 

 

 

 

 

 

 

Participación en el programa  Tenerife solidario de Radio El Día.

 Presencia de las actividades en la prensa escrita


ACTIVIDADES DE LA SEMANA CULTURAL (23-26 DE ABRIL 2018)

El AAPA Establecimiento penitenciario ha concluido uno de los objetivos expuestos en el proyecto BIBESCAN para este curso escolar con las actividades de esta semana cultural. En un enlace anterior informamos sobre la actividad realizada el día 24 de abril.

El día veintiséis, jueves, se desarrolló un acto en el que el protagonista fue el alumnado de FBPA. Unos cincuenta alumnos y alumnas presentarón en el Salón de Actos del Establecimiento sus trabajos, relacionados con diversas situaciones de aprendizaje, y que elaboraron durante todo el curso escolar en varias materias de la FBPA. Las tareas expuestas abarcaron campos como: contar chistes, recitar poemas, contar experiencias personales, exponer trabajos realizados en la materia de Desarrollo Personal (música, pintura…), contenidos canarios, salud y muchos más.

Algunas de las tareas cumplían también los fines de las redes de Salud y Redeco en las que estamos inmersos. Más abajo les presentamos imágenes de algunos de ellos. No olviden que es muy complicado hacer fotos y grabar videos dentro del Establecimiento por razones de seguridad.

El acto de este día fue cerrado con la participación del contador de cuentos, catedrático de la Universidad de La Laguna y participante activo en la organización del Festival de Cuentos de Los Silos D. Ándrés Novoa. El Establecimiento participa activamente en dicho Festival y el título de la temática de ese día, “Palabras prisioneras, está muy relacionado con el taller que realizamos conjuntamente.

Móvil hecho para representación teatral por alumno de tramo II

Violinista alumno tocando en una de las actuaciones de recitación

Para consultar con más detalle las actividades planificadas, pincha AQUÍ

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Actividad Árbol Verde

Árbol Verde, Proyecto Redecos

Estas semanas el alumnado de FBI ha participado en la confección de un árbol utilizando trozos de cartulina y papel de seda sobrante de otras actividades. Para ello, se ha aprovechado el embalaje de cartón de una pizarra. Los adornos se hacen con el revés de paquetes de café plateados en los que se escriben palabras alusivas a «Reciclarte». Es esta una de las actividades que se han realizado para trabajar el origen del cambio climático y su impacto.

Pincha en las fotos para ver el trabajo realizado por el alumnado de FBI

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La Salud se mueve

Esta semana hemos desarrollado otra actividad del Huerto Escolar del Aula La Salud. La actividad consistía en sembrar algunas hortalizas como puerros, coliflor, brócolis, cebollas, calabacines, judías, etc…Pincha en las fotos para que veas el trabajo desarrollado por las alumnas y los alumnos del Aula de La Salud

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The Tree of Equality

THE TREE OF EQUALITY

Porque una imagen vale más que mil palabras

FELIZ NAVIDAD

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Actividad DANZALAB

A partir del próximo martes 4 de octubre, se desarrollarán actividades para escolares del laboratorio de danza del Auditorio de Tenerife.
TENERIFEDANZALAB (TDL), quiere ofrecer y aportar a los alumnos y las alumnas los medios necesarios para adentrarse en el mundo de la danza, lo que a la vez les acerca a sí mismos y su capacidad creativa. Bailando descubre un universo de una riqueza ilimitada para explorar, dominar y desarrollar.
La Danza es un lenguaje profundo, expresivo y creativo que habita en cada uno de nosotros de forma más o menos consciente. El camino exige conciencia y lucidez. ¡No dejes pasar esta oportunidad, y apúntate! Es gratis

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