El día 5 de abril de 2018 comenzó el curso “Metodologías Emergentes e Inclusividad en AICLE” donde los participantes disfrutaron de la creación de espacios educativos en entorno virtual a través de Chroma con D. Donovan Mc Lee, profesor del CEIP La Era que incluye está acción en el desarrollo habitual de su práctica docente. Los asistentes, organizados en grupos, pudieron conocer los fundamentos teóricos para la gestión de este recurso así como hacer propuestas prácticas del uso de la misma.
Hoy se abre el proceso de matriculación en línea para el curso “Metodologías Emergentes e Inclusividad en AICLE” que finalizará el día 1 de abril de 2018.
Programa:
Mejora de la oralidad en programas AICLE.
Metodologías activas para AICLE e iniciación a la programación. Creación de contextos virtuales de aprendizaje. Introducción a la Inclusividad y Atención a la diversidad.
Marketplace (Difusión de buenas prácticas)
Calendario:
5, 10 y 12 de abril de 2018 y 8 y 15 de mayo de 2018 de 16.00 a 19.00 horas.
Los centros educativos públicos no universitarios podrán disfrutar en el próximo curso escolar del programa de Auxiliares de Conversación para lo que deberán solicitar este recurso a través de la convocatoria para la selección de centros hasta el día 21 de marzo.
Para solicitar la participación en el programa de auxiliares de conversación durante el curso 2018/2019, el director o la directora del centro debe validarse con su usuario y clave medusa,haciendo clic en este enlace, para acceder al formulario de solicitud para la selección de centros educativos públicos no universitarios que quieran beneficiarse de la acogida de un o una auxiliar de conversación. Una vez validado, debe seleccionar el idioma o los idiomas y el tipo de enseñanza (primaria o secundaria). Por defecto, los centros ya tienen asignada una puntuación en cada uno de los criterios, excepto los centros AICLE que deben además especificar el número de áreas no lingüísticas que imparten en la lengua extranjera en el centro. Además, se debe marcar la casilla de declaración responsable y descargar el documento para posteriormente subirlo a la plataforma sellado y firmado. El proceso de solicitud finalizará con la subida de este documento.
En el caso de que exista algún error en la puntuación obtenida o tengan alguna incidencia que notificar, enviar un email al siguiente correo electrónico auxlengext.ceu@gobiernodecanarias.org
Los proyectos eTwinning son una constante en nuestra comunidad educativa y han llegado ya desde hace tiempo para quedarse. La semana pasada con la colaboraciónde la OPEEC, el INTEF y distintos CEIP del ámbito del CEP La Laguna se han desarrollado diversas acciones (Curso: “Como desarrollar un buen proyecto eTwinning: del registro al premio”, formación en la coordinación AICLE y visitas a centros) donde se visualiza la buena práctica docente en desarrollo a través de los proyectos eTwinning llegando en muchas ocasiones a derivar en proyectos Europeos.
Como cada año el CEP La Laguna a propuesta de la DGOIPE fomenta el aprendizaje de las distintas lenguas en su dimensión más práctica a través de los “Talleres de Inmersión Lingüística” en las diferentes lenguas y niveles del siguiente catálogo. Para solicitar plaza en línea acceda a la misma a través del botón debajo de cada cartel que le redirigirá a la solicitud en línea directamente.
Taller de Inmersión Lingüística en Inglés Nivel Intermedio.
Taller de Inmersión Lingüística en Inglés Nivel Avanzado.
Taller de Inmersión Lingüística en Francé Nivel Intermedio.
Taller de Inmersión Lingüística en Italiano Nivel Inicial.
Taller de Inmersión Lingüística en Alemán Nivel Inicial.
El pasado 9 de noviembre de 2017 finalizaron las “Jornadas de Formación AICLE Canarias 2017” desarrolladas en el CEP La Laguna en su fase presencial.
Proximamente podremos disfrutar de otra formación presencial “CLIL Practice Update” que comenzará el 29 de noviembre de 2017 y cuya inscripción en línea estará abierta hasta este domingo 36 de noviembre de 2017.
El pasado día 9 de noviembre de 2017 pudimos disfrutar con D. Jesús Manuel Hernández de las claves para poder desarrollar acciones educativas en el exterior, de esta manera compartimos ahora la presentación sobre la que trabajó D. Jesús Manuel y que contiene la información para una guía orientativa en el progreso de estas acciones.
Con la intención de reconocer las buenas prácticas de los docentes que desarrollan proyectos eTwinning publicamos el listado de sellos de calidad de Canarias de este año 2017.
Carmen Nieves Hernández Brito
I.E.S. Canarias Cabrera Pinto
A Virtual Intertextual Tour across Ancient Entrepeneurship
Cecilia Cantizano
CEIP JUAN DEL RÍO AYALA
Colorful Songs
David Lorenzo Hernández
Colegio Pureza de María
L’Europe en jouant
Itahisa Cruz Lorenzo
Escuela Infantil Municipal de Tijarafe
Winter in the kindergarden i zima w przedszkolu
Jaime Ruymán Rodríguez Mederos
CEIP Ernesto Castro Fariñas
Lil’ Explorers
Jesús Vázquez
IES Las Salinas
Langsam, aber sicher
Maria Isabel Pérez
IES Bañaderos-Cipriano Acosta
National Parks = International Treasure
María Rosario Toledo
IES San Andrés
AEI40D “Around Europe in 40 days”
Miguel Martín Herrero
CEIP Utiaca
EXPO NATURA 2016
Miguel Martín Herrero
CEIP Utiaca
My Collection
Mª Dolores Rodriguez Alvarez
I.E.S. Canarias Cabrera Pinto
A Virtual Intertextual Tour across Ancient Entrepeneurship
El próximo día 26 de noviembre finaliza la inscripción en línea de los cursos “CLIL Practice Update” uno de ellos ya esta lleno y con lista de reserva y el otro tiene 5 plazas libres a día de hoy. No desaprovechen la oportunidad de disfrutar de estas 10 horas presenciales de formación de práctica de aula en metodología AICLE, para solicitar plaza siga el siguiente enlace.
La presente resolución tiene como objeto establecer, con carácter experimental, la modalidad de formación Jobshadow, que consiste en la observación de profesorado de otro centro para presenciar, de primera mano, su entorno de trabajo, qué métodos y enfoque aplica, y apreciar sus prácticas exitosas. Esta modalidad de formación tiene como finalidad impulsar el desarrollo profesional de profesorado participante en el Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE) que incluye el Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y facilitar la adquisición de estrategias que favorezcan cambios metodológicos en los centros educativos. Asimismo se implementará en centros educativos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.
La participación en esta formación se hará de forma individual. El profesorado participante observará las prácticas exitosas de otro u otra docente AICLE, con el fin de adaptarlas y aplicarlas en su contexto educativo, promoviéndose además la reflexión sobre la propia práctica docente.
El procedimiento de solicitud de participación estará abierto desde el 13 de noviembre hasta el 22 de diciembre de 2017.
La modalidad de formación se llevará a cabo durante el segundo trimestre.
La memoria se entregará antes del 31 de mayo de 2018 en el CEP de referencia.
En el documento adjunto se puede descargar la convocatoria.
