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Solicitud programa AICLE en centros públicos (curso 2018/19)

Ha salido las instrucciones para la  solicitud para implantar la modalidad de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera, Programa AICLE, en centros públicos que imparten y enseñanza básica en la Comunidad Autónoma de Canarias.

Pincha aquí para obtener más información.

 

 

How to apply CLIL in primary education

This workshop will cover practical aspects of how to apply CLIL in Primary Education.  CLIL is worked on in the classroom through extended modules focused on oral communication which enable students to acquire natural language, science contents and cognitive skills. CLIL works as a powerful tool which permits students to learn from unforgettable experiences and provides them with clearly focused significant learning.

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Curso: Psicomotricidad en el aula de infantil

Este curso pretende ayudar al profesorado que imparte Psicomotricidad en infantil en su práctica diaria. En cada una de las sesiones se abordará la práctica psicomotriz a partir de las buenas prácticas de cuatro profesionales que aportarán su experiencia en este ámbito.

 

 

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Curso: Resources of the English Communication

Esta acción formativa tiene como objetivo facilitar estrategias para el uso de recursos comunicativos en el aula tanto a profesorado de Primaria como Secundaria.

Se impartirá íntegramente en inglés. En el mismo, se trabajarán aspectos fundamentales relacionados con las destrezas de producción oral y escrita en lengua inglesa, para poder responder así a necesidades vinculadas a la competencia comunicativa de la lengua ( lingüísticas, sociolingüísticas , de discurso, y estratégicas en la interacción con el alumnado,etc).

La metodología será eminentemente práctica, por lo que se propondrán dinámicas que favorezcan la participación y la interacción comunicativa entre los participantes; de tal manera que puedan experimentar el uso de diversos recursos comunicativos en las situaciones planteadas, con el objeto de mantener una comunicación abierta, fluida y adaptada desde el punto de vista del lenguaje a las necesidades derivadas del proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Resource book: Developing English Communicative Competence through Art (Decca project)

La Escuela Oficial de Idiomas de Las Palmas GC comparte con el profesorado el resultado de un proyecto europeo denominado «Developing English Communicative Competence through Art» que tiene como principales objetivos:

  • Mejorar la competencia comunicativa de las personas que estudian lenguas extranjeras a través del arte, usando toda la creatividad del alumnado y  su herencia cultural.
  • Llevar al alumnado adulto al mundo del arte e incrementar su interés en museos, galerías de arte así como ayudarles a construir una consciencia cultural.
  • Usar la lengua extranjera de estudio en contextos no formales para motivar al alumnado en su aprendizaje.

Contiene más de 90 actividades detalladas para el desarrollo de todas las destrezas comunicativas del inglés a través del arte, para los niveles desde el A2 al C2 . Lo tienes a tu disposición  en formato digital y también en papel en la Biblioteca del CEP.

Más información en: http://www.deccaproject.eu/

En este enlace te puedes descargar el libro completo.

Agradecemos a las personas participantes en este proyecto el compartir este valioso recurso con toda la comunidad educativa.

Matemáticas activas y divertidas

En el Cep las Palmas se han impartido durante este curso escolar varios cursos para el desarrollo de unas matemáticas activas en infantil y en primaria. El profesorado los ha valorado muy positivamente, tanto por la calidad de sus ponentes: Ramón Galán y Carolina Ramírez, por el material aportado y por las estrategias que se han podido llevar a sus aulas.

Acaba con éxito el curso de Teatro en inglés

Durante los miércoles del mes de enero (10, 17 , 24 y 31 de enero) el profesorado de lengua extranjera (inglés) ha participado activamente en un curso de teatro impartido por Michael Lord. Además de haber disfrutado y mejorado su competencia lingüística, el profesorado de inglés ha conocido diversas estrategias, técnicas, juegos.. para usar el teatro en sus clases.
Algunas fotos:

APU: Disciplina positiva

La Disciplina Positiva aplicada en los centros educativos permite al docente trabajar aspectos socio-emocionales que permiten desarrollar habilidades y actitudes que reduzcan el mal comportamiento y las luchas de poder. Nos facilita estrategias para desarrollar en los niños habilidades sociales, cognitivas y emocionales, sin hacer uso de premios ni castigos. Conoceremos algunas herramientas basadas en la amabilidad y en la firmeza, que nos ayuden a ser más eficientes en el desarrollo académico y al mismo tiempo crear conexión con el alumnado.

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