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Oferta de plazas para Módulos de Sastrería Clásica y Vestuario de espectáculos

Se ofertan plazas para cursar los módulos de Sastrería Clásica y Vestuario para espectáculos.

Se requiere tener experiencia profesional y/o grado superior de Moda.

Dirigirse a la Secretaría del centro en horario de 9 a 13 horas, de lunes a viernes. O llamar al 922201110 ext 11 ó 12.

Plazas limitadas. Incorporación inmediata.

Beca destinada a la movilidad de estudiantes y titulados de formación profesional fuera de la isla de Tenerife, curso 2020-2021

Beca destinada a la movilidad de estudiantes y titulados de formación profesional fuera de la isla de Tenerife, curso 2020-2021

¿Cuál es el plazo para solicitarlo?

Martes, 13 Octubre 2020 – Viernes, 04 Diciembre 2020

Becas

Formulario versión papel

¿En qué consiste?

En conceder en régimen de concurrencia competitiva, becas para la realización de estudios o prácticas de formación profesional con carácter presencial, fuera de la Isla de Tenerife en tres modalidades:

A. Estudios de formación profesional generales para la realización fuera de Tenerife de estudios de Grado Medio o Superior, o de especialización.

B. Prácticas formativas en centros de trabajo fuera de Tenerife.

C. Complemento al programa Erasmus+

¿Quién puede solicitarlo?

Las personas que reúnan los requisitos exigidos en las bases de la convocatoria

¿Qué se necesita?

Ten en cuenta que alguno de los documentos pueden ser consultados por el Cabildo de Tenerife, por ello, si en la solicitud nos autorizas a consultar alguno de los datos de este trámite no tendrás que presentar la documentación acreditativa de los mismos.

  • Solicitud (Anexo I )
  • Declaración de todas las personas que pertenecen a la unidad familiar, en caso de no autorizar la consulta de datos (Anexo II )
  • Declaración del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (I.R.P.F.) de todos los integrantes de la unidad familiar, en caso de no autorizar la consulta de datos (Anexo II)
  • Condición de persona becada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias o por cualquier otra entidad pública o privada, en caso de no autorizar la consulta de datos .
  • Certificado de empadronamiento sólo en caso de no marcar la opción de residencia habitual en la solicitud.
  • En su caso, certificado municipal de convivencia a solicitud del Servicio Gestor.
  • Certificado de matrícula
  • Acreditación de la circunstancia de familia numerosa, discapacidad o dependencia de alguna de las personas que componen la unidad familiar, sólo en caso de no autorizar o a petición de Servicio Gestor.
  • Alta de datos a terceros.
  • Certificación académica oficial. de los estudios realizados o en curso que le dan acceso a la modalidad solicitada. En dicha certificación habrá de figurar, al menos, el año de comienzo de los estudios, las calificaciones recibidas y las convocatorias en que fueron obtenidas a petición del Servicio Gestor).
  • En caso de optar a la modalidad “Prácticas formativas”: documento acreditativo de la aceptación en el programa de prácticas.
  • En caso de optar a la modalidad “Complemento al programa ERASMUS+”, además: documentación justificativa del proyecto de movilidad (convenio Erasmus)

¿Qué órgano lo resuelve?

Área de Educación, Juventud, Museos y Deportes

Normativa

¿Cuál es el servicio responsable?

Servicio Administrativo de Educación y Juventud

¿Es posible interponer recurso?

  • Potestativo de reposición

¿Cómo se tramita?

Tramitación telemática

Tramitación presencial

Documentación del Trámite

 Tamaño 211 Kb

pdfAnuncio apertura convocatoria de becas para la movilidad en formación profesional curso 2020-21

Tamaño 363 Kb

pdfBASES REGULADORAS

Tamaño 75 Kb

pdfANEXO II: AUTORIZACIÓN CONSULTA

Tamaño 81 Kb

pdfANEXO III: DESISTIMIENTO -RENUNCIA

Tamaño 87 Kb

pdfANEXO IV: ACEPTACIÓN

Guía del Programa Erasmus+ del CIFP Las Indias 2020/21

Publicamos la Guía informativa del programa Erasmus+ que este centro desarrollará en el presente curso. Este año estamos condicionados por la evolución de la pandemia y la repercusión que puede tener sobre los desplazamientos a Europa. La incertidumbre es muy alta, de tal manera que cada día vemos cómo los diferentes países de la Unión Europea están adoptando nuevas medidas restrictivas a la movilidad. Por este motivo, no podemos garantizar que las estancias se puedan llevar a cabo en las fechas programadas. Aun así, creemos que, con las medidas preventivas adecuadas, podremos desarrollar gran parte del proyecto Erasmus programado para el presente curso académico.

Guía del Programa Erasmus+ CIFP Las Indias 2020/21

Plazo para rellenar la solicitud hasta el 27 de noviembre.

Presentación telemática de la solicitud para estudiantes en este enlace

Presentación telemática de la solicitud para profesores en este enlace.

Plan Anual CIFP Las Indias curso 2020/21

Introducción
En un curso tan complicado como 2020-21 con una pandemia mundial, que afecta sobremanera a nuestro país, y en la cual el riesgo de contraer la enfermedad causante es muy elevada. Nuestro trabajo se hace imprescindible, y este no es otro que, impartir una educación de calidad en un entorno seguro, Para ello es necesario nuevas formas de gestión , a través de contenidos herramientas metodologías que dinamicen las relaciones profesor alumnado tejido empresarial.
Todos sabemos que nuestra labor exige preparación científica y pedagógica, constancia, sacrificio, entrega y colaboración. En este curso más que nunca, la docencia es un ejercicio vital, ligado necesariamente a un contexto social y ejercido de manera colaborativa. Formamos y educamos dentro de un marco institucional que hemos convertido en un proyecto particular , el CIFP “LAS INDIAS “. Los resultados que consigamos no son obra exclusiva de ninguno, sino de todos. Los logros finales son consecuencia de la actividad cotidiana de todos y cada uno de nosotros, guiados por una meta común y compartida.
También sabemos que atravesamos tiempos de cambios. Cambios en los programas, en las estructuras didácticas y educativas. Nunca hemos tenido que hacer frente a tantas circunstancias difíciles y complicadas de asumir, como la diversidad de alumnado, los nuevos entornos tecnológicos, los protocolos de actuación de seguridad; y todos ellos imprescindibles para poder seguir realizando nuestra labor.
Estamos demostrando que nuestra capacidad de adaptación y trabajo no tienen límite, que somos capaces de superar todos los obstáculos que las circunstancias nos deparen, y junto a los sanitarios estamos siendo los
verdaderos héroes de esta pandemia., ya que sustentamos unos de los pilares del llamado bienestar social: La Educación.
En resumen, La Programación anual del CIFP Las Indias trata de garantizar una oferta de formación profesional de calidad, bajo unos protocolos estrictos, cuyo cometido es crear un marco de seguridad suficiente para impartir clases presenciales, y así responder a las expectativas de inserción en el mercado laboral, garantizándoles una formación como profesionales cualificados que les capacite en habilidades y competencias para el empleo , la seguridad en el entorno laboral y la integración social, en definitiva ser
unos grandes profesionales además de unos ciudadanos responsables.
Creemos que esto se logra con una organización eficaz, dinámica y coordinada, donde siempre estemos dispuestos a cumplir con nuestras obligaciones y dentro de las atribuciones que nos correspondan.
Por lo tanto, reconocemos que tenemos un personal. docente y laboral – excelentemente formado y con las actitudes necesarias para cumplir con las funciones que la sociedad y la administración educativa nos ha
encomendado, por lo tanto agradecemos a todo el profesorado del CIFP Las Indias el enorme esfuerzo que está realizando en este curso y al que esta respondiendo de manera sobresaliente, Muchas gracias a todos.
Seguidamente hacemos entrega de esta guía que, aunque no contenga todos los aspectos docentes, si recoge algunos puntos importantes de carácter organizativo, para el desarrollo de nuestra labor.

Concurso de maquillaje de HALLOWEEN

PREPARADOS PARA HALLOWEEN???🎃🧟
En el CIFP Las Indias hemos unido fuerzas con nuestros amigos de @todobellezayunas para no dejar de celebrar este día POR TODO LO ALTO!!!
Tenemos un CONCURSO para TODO NUESTRO ALUMNADO con un premio…💀de una de nuestras marcas favoritas para Fx: TEN IMAGE
-🩸Sangre y Carne artificial
-🎨 paletas de aguacolor
APUNTEN BIEN QUE AQUÍ VIENEN LAS INSTRUCCIONES:
🎃Ser alumno del CIFP LAS INDIAS
🎃Crear un maquillaje de HALLOWEEN 👻
🎃Hacerte 2 fotos:

  • Dónde veamos cómo lo hiciste
  • Resultado final
    🎃Subirlas a Instagram y/o Facebook en la semana del 26 al 30 de Octubre de 2020(ni antes ni después)
    🎃Etiquetarnos y seguirnos a @cifplasindias y @todobellezayunas
    🎃Poner el #enlasindiashayunnivelazoquedamiedo👻
    Será necesario cumplir con todas las instrucciones para poder ganar.
    Los votos se harán de la siguiente manera:
  • 50% en redes
  • 25% @todobellezayunas
  • 25% profesorado de la CERTIFICACIÓN DE EMPLEO EN CARACTERIZACIÓN DE PERSONAJES
    🎃MUCHÍSIMA SUERTE A TODOS🧟‍♂️

5 de Octubre «DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES»

En 2020, el Día Mundial de los Docentes rendirá homenaje a los docentes bajo el tema “Docentes: liderar en situaciones de crisis, reinventar el futuro”. Este Día ofrece la oportunidad de honrar la profesión docente en el mundo, hacer un balance de los logros y llamar la atención sobre el papel desempeñado por los docentes, quienes ocupan el centro de los esfuerzos que se llevan a cabo para alcanzar el objetivo mundial de que nadie quede rezagado.
La pandemia de COVID-19 ha aumentado los desafíos ya numerosos a los que hacen frente los sistemas educativos a través de todo el mundo. No se exagera si afirmamos que el mundo se encuentra en una encrucijada, y que ahora más que nunca, debemos trabajar con los docentes para proteger el derecho a la educación y guiarlo en el contexto evolutivo que ha provocado la pandemia.
La cuestión del liderazgo de los docentes con respecto a las respuestas a la crisis no es solo oportuna, sino también esencial en cuanto a las contribuciones que aportan los docentes con miras a proporcionar un aprendizaje a distancia, apoyar a las poblaciones vulnerables, volver a abrir las escuelas y garantizar que puedan atenuarse las brechas en el aprendizaje. Los debates durante el Día Mundial de los Docentes abordarán también el papel de los docentes en el reforzamiento de la resiliencia y la construcción del futuro de la educación y de la profesión docente.