El CEP pone a su disposición un servicio de impresión 3d, para que su alumnado eche a volar su imaginación y cree objetos maravillosos.
Solamente necesita una bobina de filamento PLA o Filaflex de 1,75 mm y enviarnos un archivo STL o Gcode. El volumen de impresión es de 297 x 210 x 200 milímetros.
Para ello póngase en contacto con asesoríaticgcsur@gmail.com
También te podemos asesorar en tus proyectos desde cero.
Si deseas acceder al servicio de prestamos del CEP Gran Canaria Sur, puedes hacerlo a través del apartado de RECURSOS. En él encontrarás el listado materiales, las normas de préstamo y las hojas de solicitud.
Esta APU dará respuesta a las necesidades planteadas para desarrollar el Programa Brújula20 de
forma que el profesorado participante adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios
para diseñar la programación didáctica del área de Matemáticas así como la concreción de la misma
en diversas situaciones de aprendizaje usando la metodología de algoritmos ABN.
DESTINATARIOS:
Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
Profesorado de centros que estén participando o hayan participado en el pilotaje o resolución del Programa Brújula 20
Este curso permitirá al profesorado de Educación Infantil y Primaria elaborar programaciones y situaciones de aprendizaje en las que se tenga presente la atención a la diversidad de manera inclusiva y realista, así como un modelo de evaluación coherente, que se ajuste a las necesidades del aula. Al mismo tiempo, el profesorado conocerá diferentes estrategias y metodologías activas, que conseguirán enriquecer la práctica educativa.
DESTINATARIOS:
Profesorado de Primaria del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
Profesorado de Infantil del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
Profesorado de Primaria de la provincia de Las Palmas
Profesorado de Infantil de la provincia de Las Palmas
Resto del profesorado.
FECHA Y HORARIO:
23/01/2019 DE 16:00 A 19:00
30/01/2019 DE 16:00 A 19:00
31/01/2019 DE 16:00 A 19:00
06/02/2019 DE 16:00 A 19:00
07/02/2019 DE 16:00 A 19:00
13/02/2019 DE 16:00 A 19:00
20/02/2019 DE 15:30 A 19:30
27/02/2019 DE 16:00 A 19:00
13/03/2019 DE 16:00 A 19:00
14/03/2019 DE 16:00 A 19:00
20/03/2019 DE 15:30 A 19:30
MODALIDAD: presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:17/01/2019.
Relación de este recurso educativo con distintos criterios de evaluación de Educación Infantil y Primaria.
Estrategias y dinámicas para llevar a cabo la guagua de las emociones en el aula.
DESCRIPCIÓN:
La guagua de las emociones es un recurso didáctico que permite representar las emociones de forma visual. De esta manera, se hace más fácil entenderlas e identificarlas. Asimismo, mediante su uso continuado, el alumnado se percata del valor que adquiere el equilibrio entre emoción y razón en el momento de decidir sus propios actos. Esto le ayuda a regular su comportamiento en beneficio propio y de las demás personas.
En esta acción puntual, el profesorado conocerá la metáfora de este recurso educativo, entenderá la relación que guarda con la identificación y regulación de emociones y obtendrá actividades y materiales para ponerlo en marcha en el aula.
DESTINATARIOS:
Profesorado del ámbito CEP Gran Canaria Sur de Educación Infantil y Primaria.
Profesorado del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
Profesorado de Gran Canaria.
Resto de profesorado.
FECHA: 16 de enero de 2019.
HORARIO: de 15:30 a 18:30 horas.
MODALIDAD: presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 9 de enero de 2019.
¿Qué es el Proyecto EVAGD? Conociendo el Blog y los diferentes espacios de la plataforma.
• Posibles usos didácticos del Proyecto EVAGD (cursos con el alumnado, espacios de colaboración con el profesorado, gestión de documentación de centro,…).
• Criterios de Certificación de EVAGD.
• Propuesta de uso de las actividades y recursos que nos ofrece EVAGD
para su integración metodológica en la práctica docente.
Creación y edición de un curso de práctica en la plataforma
Insertar imágenes respetando derechos de autor.
• Recursos
• Actividades
• La identidad digital y los derechos de autor.
DESCRIPCIÓN: Acción puntual en formato de taller que pretende propiciar un acercamiento a los diferentes usos didácticos de entorno virtual EVAGD introduciendo al docente en el uso básico de la plataforma en el rol de tutor o tutora.
El Proyecto EVAGD tiene como objetivo fundamental proporcionar un espacio complementario de apoyo a la educación presencial de los centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en el que se potencie: el trabajo de aula más allá de los límites espacio-temporales tradicionales, el trabajo colaborativo del profesorado, metodologías activas dentro y fuera del aula que faciliten la adquisición y desarrollo de las competencias del alumnado.
DESTINATARIOS:
Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
Profesorado de centros que estén participando o hayan participado en el pilotaje o resolución del Programa Brújula 20
Resto del profesorado
DURACIÓN: 3 horas
FECHA:28/11/2018
HORARIO: de 15:30 a 18:30.
MODALIDAD: Presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 22/11/2018.
CONTENIDOS:
Conceptos generales sobre la radio.
Tipos de programas.
La radio digital escolar.
La radio en las actividades del centro: anclaje curricular y transversal.
Creación de un programa de radio. Primeros pasos.
DESCRIPCIÓN:
Esta acción puntual busca iniciar al profesorado sobre la radio escolar digital y los kit de radio de préstamo que se encuentran a disposición del profesorado en los CEP de Canarias. Para lo que se usará una metodología teórico-práctica donde el/la docente podrá montar el kit de radio y crear un pequeño programa.
DESTINATARIOS:
Profesorado del ámbito de Gran Canaria Sur .
Profesorado de la Provincia de Las Palmas.
DURACIÓN: 3 horas.
FECHA: 25 de Octubre de 2018.
HORARIO: de 15:30 a 18:30.
MODALIDAD: Presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 23 de octubre 2018.
PONENTES: Mª del Pino Galván y José Antonio Monzón.
Inscripción abierta a partir del día 18 de Octubre.
Festival Índice es un espacio de fomento de la lectura y la escritura de acceso gratuito que tiene lugar en el mes de septiembre en TEA Tenerife Espacio de las Artes (Santa Cruz de Tenerife).
Entre sus principales propósitos del festival, se encuentran:
Promover la lectura y las escritura como un acto comunicativo, creativo y lúdico.
Crear espacios de reflexión y debate.
Favorecer el disfrute común de los espacios públicos con un fin educativo y cultural.
Ofrecer una plataforma de expresión a niños y niñas, adolescentes y adultos con una motivación creativa hacia la lectura y la escritura.
Su programa recoge mesas de intercambio, talleres, ponencias, coloquios, muestras y concursos.
Extracto de la Resolución de 28 de agosto de 2018 de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convoca el Concurso Nacional de Buenas Prácticas en centros docentes educativos que impartan enseñanzas no universitarias del sistema educativo español correspondiente al año 2018. El plazo para la presentación de las solicitudes de participación será desde el día siguiente al de la publicación de este anuncio en BOE hasta el 30 de septiembre de 2018.
Desarrollo de la autonomía aprendiendo a leer y escribir.
Trabajar en equipo: un método que posibilita que todos aprendan.
Cómo organizar el aula para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura.
Los primeros días de clase. Enseñar a los niños a organizar su material, a utilizar el de clase y a trabajar en equipo.
Lectura: ¿Comprendemos todo lo que leemos?; cómo evitar la lectura mecánica; actividades para leer comprendiendo y disfrutar leyendo, el hábito lector, la biblioteca de aula: cómo organizarla para que sea cercana y atractiva; el placer de mirar un cuento; leer sin conocer las letras; lectura de símbolos e imágenes; lectura global de sus nombres y otras palabras; lectura comprensiva; actividades entretenidas para descubrir lo que comunican las letras.
Escritura: Cómo utilizar y cuidar el material de escritura, personal y común; actividades grafomotrices relacionadas con las manualidades y las actividades de la vida diaria; cuentos de imágenes…
DESCRIPCIÓN:
En esta actividad puntual se pretende iniciar al profesorado participante en la lectura comprensiva y la escritura creativa a través del desarrollo autónomo de la lectura y escritura, el trabajo en equipo, los sistemas de gestión de aula, etc.
DESTINATARIOS:
Profesorado Docente de Apoyo del Programa Impulsa (DAPI) del CEP GC Sur (un docente por centro).
Profesorado Docente de Apoyo del Programa Impulsa (DAPI) del ámbito de Gran Canaria Sur.
Coordinador/a del primer ciclo de Primaria del ámbito de Gran Canaria Sur .
Resto de profesorado del ámbito del CEP GC Sur.
NOTA: Esta es la 3ª edición.
DURACIÓN: 10 horas.
FECHA: 12 y 13 de septiembre de 2018 (3ª edición).
HORARIO: de 15:30 a 20:30.
MODALIDAD: Presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 10 de septiembre 2018.
El CEP pone a su disposición un servicio de impresión 3d, para que su alumnado eche a volar su imaginación y cree objetos maravillosos.
El sentido del Número
Lista Provisional de admitidos al APU: COMPETENCIA METODOLÓGICA Y TECNOLÓGICA EN EL PROGRAMA BRÚJULA20: AP_2_ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: EVAGD
CONTENIDOS:
Conceptos generales sobre la radio.
Tipos de programas.
La radio digital escolar.
La radio en las actividades del centro: anclaje curricular y transversal.
Creación de un programa de radio. Primeros pasos.
CONTENIDOS:
