EL TIMPLE COMO INSTRUMENTO EDUCATIVO

Descripción: Curso dirigido al profesorado que ha introducido o quiere introducir el timple como herramienta educativa y transversal en el aula.
Contenidos:

  • Red de Enseñanza del Timple: objetivos y acciones.
  • Usos y posiblidades educativas del timple en la escuela.
  • La enseñanza del timple en el aula: cómo y por dónde empezar.
  • Qué hacer si no se dispone de timples.
  • Colocación y postura del instrumento.
  • Partes del timple.
  • Manos derecha e izquierda en el timple.
  • El ritmo ternario. Primeros pasos con el rasgueo de 3/4.
  • Tonalidad de Re Mayor
  • Introducción al ritmo binario 2/4
  • Familias ReM y SolM

Ponentes: Mónica Rodríguez (CEIP Capellanía del Yágabo, Arrecife), Dafne Ríos (CEIP Las Dunas, Gran Canaria) y Roberto Jiménez (asesor del CEP Gran Canaria Noroeste).

Fecha: 25 de noviembre, 27 de enero, 24 de febrero, 24 de marzo y 28 de abril.Horario: 16:00h

Lugar de celebración: videoconferencia

Asesor de referencia: Zebensuí Rodríguez Álvarez (zebensui.rodriguez@ceplanzarote.es)

Inscripción en línea en el Área personal del profesoradohttps://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Convocatoria Revista Jameos Digital IX Edición 2021

El CEP de Lanzarote publica la convocatoria para la IX edición de la Revista Jameos Digital 2021. En esta iniciativa se solicita la participación de los docentes de los centros educativos a través de la redacción y publicación de artículos relacionados con la innovación educativa sobre distintas temáticas, áreas, etc.
● El plazo de envío de artículos hasta el 12 febrero 2021
● En la presente edición se propone el tema de Salud y Educación Emocional en la sección de Dossier. En el resto de secciones de la revista, como en ediciones anteriores, se seleccionarán artículos de opinión, investigación y experiencias didácticas sobre las temáticas de convivencia, metodología, CLIL, STEAM, tecnología, etc.
● Cada publicación seleccionada tendrá su código de registro ISSN y contará con reconocimiento de autoría por parte de la Consejería de Educación. Los artículos publicados estarán certificados por el Servicio de Publicaciones y serán reconocidos como méritos.
● En la seguridad de que existen interesantes experiencias y conocimiento en los centros, animamos a todos los docentes, preferentemente de Lanzarote y la Graciosa, a compartirlos con el resto de la comunidad educativa a través de esta revista.

Documentación:
Convocatoria IX Edición Jameos Digital 2021
Plantilla para artículos 2020-2021.
Resumen de la convocatoria

Contacto: 

Más información: 

Caracterización de estrellas variables

El objetivo principal del proyecto «Caracterización de estrellas variables» es trasladar a las aulas los procesos de observación, elaboración de hipótesis, experimentación y análisis de resultados propios de las disciplinas científicas. El proyecto utiliza la observación y análisis de la curva de luz de estrellas variables como guía para introducir al alumnado de la ESO y el Bachillerato en las distintas etapas del método científico. En caso de que exista una variación, se determinará el tipo de variable y su periodo. En el proceso es posible que se descubran nuevas estrellas variables y, de ser así, el alumnado recibirá la debida certificación de su descubrimiento.

«Caracterización de Estrellas Variables» está dirigido al alumnado de ESO y Bachillerato de centros públicos de toda Canarias. Podrán participar en el proyecto un total de 12 centros públicos de Educación Secundaria y Bachillerato de Canarias, hasta un máximo de 6 centros en islas capitalinas y otros 6 centros en islas no capitalinas.

 El plazo de inscripción en el proyecto estará abierto desde el día 22 de octubre hasta el 4 noviembre de 2020, inclusive.

Más información en

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/steam/convocatorias/caracterizacion_estrellas_variables/index.html