CURSO: EN MI CENTRO TENEMOS PLAN: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

  • CONTENIDOS:
  • Estrategias de sensibilización y motivación.
  • Planes de Igualdad: ¿Qué son?. ¿para qué sirven?, ¿cómo facilitan el trabajo por la igualdad en los centros?
  • Documentos para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos.
  • Aplicativo para el diagnóstico de la igualdad en los centros educativos.
  • Elaboración del informe de diagnóstico de la igualdad del centro.
  • Fases para la elaboración del Plan de Igualdad de los centros.
  • Planificación de la elaboración del Plan de Igualdad.
 
  • DESCRIPCIÓN:
Las sesiones formativas que integran este curso se impartirán tanto en el curso escolar 2018/2019 como en el 2019/2020. Por lo tanto para poder acceder a la certificación es necesario acudir a todas las sesiones en el mismo CEP donde se realizó la matricula. El curso dará a conocer el documento para la concreción del Plan de Igualdad de los centros educativos de Canarias, la aplicación para el diagnóstico de la igualdad de los centros y acompañar en el proceso de diseño del plan de igualdad de manera coherente y coordinada en los centros educativos.
  • DESTINATARIOS:
  1. Profesorado que forma parte de las Comisiones de Igualdad de los centros educativos del ámbito del CEP. Gran Canaria Sur.
  2. Agentes zonales de igualdad de la DGOIPE del ámbito del CEP Gran Canaria Sur.
  3. Personas coordinadoras de la Red de Igualdad del ámbito del CEP Gran Canaria Sur.
  4. Resto del profesorado del ámbito de actuación del CEP Gran Canaria Sur.
  5. Resto del profesorado de la provincia de Las Palmas.
  • DURACIÓN: 10 horas.
  • CALENDARIO: 24 de abril de 2019,  02 de octubre y 06 de noviembre.
  • HORARIO: de 16:00 a 19:00 y de 16:00 a 19:30
  • MODALIDAD: presencial.
  • LUGAR: CEP Gran Canaria Sur.
  • INICIO DE LA MATRICULA: 26 de marzo de 2019.
  • PONENTE: Teresita de Jesús García y Elisenda Espino.
enlace a la matrícula

CURSO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA

Manos unidas para trabajar en equipo
  • CONTENIDOS:
  • Sesión I: principios y agrupamientos del alumnado.
  • Sesión II: fomentando las relaciones entre el alumnado.
  • Sesión III: estructuras cooperativas y el papel del docente.
  • Sesión IV: atención a la diversidad en un aula cooperativa.
  • Sesión V: la evaluación.
  • Sesión VI: intercambio de experiencia entre los asistentes.
 
  • DESCRIPCIÓN:
Este curso está destinado a dar a conocer los principios en los que se basa el Aprendizaje Cooperativo, el funcionamiento de sus estructuras, la importancia del agrupamiento en el aula cooperativa, su implementación y evaluación.  
  • DESTINATARIOS:
  1. Profesorado de  Educación Infantil y Primaria del ámbito del  CEP Gran Canaria Sur.
  2. Profesorado de  Educación Infantil y Primaria de los  CEP de Canarias.
  3. Resto del profesorado.
  • DURACIÓN: 20 horas.
  • CALENDARIO: 27 de marzo de 2019,  3 y 10 de abril de 2019 y  8, 15  y 22 de mayo de 2019.
  • HORARIO: de 15:30 a 18:30.
  • MODALIDAD: presencial.
  • LUGAR: CEP Gran Canaria Sur.
  • INICIO DE LA MATRICULA: 22 de febrero de 2019.
  • PONENTE: Gregoria Nidia Alemán López y  María Victoria Betancor Hernández.
enlace a la matrícula

CURSO:DESCUBRIENDO EL LENGUAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMEROS NIVELES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

niño jugando con la arena de la playa

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  • CONTENIDOS:
  •  Propuesta de trabajo previo al desarrollo de la lectura y a la escritura (conciencia fonológica, praxias, motricidad fina, etc.)
  • La importancia del trabajo de la expresión oral.
  • El teatro como elemento para desarrollar la expresión oral.
  • Introducción a distintos métodos de lectoescritura (sintéticos y analíticos).
  • El cuento y las rimas.
  • El cuento y sus estereotipos.
  • Recursos para trabajar en el aula los aspectos ligados al lenguaje.
 
  • DESCRIPCIÓN:
El profesorado que asista a este curso conocerá diferentes elementos previos a la lectura y a la escritura que se deben trabajar en Educación Infantil y los primeros niveles de Educación Primaria. Así mismo, se presentarán los cuentos como un recurso imprescindible en ambas etapas. Estos se abordarán tanto desde el aspecto lúdico ligado a las rimas como desde el aspecto social para analizar los estereotipos que transmiten. Por otro lado, se tendrá muy presente en este curso la importancia de la oralidad y el teatro como elemento facilitador para la adquisición de la lectura y la escritura. Todo ello se realizará haciendo un recorrido y análisis del currículo de ambas etapas y se ofrecerán diversos recursos para el trabajo en el aula.
  • DESTINATARIOS
  1. Profesorado de Educación Infantil del ámbito del CEP Gran Canaria Sur
  2. Profesorado de Educación Primaria del ámbito del CEP Gran Canaria Sur
  3. Resto de profesorado
  • DURACIÓN: 18 horas
  • FECHA: Jueves 14/02/2019, Miércoles 20/02/2019, Jueves 21/02/2019, Martes 26/02/2019, Miércoles 27/02/2019 y  Jueves 28/02/2019.
  • Horario: de 15:30 a 18:30
  • MODALIDAD: Presencial
  • LUGAR: CEP GC Sur
  • INICIO DE LA MATRICULA: 19/01/19
  • PONENTE:  DANIEL MARTÍN CASTELLANO, OFELIA GARCÍA REYES, LOURDES SANTANA ROSARIO, CAROLINA PÉREZ GARCÍA

APU: IT COMPETENCIA METODOLÓGICA Y TECNOLÓGICA EN EL PROGRAMA BRÚJULA 20 AP_4_MÉTODO ABN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

  • CONTENIDOS:
  • El sentido del Número
  • Suma ABN
  • Resta ABN
  • Suma-Resta
  • Multiplicación ABN
  • División ABN
 
  • DESCRIPCIÓN
Esta APU dará respuesta a las necesidades planteadas para desarrollar el Programa Brújula20 de forma que el profesorado participante adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica del área de Matemáticas así como la concreción de la misma en diversas situaciones de aprendizaje usando la metodología de algoritmos ABN.
  • DESTINATARIOS:
  1. Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
  2. Profesorado de centros que estén participando o hayan participado en el pilotaje o resolución del Programa Brújula 20
  3. Profesorado del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
  4. Resto del profesorado
  • DURACIÓN: 3 horas
  • FECHA: 23 de enero de 2019
  • Horario: de 15:30 a 18:30
  • MODALIDAD: Presencial
  • LUGAR: CEP GC Sur
  • INICIO DE LA MATRICULA: 14/01/19
  • PONENTE: José F. Navarro Monagas

Curso: Actualización Metodológica: programación, evaluación y metodología

  • CONTENIDOS:
  1. Programación Didáctica.
  2. Diseño de Situaciones de Aprendizaje.
  3. Evaluación.
  4. Aprendizaje Cooperativo.
  5. Competencia Comunicativa.
  6. Aprendizaje Basado en Proyectos.
  7. Aprendizaje Basado en el Pensamiento.
  8. Gamificación.
  • DESCRIPCIÓN:

Este curso permitirá al profesorado de Educación Infantil y Primaria elaborar programaciones y situaciones de aprendizaje en las que se tenga presente la atención a la diversidad de manera inclusiva y realista, así como un modelo de evaluación coherente, que se ajuste a las necesidades del aula. Al mismo tiempo, el profesorado conocerá diferentes estrategias y metodologías activas, que conseguirán enriquecer la práctica educativa.

  • DESTINATARIOS:
  1. Profesorado de Primaria del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
  2. Profesorado de Infantil del ámbito del CEP GRAN CANARIA SUR
  3. Profesorado de Primaria de la provincia de Las Palmas
  4. Profesorado de Infantil de la provincia de Las Palmas
  5. Resto del profesorado.
  • FECHA Y HORARIO:

23/01/2019 DE 16:00 A 19:00

30/01/2019 DE 16:00 A 19:00

31/01/2019 DE 16:00 A 19:00

06/02/2019 DE 16:00 A 19:00

07/02/2019 DE 16:00 A 19:00

13/02/2019 DE 16:00 A 19:00

20/02/2019 DE 15:30 A 19:30

27/02/2019 DE 16:00 A 19:00

13/03/2019 DE 16:00 A 19:00

14/03/2019 DE 16:00 A 19:00

20/03/2019 DE 15:30 A 19:30

  • MODALIDAD: presencial.
  • LUGAR: CEP GC Sur.
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:17/01/2019.
  • PONENTES: Asesorías del CEP Gran Canaria Sur

APU: La guagua de las emociones

  • CONTENIDOS:
  1. Fundamentación teórica
  2. Relación de este recurso educativo con distintos criterios de evaluación de Educación Infantil y Primaria.
  3. Estrategias y dinámicas para llevar a cabo la guagua de las emociones en el aula.
  • DESCRIPCIÓN:
La guagua de las emociones es un recurso didáctico que permite representar las emociones de forma visual. De esta manera, se hace más fácil entenderlas e identificarlas. Asimismo, mediante su uso continuado, el alumnado se percata del valor que adquiere el equilibrio entre emoción y razón en el momento de decidir sus propios actos. Esto le ayuda a regular su comportamiento en beneficio propio y de las demás personas. En esta acción puntual, el profesorado conocerá la metáfora de este recurso educativo, entenderá la relación que guarda con la identificación y regulación de emociones y obtendrá actividades y materiales para ponerlo en marcha en el aula.
  • DESTINATARIOS:
  1. Profesorado del ámbito CEP Gran Canaria Sur de Educación Infantil y Primaria.
  2. Profesorado del ámbito CEP Gran Canaria Sur.
  3. Profesorado de Gran Canaria.
  4. Resto de profesorado.
  • FECHA: 16 de enero de 2019.
  • HORARIO: de 15:30 a 18:30 horas.
  • MODALIDAD: presencial.
  • LUGAR: CEP GC Sur.
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 9 de enero de 2019.
  • PONENTE: Lourdes Santana Rosario.
                 

2. IT. COMPETENCIA METODOLÓGICA Y TECNOLÓGICA EN EL PROGRAMA BRÚJULA20: AP_2_ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: EVAGD

  • CONTENIDOS:
¿Qué es el Proyecto EVAGD? Conociendo el Blog y los diferentes espacios de la plataforma. • Posibles usos didácticos del Proyecto EVAGD (cursos con el alumnado, espacios de colaboración con el profesorado, gestión de documentación de centro,…). • Criterios de Certificación de EVAGD. • Propuesta de uso de las actividades y recursos que nos ofrece EVAGD para su integración metodológica en la práctica docente. Creación y edición de un curso de práctica en la plataforma Insertar imágenes respetando derechos de autor. • Recursos • Actividades • La identidad digital y los derechos de autor.
  • DESCRIPCIÓN: Acción puntual en formato de taller que pretende propiciar un acercamiento a los diferentes usos didácticos de entorno virtual EVAGD introduciendo al docente en el uso básico de la plataforma en el rol de tutor o tutora. El Proyecto EVAGD tiene como objetivo fundamental proporcionar un espacio complementario de apoyo a la educación presencial de los centros públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, en el que se potencie: el trabajo de aula más allá de los límites espacio-temporales tradicionales, el trabajo colaborativo del profesorado, metodologías activas dentro y fuera del aula que faciliten la adquisición y desarrollo de las competencias del alumnado.
  • DESTINATARIOS:
  1. Docentes que han asistido a alguna de las acciones puntuales anteriores de este itinerario.
  2. Profesorado de centros que estén participando o hayan participado en el pilotaje o resolución del Programa Brújula 20
  3. Resto del profesorado
  • DURACIÓN: 3 horas
  • FECHA:28/11/2018
  • HORARIO: de 15:30 a 18:30.
  • MODALIDAD: Presencial.
  • LUGAR: CEP GC Sur.
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 22/11/2018.
  • PONENTE: ALBERTO HUERTA BLANCO