CURSO: Formación del profesorado en Educación Física inclusiva.

  • Descripción:
  1. El uso del juego motor como herramienta para la sensibilización y manejo de las emociones.
  2. Diseño y adaptación de juegos motores para atender a la diversidad.
  3. Orientaciones metodológicas para la atención a la diversidad: discapacidad visual, auditiva, física e intelectual.
  4. Deportes adaptados. Aplicaciones, orientaciones y experiencias prácticas a través del uso de material ordinario de educación física.
  5. Elaboración de material adaptado para el desarrollo de contenidos de actividad física y deporte inclusivo.
  6. Creación y adaptación de materiales para atender a la diversidad.
  • Programa:
  1. Conocer las principales características de la educación física inclusiva.
  2. Emplear el juego y el deporte adaptado como medios que favorecen la inclusión en el aula.
  3. Analizar las necesidades de los colectivos con capacidades diferentes tienen para su inclusión en el aula de educación física.
  4. Realizar experiencias y propuestas didácticas concretas y creativas dirigidas a atender a la diversidad, bajo un enfoque sensibilizador y emocional.
  5. Presentar diferentes deportes adaptados como contenidos potenciales en educación física.
  6. Sensibilizar al alumnado sobre otras realidades de práctica deportiva y recreativa.
  • Ponentes: ALICIA SANTANA RODRÍGUEZ, Rayco Montesdeoca Hernández
  • Metodología: Teórico – práctica
  • Calendario: DEL 09/04/2018 AL 20/04/2018
  • Duración: 25 horas
  • Horario: MARTES Y JUEVES DE 16,00 A 19,00 HORAS (durante tres semanas)
  • Plazas: 30 plazas
  • Dirigido a: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
  • Criterios: 1. PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

Matrícula on line

APU: Programando la programación en Formación Profesional

  • DESCRIPCIÓN: Acción Puntual dirigida al profesorado de F.P. que intenta aclarar la importancia de programar y los elementos comunes que debe tener toda programación.
  • PROGRAMA: 
  1. De dónde parte la programación
  2. Elementos de la programación
  3. Instrumentos de apoyo a la programación
  4. Cómo garantizar la trazabilidad de la programación
  • DESTINATARIOS: Profesorado de Formación Profesional del IES José Zerpa
  • PONENTE: Antonio Jesús Rodríguez Pérez
  • DURACIÓN: 3 HORAS
  • FECHAS: 26 de septiembre de 2017
  • HORARIO: 14:00 a 17:00
  • PLAZAS: 30
  • MODALIDAD: Presencial
  • FECHA DE INICIO DE LA MATRÍCULA: 21 de septiembre de 2017
  • FECHA FIN DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: 24 de septiembre de 2017
   

Convocatoria de los Grupos de Trabajo para el curso 2017-2018

La Consejería de Educación y Universidades desea avanzar en la formación del profesorado a través de la promoción de grupos de trabajo que consoliden las redes profesionales como instrumentos, y que contribuyan a aumentar la calidad de los aprendizajes del alumnado, a través de la mejora de las prácticas docentes. Dirigido a:
  • Profesorado de centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación y Universidades.
  • Miembros de los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado.
  • Orientadores y orientadoras de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos.
  • Miembros de la Inspección Educativa.
Periodo de inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2017. Duración y calendario: el grupo tendrá una duración comprendida entre 10 y 50 horas y se podrá desarrollar entre el 1 de septiembre de 2017 y el 18 de mayo de 2018, debiendo reunirse como mínimo una vez al mes.

Convocatoria de Seminario de Trabajo para el curso académico 2017-2018

La Consejería de Educación y Universidades desea avanzar en la formación del profesorado a través de la promoción de seminarios que consoliden las redes profesionales como instrumentos, y que contribuyan a aumentar la calidad de los aprendizajes del alumnado, a través de la mejora de las prácticas docentes. Convocatoria: Dirigido a:
  • Profesorado de centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación y Universidades.
  • Miembros de los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado.
  • Orientadores y orientadoras de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos.
  • Miembros de la Inspección Educativa.
Periodo de inscripción: hasta el 30 de septiembre de 2017. Duración y calendario: el seminario tendrá una duración comprendida entre 10 y 50 horas y se podrá desarrollar entre el 1 de septiembre de 2017 y el 18 de mayo de 2018, debiendo reunirse como mínimo una vez al mes.

Convocatoria de los planes de formación en centros del curso académico 2017-2018

La Consejería de Educación y Universidades desea seguir promoviendo los Planes de Formación de Centros Docentes porque favorecen la integración de la formación y la práctica profesional, desarrollan la autonomía del profesorado en su formación, junto al trabajo en equipo de éste, y promueven la investigación sobre los problemas que le plantean la práctica y la innovación permanente con relación a la adquisición de las competencias clave por parte del alumnado.

ACTIVIDAD PUNTUAL: DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN AL PLAN DE ACOGIDA

Los objetivos de la actividad formativa se detallan a continuación: 

  1. Sensibilizar sobre la importancia de que la escuela prepare y organice la acogida de los niños y de las niñas que se incorporan por primera vez al centro y de sus familias.
  2. Ofrecer un protocolo de acogida.

Programa:

  • La escuela que acoge.
  • La familia: una cuestión de orden.
  • Conocer las emociones de los niños y las niñas.
  • Actitudes docentes.
  • Del Proyecto Educativo al Plan de Acogida.
  • Diseño de los Espacios-Ambientes.
  • Propuesta de un Protocolo de Acogida.

Fecha y horario:

martes 5 de septiembre del 2017 de 9.30 a 13.30 horas.

Criterios de selección:

  1. Profesorado de Educación Infantil del ámbito de CEP Gran Canaria Sur (centros NO Impulsa)
  2. Profesorado de Educación Infantil del ámbito de CEP Gran Canaria Sur (centros Impulsa)
  3. Profesorado de Educación Infantil de otros ámbitos de CEP (centros Impulsa)