Programas y Redes

III JORNADAS VIRTUALES DE PATRIMONIO Y EDUCACIÓN EN CANARIAS

El Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación, de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, organiza las III Jornadas Virtuales sobre Patrimonio y Educación en Canarias, dirigidas al profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Canarias, y que se desarrollarán durante los días 16, 17 y 18 de abril de 2024.

Estas jornadas se conciben como un espacio para la reflexión y el debate en torno a la educación patrimonial en el archipiélago, poniendo en relación los principios de sociedad y educación. En esta ocasión, se pone énfasis en la potencialidad de las TICs para trabajar el patrimonio cultural desde el ámbito educativo. 

De igual forma, y continuando con lo planteado en anteriores edificaciones de las Jornadas, se apuesta por una visión del patrimonio cultural como elemento fundamental para la formación de una ciudadanía crítica, responsable y participativa. De este modo, a través de la participación de especialistas en la materia se abordarán cuestiones relativas a la Educación y el Patrimonio Cultural. Además, se incluirán experiencias educativas desarrolladas desde el Eje de Patrimonio social, cultural e histórico canario (Red InnovAS), así como pequeñas charlas sobre otras temáticas complementarias.

Los objetivos son los siguientes:

1. Propiciar el desarrollo de la Ley Canaria de Educación en cuanto a su objetivo m) Fomentar el conocimiento, el respeto y la valoración del patrimonio cultural y natural de Canarias desde una perspectiva de creación de una convivencia más armoniosa entre la ciudadanía y el entorno.

2. Contribuir a que se reflexione y debata sobre el patrimonio cultural de Canarias desde un enfoque inclusivo, transversal, visible e interdisciplinar.

3. Abordar la utilización de las TICs como una herramienta de enriquecimiento y difusión del trabajo educativo con el patrimonio cultural.

4. Reflexionar en torno a la potencialidad del patrimonio cultural canario en el ámbito educativo para contribuir a tareas de investigación y participación del alumnado.

5. Facilitar conocimientos, recursos y estrategias que permitan trabajar con el alumnado nuestro patrimonio histórico, natural y cultural.

6. Difundir las experiencias educativas que se realizan con el patrimonio cultural de las islas en el Eje 5 de Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario de la Red Canaria InnovAS.

Dirigido a:

  1. Profesorado coordinador del Eje Temático 5: Patrimonio social, cultural e histórico canario de la Red InnovAS en los centros educativos públicos.
  2. Profesorado coordinador o participante en alguno de los proyectos y actividades educativas convocadas por el Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa durante el curso 2023/2024.
  3. Profesorado coordinador de otros ejes de la Red Canaria de InnovAS de los centros sostenidos con fondos públicos.
  4. Personal de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación.
  5. Inspección de Educación.
  6. Resto del profesorado de centros educativos sostenidos con fondos públicos.

Fecha de celebración:

Fecha de celebración: 16, 17 y 18 de abril de 2024.

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Proyecto EDUROV: Robótica Submarina para Secundaria, curso 2023-2024.

Objetivos:

El proyecto EduROV: Robótica Submarina para Secundaria, impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar el conocimiento de nuestro entorno marino al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de los centros públicos de Canarias, trabajando valores de respeto medioambiental e introduciendo contenidos de aprovechamiento y uso sostenible de nuestro medio natural marítimo y costero, de vital importancia para Canarias. Como producto final, el alumnado de los centros participantes deberá concebir, diseñar y construir sus propios prototipos de vehículos robóticos teleoperados (ROVs).

Dirigido a:

Alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de centros sostenidos con fondos públicos de Canarias.

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Proyecto PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria, curso 2023-2024

El proyecto PrimROV: mar, ciencia y robótica en Primaria, impulsado en colaboración con la Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN), tiene como principal finalidad acercar el conocimiento de nuestro entorno marino al alumnado de 5º y 6º de Primaria de los centros públicos de Canarias, trabajando valores de respeto medioambiental e introduciendo contenidos de aprovechamiento y uso sostenible de nuestro medio natural marítimo y costero, de vital importancia para Canarias.

Dentro del proyecto se trabajan conceptos de pensamiento computacional, diseño e impresión 3D, programación y robótica, de una forma integrada e inclusiva. Cada centro participante preparará un prototipo de nave acuática motorizada y controlada mediante una placa arduino (o similar).

Dirigido a:

Alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Canarias.

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EDUCAR EN JUSTICIA (CURSO 2023-2024)

El objetivo principal del Proyecto Educar en Justicia es proporcionar al alumnado de 4ª de ESO y de Bachillerato un conocimiento directo sobre el funcionamiento, mecanismos y principios sobre los que se regula el servicio público de la administración de Justicia.

La generación, a través de la participación en este proyecto de una conciencia democrática que permita al alumnado participante constatar en la práctica los principios constitucionales de nuestro país, del estado de derecho y la administración de justicia como mecanismos reguladores de nuestra convivencia.

Dirigido a:

Podrán optar a participar en este proyecto los centros sostenidos con fondos públicos de Educación Secundaria Obligatoria (alumnado de 4º de ESO) y Bachillerato.

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Proyecto: Mujeres Científicas Canarias, curso 2023-2024.

El proyecto Mujeres Científicas Canarias presenta al alumnado la realidad de la investigación científica y tecnológica desde la visión de mujeres que actualmente desarrollan su labor investigadora en instituciones académicas de la Comunidad Autónoma de Canarias, mostrando la posibilidad real de alcanzar el estatus de investigadora sin que el género sea un impedimento o un condicionante.

Dirigido a:

Alumnado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de Canarias.

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Proyecto: Revista Hipótesis, curso 2023-2024

El proyecto Revista Hipótesis se propone como una extensión a los niveles educativos no universitarios por la vía de iniciar al alumnado en la indagación y el estudio en temas de interés científico y su participación en la redacción y publicación de un artículo periodístico o divulgativo en Hipótesis. Tomando como referencia, preferente pero no exclusivamente, algunos de los artículos publicados en Hipótesis, los participantes podrán contactar con los autores y autoras y, a través de ellos y de las fuentes a las que puedan acceder, ampliar la información sobre el mismo.

Se facilita así, tanto el contacto con la literatura científica en su versión divulgativa como con profesionales de la investigación, propiciando una aproximación real a lo que significa la investigación y conocer de primera mano en qué consiste la actividad investigadora.

Dirigido a:

Alumnado de Bachillerato y Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

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Proyecto: Comunicación y creatividad concentras en 15 minutos, curso 2023-2024.

El proyecto de innovación educativa Comunicación y creatividad concentradas en 15 minutos es una propuesta pedagógica en la que el profesorado junto a su alumnado de manera colaborativa crea a lo largo del curso escolar un producto artístico de carácter comunicativo a través del empleo de manifestaciones tales como la danza, el teatro, la plástica y la música, teniendo en cuenta que debe primar la comunicación verbal y no verbal antes que los efectos escénicos.

Los centros participantes presentarán su comunicación en un encuentro final que tendrá lugar en un teatro profesional en abril/mayo de 2024. La comunicación estará compuesta por dos bloques que se ejecutarán en un tiempo máximo de 15 minutos, de manera sucesiva y sin interrupción en su continuidad. En el primer bloque se llevará a cabo la presentación del centro, del grupo, de la producción artística comunicativa y del mensaje que se desea transmitir; en el segundo bloque se representará la producción artística comunicativa.

Dirigido a:

Centros sostenidos con fondos públicos de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad Autónoma de Canarias.

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XII Muestra de Cine Educativo Sin Re-Cortes en Corto, curso 2023-2024

La Muestra-Certamen de Cine Educativo Sin Re-Cortes en Corto es un proyecto que surge del trabajo conjunto entre el CEP Gran Canaria Noroeste y el IES Agaete Pepe Dámaso, en colaboración con la Mancomunidad de Ayuntamientos del Norte de Gran Canaria y el Cabildo de Gran Canaria, a través de la FEDAC. Desde un inicio este proyecto trató de fomentar el trabajo audiovisual implementando el uso de las TIC en las aulas, apoyando a la comunidad educativa con formaciones y recursos que facilitan la producción, edición y difusión de los productos educativos audiovisuales de los centros educativos.

Este proyecto, en sus inicios, tenía como eje principal el patrimonio cultural inmaterial, al tratarse de un proyecto consolidado que este curso llega a su duodécima edición, se han ido incorporando a este eje vertebrador otras temáticas orientadas a alcanzar los Objetivos propuestos como parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Dirigido a:

Todos los centros docentes públicos y concertados así como Centros Ocupacionales de ámbito autonómico.

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Gafas Violetas I. Educando en Clave de Igualdad, curso 2023-2024

Objetivos generales:

Mejorar la calidad, la equidad y la inclusión del Sistema Educativo Canario a través de la consolidación del modelo coeducativo.

Objetivos específicos:

  1. Implementar la coeducación en los Centros Educativos de Canarias.
  2. Conocer brevemente la evolución histórica de la lucha por la igualdad.
  3. Prevenir la violencia de género a partir de la acción educativa.
  4. Conocer los protocolos de actuación contra la violencia de género y para el acompañamiento del alumnado Trans* y atención a la diversidad de género.
  5. Valorar la importancia del uso del lenguaje inclusivo como elemento fundamental para eliminar la discriminación e invisibilización de las mujeres y de sus aportaciones a la sociedad y para visibilizar una realidad diversa.

Dirigido a:

  • Asesorías de Igualdad y Convivencia.
  • Agentes Zonales de Igualdad.
  • Personas coordinadoras del eje de Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género.
  • Resto de profesorado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
  • Docentes de los Servicios Centrales de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación.

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Proyecto: Un regalo de Vida sobre donación de órganos, tejidos y células, curso 2023-2024

Se trata de un proyecto orientado a generar concienciación y sensibilización sobre donación y trasplantes. Está organizado directamente por la Coordinación Autonómica de Trasplantes de Canarias, de la Dirección General de Programas Asistenciales del Servicio Canario de Salud en coordinación con el Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Objetivos de la convocatoria:

  • Conocer aspectos fundamentales de la donación y trasplantes de órganos y tejidos.
  • Concienciar y sensibilizar sobre donación y trasplantes de órganos y tejidos.
  • Ser un recurso educativo complementario a la tarea integral de educación y promoción de la salud que se está realizando en los centros educativos.
  • Promover la empatía y la solidaridad.

Dirigido a:

Alumnado de 4º ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio o Superior o Educación de Personas Adultas de centros educativos públicos con preferencia a aquellos centros que pertenezcan a la Red Canaria Educativa InnovAS en este curso escolar y que estén desarrollando los ejes temáticos de Promoción de la Salud y la Educación Emocional y/o al de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad.

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Centros del Profesorado de Canarias