El CEP pone a su disposición un servicio de impresión 3d, para que su alumnado eche a volar su imaginación y cree objetos maravillosos.
Solamente necesita una bobina de filamento PLA o Filaflex de 1,75 mm y enviarnos un archivo STL o Gcode. El volumen de impresión es de 297 x 210 x 200 milímetros.
Para ello póngase en contacto con asesoríaticgcsur@gmail.com
También te podemos asesorar en tus proyectos desde cero.
Si deseas acceder al servicio de prestamos del CEP Gran Canaria Sur, puedes hacerlo a través del apartado de RECURSOS. En él encontrarás el listado materiales, las normas de préstamo y las hojas de solicitud.
Sesión I: principios y agrupamientos del alumnado.
Sesión II: fomentando las relaciones entre el alumnado.
Sesión III: estructuras cooperativas y el papel del docente.
Sesión IV: atención a la diversidad en un aula cooperativa.
Sesión V: la evaluación.
Sesión VI: intercambio de experiencia entre los asistentes.
DESCRIPCIÓN:
Este curso está destinado a dar a conocer los principios en los que se basa el Aprendizaje Cooperativo, el funcionamiento de sus estructuras, la importancia del agrupamiento en el aula cooperativa, su implementación y evaluación.
DESTINATARIOS:
Profesorado de Educación Infantil y Primaria del ámbito del CEP Gran Canaria Sur.
Profesorado de Educación Infantil y Primaria de los CEP de Canarias.
Resto del profesorado.
DURACIÓN: 20 horas.
CALENDARIO: 27 de marzo de 2019, 3 y 10 de abril de 2019 y 8, 15 y 22 de mayo de 2019.
HORARIO: de 15:30 a 18:30.
MODALIDAD: presencial.
LUGAR: CEP Gran Canaria Sur.
INICIO DE LA MATRICULA: 22 de febrero de 2019.
PONENTE: Gregoria Nidia Alemán López y María Victoria Betancor Hernández.
Propuesta de trabajo previo al desarrollo de la lectura y a la escritura (conciencia fonológica, praxias, motricidad fina, etc.)
La importancia del trabajo de la expresión oral.
El teatro como elemento para desarrollar la expresión oral.
Introducción a distintos métodos de lectoescritura (sintéticos y analíticos).
El cuento y las rimas.
El cuento y sus estereotipos.
Recursos para trabajar en el aula los aspectos ligados al lenguaje.
DESCRIPCIÓN:
El profesorado que asista a este curso conocerá diferentes elementos previos a la lectura y a la escritura que se deben trabajar en Educación Infantil y los primeros niveles de Educación Primaria.
Así mismo, se presentarán los cuentos como un recurso imprescindible en ambas etapas. Estos se abordarán tanto desde el aspecto lúdico ligado a las rimas como desde el aspecto social para analizar los estereotipos que transmiten.
Por otro lado, se tendrá muy presente en este curso la importancia de la oralidad y el teatro como elemento facilitador para la adquisición de la lectura y la escritura.
Todo ello se realizará haciendo un recorrido y análisis del currículo de ambas etapas y se ofrecerán diversos recursos para el trabajo en el aula.
DESTINATARIOS
Profesorado de Educación Infantil del ámbito del CEP Gran Canaria Sur
Profesorado de Educación Primaria del ámbito del CEP Gran Canaria Sur
Esta APU dará respuesta a las necesidades planteadas para desarrollar el Programa Brújula20 de
forma que el profesorado participante adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios
para diseñar la programación didáctica del área de Matemáticas así como la concreción de la misma
en diversas situaciones de aprendizaje usando la metodología de algoritmos ABN.
DESTINATARIOS:
Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
Profesorado de centros que estén participando o hayan participado en el pilotaje o resolución del Programa Brújula 20
Este curso permitirá al profesorado de Educación Infantil y Primaria elaborar programaciones y situaciones de aprendizaje en las que se tenga presente la atención a la diversidad de manera inclusiva y realista, así como un modelo de evaluación coherente, que se ajuste a las necesidades del aula. Al mismo tiempo, el profesorado conocerá diferentes estrategias y metodologías activas, que conseguirán enriquecer la práctica educativa.
DESTINATARIOS:
Profesorado de Primaria del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
Profesorado de Infantil del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
Profesorado de Primaria de la provincia de Las Palmas
Profesorado de Infantil de la provincia de Las Palmas
Resto del profesorado.
FECHA Y HORARIO:
23/01/2019 DE 16:00 A 19:00
30/01/2019 DE 16:00 A 19:00
31/01/2019 DE 16:00 A 19:00
06/02/2019 DE 16:00 A 19:00
07/02/2019 DE 16:00 A 19:00
13/02/2019 DE 16:00 A 19:00
20/02/2019 DE 15:30 A 19:30
27/02/2019 DE 16:00 A 19:00
13/03/2019 DE 16:00 A 19:00
14/03/2019 DE 16:00 A 19:00
20/03/2019 DE 15:30 A 19:30
MODALIDAD: presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:17/01/2019.
Relación de este recurso educativo con distintos criterios de evaluación de Educación Infantil y Primaria.
Estrategias y dinámicas para llevar a cabo la guagua de las emociones en el aula.
DESCRIPCIÓN:
La guagua de las emociones es un recurso didáctico que permite representar las emociones de forma visual. De esta manera, se hace más fácil entenderlas e identificarlas. Asimismo, mediante su uso continuado, el alumnado se percata del valor que adquiere el equilibrio entre emoción y razón en el momento de decidir sus propios actos. Esto le ayuda a regular su comportamiento en beneficio propio y de las demás personas.
En esta acción puntual, el profesorado conocerá la metáfora de este recurso educativo, entenderá la relación que guarda con la identificación y regulación de emociones y obtendrá actividades y materiales para ponerlo en marcha en el aula.
DESTINATARIOS:
Profesorado del ámbito CEP Gran Canaria Sur de Educación Infantil y Primaria.
Profesorado del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
Profesorado de Gran Canaria.
Resto de profesorado.
FECHA: 16 de enero de 2019.
HORARIO: de 15:30 a 18:30 horas.
MODALIDAD: presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 9 de enero de 2019.
¿Qué es el Proyecto EVAGD? Conociendo el Blog y los diferentes espacios de la plataforma.
• Posibles usos didácticos del Proyecto EVAGD (cursos con el alumnado, espacios de colaboración con el profesorado, gestión de documentación de centro,…).
• Criterios de Certificación de EVAGD.
• Propuesta de uso de las actividades y recursos que nos ofrece EVAGD
para su integración metodológica en la práctica docente.
Creación y edición de un curso de práctica en la plataforma
Insertar imágenes respetando derechos de autor.
• Recursos
• Actividades
• La identidad digital y los derechos de autor.
DESCRIPCIÓN: Acción puntual en formato de taller que pretende propiciar un acercamiento a los diferentes usos didácticos de entorno virtual EVAGD introduciendo al docente en el uso básico de la plataforma en el rol de tutor o tutora.
El Proyecto EVAGD tiene como objetivo fundamental proporcionar un espacio complementario de apoyo a la educación presencial de los centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en el que se potencie: el trabajo de aula más allá de los límites espacio-temporales tradicionales, el trabajo colaborativo del profesorado, metodologías activas dentro y fuera del aula que faciliten la adquisición y desarrollo de las competencias del alumnado.
DESTINATARIOS:
Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
Profesorado de centros que estén participando o hayan participado en el pilotaje o resolución del Programa Brújula 20
Resto del profesorado
DURACIÓN: 3 horas
FECHA:28/11/2018
HORARIO: de 15:30 a 18:30.
MODALIDAD: Presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 22/11/2018.
CONTENIDOS:
Conceptos generales sobre la radio.
Tipos de programas.
La radio digital escolar.
La radio en las actividades del centro: anclaje curricular y transversal.
Creación de un programa de radio. Primeros pasos.
DESCRIPCIÓN:
Esta acción puntual busca iniciar al profesorado sobre la radio escolar digital y los kit de radio de préstamo que se encuentran a disposición del profesorado en los CEP de Canarias. Para lo que se usará una metodología teórico-práctica donde el/la docente podrá montar el kit de radio y crear un pequeño programa.
DESTINATARIOS:
Profesorado del ámbito de Gran Canaria Sur .
Profesorado de la Provincia de Las Palmas.
DURACIÓN: 3 horas.
FECHA: 25 de Octubre de 2018.
HORARIO: de 15:30 a 18:30.
MODALIDAD: Presencial.
LUGAR: CEP GC Sur.
FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 23 de octubre 2018.
PONENTES: Mª del Pino Galván y José Antonio Monzón.
Inscripción abierta a partir del día 18 de Octubre.
El CEP pone a su disposición un servicio de impresión 3d, para que su alumnado eche a volar su imaginación y cree objetos maravillosos.
Aquí pueden consultar la lista provisional de admitidos. Para ello pincha aquí.
Debido a la falta de inscripciones, esta acción formativa se ve aplazada hasta establecer una nueva fecha con el ponente.
Lista Provisional de admitidos al APU: COMPETENCIA METODOLÓGICA Y TECNOLÓGICA EN EL PROGRAMA BRÚJULA20: AP_2_ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: EVAGD
CONTENIDOS:
Conceptos generales sobre la radio.
Tipos de programas.
La radio digital escolar.
La radio en las actividades del centro: anclaje curricular y transversal.
Creación de un programa de radio. Primeros pasos.
