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Itinerario Formativo: Aprendizaje y Servicio

Próxima matrícula del itinerario formativo de Aprendizaje y Servicio que se desarrollará de forma conjunta entre el CEP Telde y el CEP Las Palmas de Gran Canaria. 

Este itinerario formativo de seis sesiones presenciales por videoconferencia comenzará el próximo 10 de diciembre y terminará el 22 de abril.

Trabajaremos los tres grandes momentos en el diseño de un proyecto ApS: preparación, realización y evaluación. 

APU Nº1: Educación y compromiso: Aprendizaje y Servicio

Iniciación a la metodología de ApS: Bases teóricas y establecimiento de alianzas.

Para más información, haz CLIC

Anímate a participar y diseña tu proyecto.

Curso «Enrédate con Innovas II»

Curso impartido en horario de mañana, dirigido al profesorado de FP, con 19 horas formación y 7 ponentes,  repartidas a lo largo de los tres trimestres, comienza el 25 noviembre hasta el 17 de mayo.

Más  información:ENRÉDATE CON INNOVAS CURSO DE MAÑANA 

Curso «Enrédate con Innovas»

Curso impartido en horario de tarde, dirigido al profesorado de FP, con 19 horas formación y 7 ponentes,  repartidas a lo largo de los tres trimestres, comienza el 25 noviembre hasta el 17 de mayo.

Más información:ENRÉDATE CON INNOVAS CURSO DE TARDE

WEBINAR: El reencuentro y la vuelta al aula: reflexiones, propuestas y sugerencias para transitar en un escenario de incertidumbre.

Continuando con la línea del cuidado emocional, el CEP Las Palmas de Gran Canaria les invita a participar en este Webinar. La crisis motivada por la pandemia del COVID-19 ha afectado todas las esferas de la vida, abriendo escenarios de gran volatilidad e incertidumbre respecto a nuestro futuro social, económico, laboral, educativo, cultural, sanitario y espiritual. Con la mirada puesta en este marco de complejidad, prtetendemos compartir pautas, sugerencias y estrategias desde una perspectiva integral de la salud, que ayuden al profesorado a transitar por estos escenarios de alta densidad emocional, habitados por pérdidas de todo tipo. Asimismo, se persigue reforzar el sentido que tiene el cuidado del profesorado y su rol como docente para transmitir calma y seguridad a sí mismo, al alumnado y a las familias, desde un recorrido interior que le invite a conocer cómo se siente, cómo se ve, cómo se escucha y qué decide hacer para contribuir a la reconstrucción de una labor educativa enfocada en la resiliencia.

29 de octubre de 16:30 h a 18:30 h

Inscripción

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Al inscribirse recibirá el enlace al webinar

Ponentes: 

Calixto Herrera Rodríguez, Melo Rodríguez y Lourdes Santana Rosario. Equipo del Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad.

MI DIARIO EMOCIONAL

Cada día vemos distinto el sol, cada noche vemos distinta la luna, a veces, ni siquiera los vemos. Ocurre lo mismo con nuestras emociones y sentimientos que, muchas veces pasamos por alto y no sabemos comunicarlos.

¿Te gustaría crear un diario emocional en casa, en el que cada miembro de la familia pueda desarrollar su creatividad mientras pinta unas manzanas, que representan sus emociones?

Podemos animarnos y que cada miembro de la familia tenga su propio diario emocional, será una buena forma para identificar la emoción que estamos sintiendo y a la vez poder legitimarla y dar respuesta a sus necesidades desde la empatía, respeto y no juicio.

La Plataforma digital FAROS de promoción de la salud y el bienestar infantil del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona nos presentan Mi diario emocional, un recurso fácil que nos ayuda a ser conscientes desde qué emoción estamos viviendo el proceso.

Para utilizar Mi diario emocional puedes:

Pinchar aquí para descargar el pdf que nos proporciona FAROS y colorear un elemento (manzana, flor, sol…) cada día según la emoción que estemos sintiendo.

También puedes dibujar el árbol personalizado, con muchos elementos e ir pintandolos cada día. 

Podemos partir el elemento en dos partes y colorear una parte por la mañana y la otra parte por la tarde noche. Al pasar los días el paisaje va ganando unos colores preciosos según nuestro sentir. 

¿Qué hay detrás de Mi diario emocional?

  • Identificar qué emoción están viviendo nuestros hijos e hijas estos días.
  • Compartir emociones con ellos.
  • Saber gestionar las emociones desagradables y transitarlas a positivas.
  • Hacer un pequeño calendario de los días transcurridos juntos.
  • Dar respuesta a la incertidumbre del tiempo.
  • Tener un recuerdo de estos días y extraer aprendizajes.
  • Enseñar a nuestros niños y niñas que todo pasa y que nuestra actitud es vital para superar las dificultades.

4ª Sesión Referentes Convivencia Positiva

El pasado 15 de enero, la Convivencia Positiva arranca en este primer encuentro del año. Nuevas estrategias, ideas, proyectos, ilusiones,… nacen en los grupos cooperativoscon la idea de implementarlos en los Centros durante este segundo trimestre. Se ofrece a los referentes una pequeña píldora formativa  de Disciplina Positiva como continuación de la sesión anterior.

PRESENTACIÓN 4ª SESIÓN REFERENTES

IT. Entornos de Aprendizaje Inclusivo. APU nº6: La Programación Multinivel como Recurso de Inclusión

El próximo 30 de enero de 2020, en el CEP Las Palmas, tendrá lugar la Acción Puntual nº6 « LA PROGRAMACIÓN MULTINIVEL COMO RECURSO DE INCLUSIVA », IT. ENTORNOS DE APRENDIZAJE INCLUSIVO, en horario de 16:00 a 19:00 horas.

Para acceder a la matrícula pincha en la siguiente imagen interactiva:

 

 

Séptima sesión de personas referentes del Plan de Implementación de Convivencia +

El pasado 24 de abril tuvo lugar la 7ª sesión formativa y de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia+ en los centros educativos. Durante la misma, las personas referentes trabajaron en grupos temáticos para perfilar las acciones a desarrollar en sus respectivos centros y organizar las próximas jornadas. Además, recibieron una píldora formativa para conocer la “Escalera de Provención de Paco Cascón», experimentando con una dinámica de aprecio y confianza.

Sexta sesión de personas referentes del Plan de Implementación de Convivencia +

El pasado 20 de marzo se llevó a cabo la 6ª sesión de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia +. La primera parte de la sesión se destinó al trabajo en grupos con las temáticas que están desarrollando actualmente en los centros, las personas referentes de C+. En la segunda parte de la sesión abordamos modelos de flujogramas y diagramas de resolución de conflictos y la organización de las jornadas de mayo.

¡Gracias por la asistencia y las aportaciones!

Anímate y participa en la siguiente acción formativa dentro del Itinerario Sentimiento, Emoción, Conexión y Organización (S.E.X.O): Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos I y II.
En el CEP Las Palmas de Gran Canaria los próximos 20 y 26 de febrero de 16.00 a 19.00 horas.
Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos I
El conflicto: Análisis, métodos y técnicas para resolverlos pacíficamente. Finalidad de las medidas correctoras.
Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos II
Estrategias y habilidades para favorecer la fluidez, claridad y eficacia de la comunicación que se establece en un proceso de mediación.
Principios y fases de la mediación

Enlaces de matrícula:
Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos I

Acercamiento a la Mediación y resolución de conflictos II

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