JORNADAS DE FORMACIÓN INICIAL AICLE

Dirigido especialmente al profesorado que se inicia en AICLE o profesorado con necesidades formativas básicas respecto al programa.  
DESCRIPCIÓN: Este curso pretende dar respuesta a los siguiente objetivos: 
– Conocer los fundamentos clave en la modalidad de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera. 
– Diseñar situaciones de aprendizaje teniendo en cuenta las características de este tipo de modalidad de enseñanza aprendizaje. 
– Conocer y de integrar herramientas y metodologías que favorecen el aprendizaje integrado de lengua extranjera y contenido en las situaciones diseñadas. 
– Hacer una reflexión sobre qué se debe evaluar y cómo hacerlo. 
PROGRAMA:
– Modalidad AICLE. 
– Programación integrada e interdisciplinariedad. 
– Aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera.
– Enfoques metodológicos en AICLE. 
– Herramientas y materiales en el aula AICLE. 
– Ejemplificación en AICLE. 
– Evaluación. 
LUGAR DE CELEBRACIÓN: CEP Las Palmas de GC
CALENDARIO:  25 y 26 de octubre ; 8 y 9 de noviembre
HORARIO: 16.00 a 20.00
DURACIÓN: 20 horas (modalidad mixta: 16 horas presenciales y 4 horas teleformación)
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I Jornadas de Innovación Educativa para la mejora de la Competencia Comunicativa

Estas Jornadas tienen como finalidad desarrollar y mejorar el Plan de Comunicación Lingüística de los centros educativos. Para ello se ha creído necesario realizar la difusión de referencias y propuestas para facilitar la integración real en los contextos educativos de la competencia en comunicación lingüística, tanto en lengua materna como lengua extranjera. Todo ello sin olvidar su inseparable relación con la competencia mediática, digital e informacional. Las jornadas se celebrarán los días 10 y 11 de noviembre de 2017 en Gran Canaria y Tenerife. Más información en este enlace
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PROYECTO: Enseñar África. Una mirada en positivo.

El objetivo principal de Enseñar África. Una mirada en positivo es la genera­ción, a través de la investigación, de una producción fruto del trabajo colectivo y cooperativo que ponga de manifiesto el conocimiento de un África plural y diversa, que avanza en sus objetivos y crece como continente, y que, siendo la realidad física más cercana a Canarias, es percibida a través de la visión es­tereotipada que nos ofrecen los medios de información y comunicación. Dicha investigación se desa­rrollará en el marco del modelo de aprendizaje competencial y tendrá como resultado la elaboración de un producto que será presentado por el alumnado en un encuentro final que se celebrará en cada isla en abril de 2018.

  • Los centros que lo deseen tendrán la posibilidad de trabajar los materiales Enseñar África. Una mirada en positivo en el marco de un Proyecto de Centro
  • Los docentes interesados en participar dispondrán, para proceder a su inscripción, hasta el 10 de octubre de 2017.
  • Para un aprovechamiento óptimo del material, para explicar experiencias de cursos pasados y para activar el proyecto en el curso 2017-2018, se realizará en cada isla una reunión inicial dirigida a los docentes participantes en la que se pretende mostrar su modelo didáctico y una propuesta metodológica, cuyo calendario es el siguiente:17 de octubre, Gran Canaria.
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Resolución de la DGOIPE por la que se aprueban los proyectos incluidos en la denominación “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva”.

Para favorecer la implementación del modelo de convivencia positiva en todos los centros educativos de Canarias, se ha venido desarrollando durante los tres últimos cursos el Plan de actuación para promover la “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva en los centros educativos”.

Mediante este Plan, al que cada curso se vienen sumando más centros, se pretende facilitar un camino para avanzar en la trayectoria a seguir hasta consolidar una verdadera cultura de paz en la Comunidad Educativa. No se trata de constituir una red de centros, sino de un “trabajo en red”, que vaya poco a poco incluyendo uno a uno a todos los centros de nuestra Comunidad.

Dándole continuidad al citado Plan, acaba de publicarse la Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa por la que se aprueban los proyectos incluidos en la denominación “Implementación del Modelo de Convivencia Positiva” para su desarrollo durante el curso escolar 2017-2018.

Procedimiento de inscripción: Los centros disponen de un plazo de 10 días para solicitar la participación en este Plan, siguiendo las indicaciones señaladas en la Resolución.

 La inscripción se realizará exclusivamente a través de la aplicación web asociada al proyecto, y siguiendo las indicaciones señaladas en el punto 1 del anexo.

Acceso al aplicativo Acceso a la resolución

CONVOCATORIA PROVISIÓN DE PLAZAS DE ASESORÍAS DE LOS CEP

NOTA INFORMATIVA: Aquellas personas aspirantes a más de una plaza de asesoría en los Centros del Profesorado deberán rellenar el Anexo VII (orden de preferencia plazas asesorías ) que se adjunta. Teniendo de plazo para ello del 20 al 28 de junio que es el plazo de reclamaciones. 

Por medio de este enlace pueden consultar la RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PERSONAL POR LA QUE SE CONVOCA PÚBLICAMENTE Y SE ESTABLECE EL CALENDARIO DE PROVISIÓN DE PLAZAS VACANTES DE ASESORÍAS DE LOS CENTROS DEL PROFESORADO DEPENDIENTES DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y UNIVERSIDADES DEL GOBIERNO AUTÓNOMO DE CANARIAS

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