Continuando con la línea del cuidado emocional, el CEP Las Palmas de Gran Canaria les invita a participar en este Webinar. La crisis motivada por la pandemia del COVID-19 ha afectado todas las esferas de la vida, abriendo escenarios de gran volatilidad e incertidumbre respecto a nuestro futuro social, económico, laboral, educativo, cultural, sanitario y espiritual. Con la mirada puesta en este marco de complejidad, prtetendemos compartir pautas, sugerencias y estrategias desde una perspectiva integral de la salud, que ayuden al profesorado a transitar por estos escenarios de alta densidad emocional, habitados por pérdidas de todo tipo. Asimismo, se persigue reforzar el sentido que tiene el cuidado del profesorado y su rol como docente para transmitir calma y seguridad a sí mismo, al alumnado y a las familias, desde un recorrido interior que le invite a conocer cómo se siente, cómo se ve, cómo se escucha y qué decide hacer para contribuir a la reconstrucción de una labor educativa enfocada en la resiliencia.
29 de octubre de 16:30 h a 18:30 h
Inscripción
Al inscribirse recibirá el enlace al webinar
Ponentes:
Calixto Herrera Rodríguez, Melo Rodríguez y Lourdes Santana Rosario. Equipo del Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad.
El objetivo principal del proyecto «Caracterización de estrellas variables» es trasladar a las aulas los procesos de observación, elaboración de hipótesis, experimentación y análisis de resultados propios de las disciplinas científicas. El proyecto utiliza la observación y análisis de la curva de luz de estrellas variables como guía para introducir al alumnado de la ESO y el Bachillerato en las distintas etapas del método científico. En caso de que exista una variación, se determinará el tipo de variable y su periodo. En el proceso es posible que se descubran nuevas estrellas variables y, de ser así, el alumnado recibirá la debida certificación de su descubrimiento.
«Caracterización de Estrellas Variables» está dirigido al alumnado de ESO y Bachillerato de centros públicos de toda Canarias. Podrán participar en el proyecto un total de 12 centros públicos de Educación Secundaria y Bachillerato de Canarias, hasta un máximo de 6 centros en islas capitalinas y otros 6 centros en islas no capitalinas. El plazo de inscripción en el proyecto estará abierto desde mañana 22 de octubre hasta el 4 noviembre de 2020, inclusive.
Desde el proyecto «Convivencia en Igualdad» y proyecto de biblioteca «Espacio Infinito» del IES Tony Gallardo han llevado a cabo una acción de lectura para conmemorar el Día de las Escritoras, celebrado ayer día 19 de octubre de 2020, con el fin de visibilizar el trabajo y la calidad de los textos de mujeres en la literatura. El tema de este año ha sido el esfuerzo cotidiano de las mujeres, por lo que escogieron leer el libro de Belén Gopegui «Ella pisó la Luna». En él la autora hace un homenaje al trabajo y esfuerzo cotidiano de su madre como un acto también de valor y de reconocimiento, ya que construyó y transformó su entorno, y eso también implica pisar la Luna. Alumnado, personal del centro y profesorado compartieron esta lectura, escogiendo algunos párrafos y haciendo mención a las mujeres de nuestro entorno que han pisado la Luna. Finalmente nos invitan a todas y todos a leer este texto y a pensar en aquellas mujeres que han pisado la Luna para nosotras y nosotros en estos años. El vídeo fue editado por Álvaro Suárez.
Se encuentra abierta la convocatoria para la selección de Planes de Formación de Centro, Seminarios de Trabajo y Grupos de Trabajo hasta el próximo 16 de octubre de 2020.
Estas tres líneas formativas permiten el desarrollo del trabajo en red del profesorado, consolidando redes profesionales donde el análisis y la reflexión favorecen la integración de la formación y la mejora de la práctica profesional docente. El intercambio de experiencias, el debate, el trabajo en equipo serán las herramientas imprescindibles para la continua formación docente ajustada a las necesidades y demandas de los diferentes proyectos educativos cada centro.
Les animamos a la participación tanto de forma colectiva en sus propios centros en los planes de formación como de forma individual, con colectivos de docentes con intereses comunes en Seminarios y Grupos de Trabajo.
Les adjuntamos un pequeño resumen de la convocatoria y el acceso a las diferentes resoluciones. Para cualquier duda o sugerencia pueden contactar con las diferentes asesorías del CEP.
Encontrarnos con los Referentes de Convivencia Positiva en la primera sesión, hizo que este 30 de septiembre se convirtiera en un día muy especial. Nos transmitieron muchas ganas, serenidad y fortaleza. Han conformado el equipo perfecto para ahondar en este mundo de la Convivencia Positiva.
Nos han mostrado las necesidades de sus Comunidades Educativas lo que nos permitirá ahondar en la gestión emocional y avanzar en una misma dirección.
De acuerdo con las instrucciones recibidas en relación con medidas de prevención de riesgos laborales, se establece el siguiente protocolo de actuación:
1. Se priorizará la atención telefónica y telemática evitando en lo posible la atención presencial y el intercambio de documentación en formato papel . A estos efectos, se recuerda la validez del portfolio personal como certificación de la formación realizada.
2. Se deberá solicitar cita previa.
3. Se deberá venir provistos de mascarillas higiénicas para su acceso al edificio.
4. Se ruega traer bolígrafo propio para evitar el uso de material compartido.
5. Se habilitarán bandejas para el intercambio de documentos.
¿Todavía no conoces el proyecto: Más Pro Quo: Aulas por la Inclusión?
Se trata de un proyecto socioeducativo de aprendizaje-servicio solidario cuya finalidad es visibilizar y sensibilizar sobre la realidad de la discapacidad al alumnado de 3º y 4º curso de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, y por extensión a la comunidad educativa en general, a través del contacto directo con personas con discapacidad. El objetivo general de +PQ es el desarrollo de proyectos e iniciativas destinadas a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y favorecer su inclusión y normalización, fomentando una conciencia social y comunitaria entre los/as jóvenes.
«Más Pro Quo» está dirigido al alumnado de ESO, Bachillerato y FP de centros públicos de toda Canarias.
El plazo de inscripción en el proyecto estará abierto desde el 21 octubre hasta el 3 noviembre 2020, inclusive.
Tienes toda la información sobre el proyecto en la siguiente web:
El equipo COEDUCA (Agentes Zonales de Igualdad) nos hemos propuesto como tarea este curso, realizar un programa de radio para poder entrar en los centros a través de la voz, recogiendo también las experiencias de la comunidad educativa. Cada mes tendremos un tema central, acorde a una efeméride. Ya tenemos nuestro primer programa del mes de octubre, cuyo tema es Feminización de la Pobreza. Lo puedes escuchar entero (1 hora) pinchando AQUÍ, o por partes, en los audios que están debajo.
Por supuesto, puedes usarlo como material didáctico en tus clases y te animamos a participar en los programas siguientes. Si estás interesad@, contacta con la asesoría de igualdad del CEP.
Comienza el programa… cabalgando sobre las ondas violetas…Noticias de actualidad, a cargo del alumnado del IES Pérez GaldósIntervención de la economista Amaia Pérez Orozco en la mesa del Congreso, y debate posterior.El legado de tres mujeres economistas y desmontando bulos. El alumnado del IES Mesa y López consulta con su profesora de filosofía y experta en Igualdad.Recomendaciones, poema y final
Se amplía el plazo para participar en el proyecto PIDAS (Innovas) a aquellos centros que tienen horas asignadas, ya que participaron en las Redes el curso pasado. El plazo será del 7 al 10 de octubre. ¡No se despisten!
Ya han llegado al CEP Las Palmas los ejemplares del libro-álbum de los autores Dácil Velázquez y Daniel Martín, publicado por Bilenio.
Un maravilloso libro que cuenta la historia de una pirata que tomó el mando de su fragata para convertirse en una mujer libre; a tu alumnado le fascinará conocer sus aventuras.
Además en su página web dispones de recursos artísticos, musicales, para educadores y familias, videoteca…Incluso la posibilidad de tener un encuentro virtual con el autor.
Anímate y solicítalo en préstamo en tu biblioteca del CEP.
