Fernando Posada Prieto

Convocatoria «Proyecto STEAM Lanzarote» 2019-2020

El Centro del Profesorado de Lanzarote convoca el proyecto STEAM Lanzarote para el fomento de las vocaciones científico-tecnológicas en los centros educativos de la isla. Esta iniciativa está abierta a centros de Primaria y de Secundaria. Pretende ofrecer formación y asesoramiento al profesorado para el diseño y puesta en práctica de situaciones de aprendizaje en el ámbito científico-tecnológico STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

Los centros interesados podrán elegir una de las siguientes temáticas para el desarrollo de su proyecto:

  • Astronomía: investigación del Sistema Solar y sus características más destacadas haciendo uso de diferentes recursos: telescopios keplerianos, telescopio solar, maquetas, etc.
  • Medio Ambiente y Renovables: estudio de las energías renovables a través de distintas prácticas para llevar a cabo con el alumnado usando kits de energía eólica y energía solar fotovoltaica.
  • Climatología: montaje de una estación meteorológica digital en el centro, recopilación de datos y análisis de los mismos para el desarrollo de un proyecto de investigación en torno al clima de Lanzarote.

La petición de participación en este proyecto se realizará a nivel de centro tanto de Primaria como de Secundaria. Se puede contemplar que en el proyecto participen todos los grupos de un único nivel o bien varios grupos de distintos niveles. El número mínimo de docentes participantes del centro en el proyecto será de 4 personas incluyendo el responsable del mismo.

El proyecto lleva asociada un curso de formación del profesorado de 30 h (16 presenciales y 14 de trabajo en plataforma) con la siguiente estructura:

  • 1 sesión inicial de 4 h. sobre la temática elegida: astronomía, renovables y climatología.
  • 1 sesión formativa de Didáctica de la Ciencia de 4 h.
  • 1 sesión de seguimiento y asesoramiento de 4 h.
  • 1 sesión final de 4 h
  • Trabajo personal 14 h

Durante la puesta en práctica del proyecto con el alumnado, el Centro del Profesorado tratará de facilitar en régimen de préstamo a cada centro los siguientes recursos:

  • Astronomía: telescopios solares y keplerianos
  • Medio Ambiente y Renovables: distintos kits para experimentos de laboratorio.
  • Climatología: una estación meteorológica digital, un miniordenador y un espacio web para recogida de datos.

El periodo de préstamo contemplado inicialmente será los meses de febrero, marzo y abril.

El centro educativo interesado deberá entregar en papel, en el registro del CEP, o bien enviar por email a steam@ceplanzarote.es, el Anexo I con la ficha de solicitud de participación antes del viernes 20 de diciembre de 2019 a las 14:00 h.

Más información:

Curso «Aprendizaje-Servicio LZ. Construyendo un proyecto ApS»

1. Contexto y justificación

Atendiendo a las necesidades demandadas por el profesorado y los centros educativos de nuestra isla y siguiendo las líneas formativas establecidas por la Dirección General de Ordenación General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, se ofrece  desde el Centro del Profesorado de Lanzarote esta iniciativa que pretende promover la cultura participativa del alumnado con su entorno. El Aprendizaje-Servicio ofrece al profesorado la oportunidad de desarrollar aprendizajes curriculares, contextualizarlos en el entorno de sus familias y ofrecer un servicio a la comunidad. Permite dotar de sentido real y auténtico a algunos de los proyectos que se llevan a cabo en el centro.

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Semana Europea de la Robótica ERW2019

Con motivo de la Semana Europea de la Robótica ERW2019, el Centro del Profesorado de Lanzarote propone una oferta de actividades educativas para trabajar en el aula distintos aspectos de la robótica: construcción de robots, cine y valores, animaciones multimedia con robots, programación y proyectos de investigación. Se trata de actividades-reto para Primaria y Secundaria, una para cada día de la semana del lunes 18 nov al viernes 22 nov 2019. El alumnado y profesorado podrá enviar sus trabajos al padlet o mural digital de cada día para compartirlos con el resto de la comunidad.

Agenda

        

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Jornadas STEAM Lanzarote 2019

Presentación

El término STEAM es el acrónimo de S=Science (Ciencia), T=Technology (Tecnología), E= Engineering (Ingeniería), A= Arts (Artes) y M=Maths (Matemáticas). Su propósito implícito es ampliar las oportunidades de aprendizaje de las Ciencias y las Artes, tanto en educación formal como informal, en la idea de conseguir un impacto positivo en la calidad de vida de los ciudadanos. De esta forma se pretende promover la cultura científica y artística, el pensamiento creativo y crítico, la resolución de problemas, la colaboración  … que faciliten al alumnado su participación activa en un mundo cada más complejo y su orientación vocacional hacia estas disciplinas. En consonancia con esta idea el CEP de Lanzarote se complace en organizar las jornadas STEAM cuyos detalles se exponen a continuación.

Información general

  • Título: Jornadas STEAM Lanzarote 2019
  • Fechas: 13 y 14 noviembre 2019
  • Lugar: Centro del Profesorado de Lanzarote

Horarios y actividades

13 Nov 2019 – Miércoles

  • 15:45-16:00 h  Acreditaciones. Hall
  • 16:00-17:00 h Ponencia  “Inspira STEAM. Rompiendo techos de cristal”. Lorena Fernández Álvarez. Universidad de Deusto.
  • 17:00-18:15 h 1º Taller
  • 18:15-18:30 h Descanso
  • 18:30-19:45 h  2º Taller
  • 19:45-20:00 h Comunicación 1. Apañada de Ciencias. IES Costa Teguise.
  • 20:00-20:15 h Comunicación 2. ProQUO. IES Tinajo.
  • 20:15-20:30 h Comunicación 3. STALMAT. IES Blas Cabrera.

Talleres

  • Taller 1. «Laboratorio de Energías Renovables». Maria José Hernández Rguez.
  • Taller 2. «Iniciación a la Astronomía». Raul Martínez Morales.
  • Taller 3. «Juguetes sonoros con Makey-Makey». Fernando Posada Prieto.
  • Taller 4. «El microscopio en el aula.» Jose Antonio Monzón González.

14 Nov 2019 – Jueves

  • 16:00-16:30 h Ponencia  “El programa STEAM de la Consejería de Educación”. Daniel Marín.
  • 16:30-17:45 h 1º Taller.
  • 17:45-18:00 h Descanso.
  • 18:00-19:00 h Ponencia “El enfoque STEAM como metodología en el aula para el fomento de las vocaciones científicas”. Fernando Posada Prieto.
  • 19:00-20:15 h 2º Taller
  • 20:15-20:30 h Conclusiones y Cierre de Jornadas

Talleres

  • Taller 1. “Iniciación al software Geogebra”. Juan Agustín Noda Gómez
  • Taller 2. “Matemáticas OAOA en Infantil y Primaria”. Antonio Ramón Martín Adrián.
  • Taller 3.  “Experimentos para la didáctica de la Física”. Antonio Eff-Darwich Peña
  • Taller 4. “Taller de Realidad Aumentada”. Esther Cabrera Lozano.

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APU: Uso educativo del Plasma Interactivo Multiclass 75

Descripción

En esta sesión formativa se expondrán  los detalles básicos de uso del Plasma Interactivo MultiClass 75“. Este modelo de PIM forma parte de la dotación enviada recientemente por la Consejería de Educación a los centros educativos.

Contenidos

  1. Encendido y apagado. Conexiones. Mando a distancia.
  2. Modo Android: menús, pantalla de inicio, app pizarra blanca, explorador de archivos, teclado inalámbrico, instalación de aplicaciones, proyección de otros dispositivos externos ….
  3. Modo Windows 10: explorador de archivos, teclado inalámbrico y en pantalla, instalación de software, conectividad, proyección inalámbrica, software Oktopus y OpenBoard ….

Fecha y hora:

  • Jueves 3 de octubre de 2019. De 16:30 a 18:30 h (2 h)

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Curso “Tablets para un aprendizaje constructivo en Primaria-Secundaria”

Las tablets pueden ser un recurso muy interesante en el cambio necesario para abordar las líneas de innovación educativa más prioritarias en Primaria o Secundaria.

  • Contenidos: ¿Qué aportan las tablets al aula? ¿Cómo utilizar didácticamente las tablets? Apps para el aprendizaje creativo. Catálogo de apps y propuestas. Criterios organizativos
  • Destinatarios: Profesorado que desempeña docencia en Primaria o Secundaria. 
  • Ponente: Fernando Posada Prieto, asesor TIC del CEP.
  • Inscripción: En línea desde ceplanzarote.es hasta el 17 de septiembre.
  • Sesión presencial:  “Tablets para un aprendizaje constructivo”. 4 h. 19.sep.2019. De 16:00 a 20:00 h.
  • Fase no presencial: Entrega de memoria de actividades y evidencias (fotos o vídeos)  de aplicación en el aula. 6 h
  • Certificación: 10 h
  • Contacto: Fernando Posada (fernando.posada@ceplanzarote.es)
  • Documento PDF de la convocatoria20192020_convocatoria_Tablet_PrimariaSecundaria
  • Cartel de difusión:

Haz clic para acceder a cartelcursotabletsprimsec.pdf

cartelcursoTabletsPrim&Sec

Curso “Apps para jugar y aprender en Educación Infantil”

La interacción táctil que proporcionan las tablets abre un mundo de posibilidades en el aprendizaje en edades tempranas: percepción corporal, orientación espacial, secuencias temporales, ordenación, toma de conciencia de normas, clasificación de objetos …  En este curso se propone el uso de estos dispositivos en el aula de Educación Infantil.

  • Contenidos :
    • Iniciación al uso de las tabletas. Manejo básico. Instalación de apps. Organización. Expectativas. Evaluación.
    • Análisis y valoración de apps para aprender en el aula: multimedias educativos, lógica computacional, realidad aumentada …
  • Destinatarios: Profesorado que desempeña docencia en EDUCACIÓN INFANTIL.
  • Ponente: Fernando Posada Prieto, asesor TIC del CEP.
  • Inscripción: En línea desde ceplanzarote.es hasta el 15 de septiembre.
  • Sesión presencial:  “Apps para jugar y aprender en Infantil”. 4 h. 17.sep.2019. De 16:00 a 20:00 h.
  • Fase no presencial: Entrega de memoria de actividades y evidencias (fotos o vídeos)  de aplicación en el aula. 6 h
  • Certificación: 10 h
  • Contacto: Fernando Posada (fernando.posada@ceplanzarote.es)
  • Documento PDF de la convocatoria20192020_convocatoria_TabletsInfantil
  • Cartel de difusión: 

Haz clic para acceder a cartelcursotabletsinfantil.pdf

cartelcursoTabletsInfantil

IT.TIC_LZ_2018.APU_19: Realidad Virtual en el Aula

El taller «Realidad Virtual en el aula» explica los fundamentos de la VR, el uso de las gafas así como las posibilidades en el entorno académico. Se expone un interesante catálogo de apps VR clasificadas por áreas educativas. También se explica cómo obtener fotos esféricas con una cámara 360º o con un simple smartphone y cómo publicarlas o descargarlas de repositorios públicos como Google Street View. Se propone la creación de tours virtuales con fotos 360º usando herramientas en línea como Google Tours o Roundme y su explotación didáctica gracias a Google Expeditions. Esta técnica resulta muy interesante por su facilidad y aplicabilidad a distintos proyectos educativos con la posibilidad de crear un producto elaborado por el propio alumnado: visitas turísticas, exploración de centros de interés, guías de museos o del propio centro, etc.

IT.TIC_LZ_2018.APU_19_realidadVirtual

Haz clic para acceder a it-tic_lz_2018-apu_19_realidadvirtual.pdf

Centros del Profesorado de Canarias