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X Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer.

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), adscrita al Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación, convoca, junto con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la X edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer” destinado a aquellos centros educativos sostenidos con fondos públicos que durante el curso 2017/2018 hayan desarrollado acciones, experiencias educativas, proyectos o propuestas pedagógicas destinados a sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía globalsolidariacomprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible.

X Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer.

 

Festival Índice (Festival de Lectura y Escritura).

Festival Índice es un espacio de fomento de la lectura y la escritura de acceso gratuito que tiene lugar en el mes de septiembre en TEA Tenerife Espacio de las Artes (Santa Cruz de Tenerife).

Entre sus principales propósitos del festival, se encuentran:

  • Promover la lectura y las escritura como un acto comunicativo, creativo y lúdico.
  • Crear espacios de reflexión y debate.
  • Favorecer el disfrute común de los espacios públicos con un fin educativo y cultural.
  • Ofrecer una plataforma de expresión a niños y niñas, adolescentes y adultos con una motivación creativa hacia la lectura y la escritura.

Su programa recoge mesas de intercambio, talleres, ponencias, coloquios, muestras y concursos.

Festival Índice (Festival de Lectura y Escritura).

Concurso Nacional de Buenas Prácticas en centros docentes.

Extracto de la Resolución de 28 de agosto de 2018 de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convoca el Concurso Nacional de Buenas Prácticas en centros docentes educativos que impartan enseñanzas no universitarias del sistema educativo español correspondiente al año 2018. El plazo para la presentación de las solicitudes de participación será desde el día siguiente al de la publicación de este anuncio en BOE hasta el 30 de septiembre de 2018.

Convocatoria del Concurso Nacional de Buenas Prácticas en centros educativos 2018.

Convocatoria de de Agentes Zonales de Igualdad: listado definitivo

Listado definitivo de personas aspirantes con la baremación de formación y méritos en el proceso selectivo de Agentes Zonales de Igualdad de la Consejería de Educación y Universidades.

Convocatoria de de Agentes Zonales de Igualdad

Resolución de la Directora de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa por la que se convoca públicamente y se establece el calendario de provisión de plazas de Agentes Zonales de Igualdad de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

Relación provisional de admisión y exclusión de solicitudes en el proceso selectivo de Agentes de Igualdad.

 

Big Van Ciencia presenta CienciaShow en Gran Canaria

Este proyecto está enmarcado dentro del programa ¡acércate a la Ciencia y a la Innovación! 2018 y financiado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, por la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco.

Estarán en Gran Canaria los día 16, 17 y 18 de abril de 2018.

Si eres profesor/a en un centro educativo de Gran Canaria, inscribe a tu centro en el programa CienciaShow y participa. ¡Concurso de monólogos científicos para alumnado de 3º y 4º de la ESO y 1º y 2º Bachillerato!

 

PROYECTO: Enseñar África. Una mirada en positivo.

El objetivo principal de Enseñar África. Una mirada en positivo es la genera­ción, a través de la investigación, de una producción fruto del trabajo colectivo y cooperativo que ponga de manifiesto el conocimiento de un África plural y diversa, que avanza en sus objetivos y crece como continente, y que, siendo la realidad física más cercana a Canarias, es percibida a través de la visión es­tereotipada que nos ofrecen los medios de información y comunicación. Dicha investigación se desa­rrollará en el marco del modelo de aprendizaje competencial y tendrá como resultado la elaboración de un producto que será presentado por el alumnado en un encuentro final que se celebrará en cada isla en abril de 2018.

  • Los centros que lo deseen tendrán la posibilidad de trabajar los materiales Enseñar África. Una mirada en positivo en el marco de un Proyecto de Centro
  • Los docentes interesados en participar dispondrán, para proceder a su inscripción, hasta el 10 de octubre de 2017.
  • Para un aprovechamiento óptimo del material, para explicar experiencias de cursos pasados y para activar el proyecto en el curso 2017-2018, se realizará en cada isla una reunión inicial dirigida a los docentes participantes en la que se pretende mostrar su modelo didáctico y una propuesta metodológica, cuyo calendario es el siguiente:17 de octubre, Gran Canaria.

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PROYECTO: “ORUGAS Y MARIPOSAS DE COLORES EN LOS PUPITRES DE NUESTRA ESCUELA”

  • RESOLUCIÓN DE LA DIRECTORA DE LA AGENCIA CANARIA DE CALIDAD UNIVERSITARIA Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE APRUEBA EL PROYECTO “ORUGAS Y MARIPOSAS DE COLORES EN LOS PUPITRES DE NUESTRA ESCUELA” PARA SU DESARROLLO DURANTE EL CURSO ESCOLAR 2017-2018 EN CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS.
  • El Servicio de Innovación Educativa correspondiente al desarrollo y ejecución del proyecto denominado “Orugas y mariposas de colores en los pupitres de nuestra escuela”, vista la necesidad de implementar en los centros públicos estrategias innovadoras destinadas a trabajar la didáctica de la muerte y duelo en las escuelas como dimensión básica para el desarrollo, bienestar y educación integral del alumnado.
  • Más información

 

CURSO: Formación del profesorado en Educación Física inclusiva.

  • Descripción:
  1. El uso del juego motor como herramienta para la sensibilización y manejo de las emociones.
  2. Diseño y adaptación de juegos motores para atender a la diversidad.
  3. Orientaciones metodológicas para la atención a la diversidad: discapacidad visual, auditiva, física e intelectual.
  4. Deportes adaptados. Aplicaciones, orientaciones y experiencias prácticas a través del uso de material ordinario de educación física.
  5. Elaboración de material adaptado para el desarrollo de contenidos de actividad física y deporte inclusivo.
  6. Creación y adaptación de materiales para atender a la diversidad.
  • Programa:
  1. Conocer las principales características de la educación física inclusiva.
  2. Emplear el juego y el deporte adaptado como medios que favorecen la inclusión en el aula.
  3. Analizar las necesidades de los colectivos con capacidades diferentes tienen para su inclusión en el aula de educación física.
  4. Realizar experiencias y propuestas didácticas concretas y creativas dirigidas a atender a la diversidad, bajo un enfoque sensibilizador y emocional.
  5. Presentar diferentes deportes adaptados como contenidos potenciales en educación física.
  6. Sensibilizar al alumnado sobre otras realidades de práctica deportiva y recreativa.
  • Ponentes: ALICIA SANTANA RODRÍGUEZ, Rayco Montesdeoca Hernández
  • Metodología: Teórico – práctica
  • Calendario: DEL 09/04/2018 AL 20/04/2018
  • Duración: 25 horas
  • Horario: MARTES Y JUEVES DE 16,00 A 19,00 HORAS (durante tres semanas)
  • Plazas: 30 plazas
  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • Criterios: 1. PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

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