TALLERES DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

  1. Taller de Inmersión Lingüística INGLÉS NIVEL AVANZADO 
  • Horas: 20 horas presenciales
  • Fechas: miércoles 10, 17, 24 y 31 de enero y jueves 8 de febrero.
  • Ponente: José Antonio Medina Suárez
  • Lugar: CEP Gran Canaria Sur
  • Horario: de 16:00 a 20:00
  • Fecha fin presentación solicitudes: 4 de enero
  • Enlace a matriculación:
  1. Taller de Inmersión Lingüística INGLÉS NIVEL INTERMEDIO
  • Horas: 20 horas presenciales
  • Fechas: miércoles 10, 17, 24 y 31 de enero y  7 de febrero.
  • Ponente: Siobhán Nugent
  • Lugar: CEP Gran Canaria Sur
  • Horario: de 16:00 a 20:00
  • Fecha fin presentación solicitudes: 4 de enero
  • Enlace a matriculación:
  1. Taller de Inmersión Lingüística FRANCÉS NIVEL INTERMEDIO-ALTO
  • Horas: 20 horas presenciales
  • Fechas: jueves 1 de marzo, miércoles 7, 14 y 21 de marzo y miércoles 4 de abril.
  • Ponente: Sandrine Menir
  • Lugar: CEP Gran Canaria Sur
  • Horario: de 16:00 a 20:00
  • Fecha fin presentación solicitudes: 22 de febrero
  • Enlace a matriculación:

ACTIVIDAD PUNTUAL: La expresión oral en inglés a través de juegos y teatro.

  • CONTENIDOS:
  1. El uso de la imagen (VTS) y el sonido para motivar al alumnado.
    Resultado de imagen de niños

    http://www.publicdomainpictures.net

  2. El uso de juegos interactivos para favorecer la puesta en práctica de actividades de expresión oral en inglés.
  3. El uso de recursos educativos relacionados con el teatro para contextualizar y motivar la expresión oral en inglés.
  • DESCRIPCIÓN: 
En esta actividad puntual se pondrán en práctica diferentes actividades de inmersión lingüística en inglés, persiguiendo los siguientes objetivos:
  1. Usar el sentido del humor como herramienta educativa para favorecer la motivación del alumnado en la expresión oral.
  2. Proponer y desarrollar actividades de expresión oral mediante juegos interactivos.
  3. Fomentar el uso de la expresión oral en la lengua extranjera a través del teatro.
  • DESTINATARIOS: 
  1. Profesorado del ámbito de actuación del Centro del Profesorado Gran Canaria Sur.
  2. Resto del profesorado de la provincia de Las Palmas.
  • DURACIÓN: 4 horas
  • FECHA: 29 de noviembre de 2017
  • HORARIO: de 16.00 A 20.00
  • MODALIDAD: Presencial
  • LUGAR: CEP Gran Canaria Sur
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 26 de noviembre de 2017
  • PONENTE: Michael Bamford Lord
 

ACTIVIDAD PUNTUAL: Gamificación: Primeros pasos para gamificar tu aula.

  • CONTENIDOS:
  1. Introducción a la Gamificación.
  2. Tipos de jugadores.

    pixabay.com

  3. La Motivación.
  4. Dinámicas y elementos del juego.
  • DESCRIPCIÓN: 
En esta actividad puntual se pretende iniciar al profesorado participante en la metodología de la Gamificación para aplicar en las aulas sus técnicas y dinámicas. Nos embarcaremos en la aventura de la gamificación acompañando al Profesor Layton en un nuevo caso misterioso que necesita ser resuelto. Intentaremos descubrir los secretos más profundos de la Gamificación: ¿qué será eso de la gamificación?, ¿podría tener alguna utilidad?, ¿sus secretos más profundos serán peligrosos o beneficiosos para el mundo? Nuestro reto será ayudar al profesor Layton a averiguar toda la información posible sobre la gamificación. ¡Resolver el caso depende de ustedes!
  • DESTINATARIOS: 
  1. Profesorado del ámbito de actuación del Centro del Profesorado Gran Canaria Sur.
  2. Resto del profesorado de la provincia de Las Palmas.
  3. Resto del profesorado.
  • DURACIÓN: 3 horas
  • FECHA: 30 de noviembre de 2017
  • HORARIO: de 15.30 A 18.30
  • MODALIDAD: Presencial
  • LUGAR: Aula Pilancones del CEP GC Sur
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 26 de noviembre de 2017
  • PONENTES: Isolina Meco y Alejandro Molina.

ACTIVIDAD PUNTUAL: TALLER DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

https://pxhere.com/es/photo/1337370

  • DESCRIPCIÓN: Acción puntual acerca de la creación de proyectos de investigación desde la etapa de infantil.
  • CONTENIDOS: 
  1. Los proyectos de investigación en Educación Infantil.
  2. Buenas prácticas educativas en torno a los Proyectos de Investigación.
  3. Metodologías y herramientas que fomentan la investigación en el aula.
  4. Los proyectos como elemento de Comunidad de Aprendizaje.
  • DESTINATARIOS: 
  1. Profesorado de Educación Infantil del ámbito de actuación del Centro del Profesorado Gran Canaria Sur.
  2. Resto del profesorado del ámbito de actuación del Centro del Profesorado Gran Canaria Sur.
  3. Resto del profesorado.
  • DURACIÓN: 3 horas
  • FECHA: 7 de noviembre de 2017
  • HORARIO: De 16.00 a 19.00
  • MODALIDAD: Presencial
  • LUGAR: Aula Pilancones del CEP GC Sur
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:  03 de Octubre de 2017
 

APU: Aprendizaje basado en el pensamiento (TBL). Infusión del pensamiento crítico y creativo en la enseñanza de los contenidos curriculares.

  • DESCRIPCIÓN: Acción puntual acerca de alguna de las destrezas del Aprendizaje Basado en el Pensamiento y su incorporación en el currículo.
  • CONTENIDOS: 
    1.  Infusión del pensamiento crítico y creativo en la enseñanza de los contenidos curriculares.
    2. Destrezas de pensamiento: “Compara y contrasta” y “Toma de decisiones” 
    3. Rutina de pensamiento: “Veo, pienso, me pregunto”
  • DESTINATARIOS: Profesorado del CEPA Mogán, profesorado de otros CEPA, EOI y FP del ámbito.
  • DURACIÓN: 3 horas
  • FECHA: 27 de octubre de 2017
  • HORARIO: De 10.00 a 13.00
  • MODALIDAD: Presencial
  • LUGAR: Aula Marejada- CEP GC Sur
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 26 de octubre.
     

CURSO: Formación del profesorado en Educación Física inclusiva.

  • Descripción:
  1. El uso del juego motor como herramienta para la sensibilización y manejo de las emociones.
  2. Diseño y adaptación de juegos motores para atender a la diversidad.
  3. Orientaciones metodológicas para la atención a la diversidad: discapacidad visual, auditiva, física e intelectual.
  4. Deportes adaptados. Aplicaciones, orientaciones y experiencias prácticas a través del uso de material ordinario de educación física.
  5. Elaboración de material adaptado para el desarrollo de contenidos de actividad física y deporte inclusivo.
  6. Creación y adaptación de materiales para atender a la diversidad.
  • Programa:
  1. Conocer las principales características de la educación física inclusiva.
  2. Emplear el juego y el deporte adaptado como medios que favorecen la inclusión en el aula.
  3. Analizar las necesidades de los colectivos con capacidades diferentes tienen para su inclusión en el aula de educación física.
  4. Realizar experiencias y propuestas didácticas concretas y creativas dirigidas a atender a la diversidad, bajo un enfoque sensibilizador y emocional.
  5. Presentar diferentes deportes adaptados como contenidos potenciales en educación física.
  6. Sensibilizar al alumnado sobre otras realidades de práctica deportiva y recreativa.
  • Ponentes: ALICIA SANTANA RODRÍGUEZ, Rayco Montesdeoca Hernández
  • Metodología: Teórico – práctica
  • Calendario: DEL 09/04/2018 AL 20/04/2018
  • Duración: 25 horas
  • Horario: MARTES Y JUEVES DE 16,00 A 19,00 HORAS (durante tres semanas)
  • Plazas: 30 plazas
  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • Criterios: 1. PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

Matrícula on line

APU: Programando la programación en Formación Profesional

  • DESCRIPCIÓN: Acción Puntual dirigida al profesorado de F.P. que intenta aclarar la importancia de programar y los elementos comunes que debe tener toda programación.
  • PROGRAMA: 
  1. De dónde parte la programación
  2. Elementos de la programación
  3. Instrumentos de apoyo a la programación
  4. Cómo garantizar la trazabilidad de la programación
  • DESTINATARIOS: Profesorado de Formación Profesional del IES José Zerpa
  • PONENTE: Antonio Jesús Rodríguez Pérez
  • DURACIÓN: 3 HORAS
  • FECHAS: 26 de septiembre de 2017
  • HORARIO: 14:00 a 17:00
  • PLAZAS: 30
  • MODALIDAD: Presencial
  • FECHA DE INICIO DE LA MATRÍCULA: 21 de septiembre de 2017
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 24 de septiembre de 2017
   

Convocatoria de los Grupos de Trabajo para el curso 2017-2018

La Consejería de Educación y Universidades desea avanzar en la formación del profesorado a través de la promoción de grupos de trabajo que consoliden las redes profesionales como instrumentos, y que contribuyan a aumentar la calidad de los aprendizajes del alumnado, a través de la mejora de las prácticas docentes. Dirigido a:
  • Profesorado de centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación y Universidades.
  • Miembros de los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado.
  • Orientadores y orientadoras de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos.
  • Miembros de la Inspección Educativa.
Periodo de inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2017. Duración y calendario: el grupo tendrá una duración comprendida entre 10 y 50 horas y se podrá desarrollar entre el 1 de septiembre de 2017 y el 18 de mayo de 2018, debiendo reunirse como mínimo una vez al mes.

Convocatoria de Seminario de Trabajo para el curso académico 2017-2018

La Consejería de Educación y Universidades desea avanzar en la formación del profesorado a través de la promoción de seminarios que consoliden las redes profesionales como instrumentos, y que contribuyan a aumentar la calidad de los aprendizajes del alumnado, a través de la mejora de las prácticas docentes. Convocatoria: Dirigido a:
  • Profesorado de centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación y Universidades.
  • Miembros de los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado.
  • Orientadores y orientadoras de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos.
  • Miembros de la Inspección Educativa.
Periodo de inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2017. Duración y calendario: el seminario tendrá una duración comprendida entre 10 y 50 horas y se podrá desarrollar entre el 1 de septiembre de 2017 y el 18 de mayo de 2018, debiendo reunirse como mínimo una vez al mes.

Convocatoria de los planes de formación en centros del curso académico 2017-2018

La Consejería de Educación y Universidades desea seguir promoviendo los Planes de Formación de Centros Docentes porque favorecen la integración de la formación y la práctica profesional, desarrollan la autonomía del profesorado en su formación, junto al trabajo en equipo de éste, y promueven la investigación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente con relación a la adquisición de las competencias clave por parte del alumnado.