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APU: Primeros pasos en diseño e impresión 3D

Seguimos desarrollando el itinerario Pedagogía con TIC: un enfoque competencial, con la celebración de la APU: Primeros pasos en diseño e impresión 3D donde, de la mano de José Antonio Monzón, nos adentraremos en la cultura maker y sus posibilidades en la escuela. Si eres docente de Primaria, Secundaria, Bachillerato o Formación Profesional y estás interesado en comenzar a diseñar e imprimir modelos en 3D y conocer diferentes experiencias de la impresión 3D en el aula no te puedes perder esta formación. El próximo 21 de noviembre de 16:00 a 19:00 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria. Anímate y no te quedes sin plaza.

 

 

Matrícula abierta APU: Una pantalla interactiva en tu aula

Si estás interesado en profundizar en el manejo de la pantalla interactiva multitáctil que tienes en el centro aprovechando al máximo todas sus posibilidades, te invitamos a la formación: «Una pantalla interactiva en el aula» que pertenece al itinerario del CEP Las Palmas de Gran Canaria «Pedagogía con TIC». Si quieres conocer como conectar tu tablet, instalar aplicaciones y sacarle el máximo provecho a tu pantalla digital interactiva no dejes pasar esta oportunidad y matricúlate.

 

 

Formación Robótica y pensamiento computacional en Infantil, Primaria y Secundaria

Ante la tendencia educativa que pretende incorporar el Pensamiento Computacional (PC) y la robótica al aula desde edades tempranas, se plantea el PC como un sistema de resolución de problemas que amplía el concepto de competencia digital con intención de empoderar al ciudadano al convertirlo en un productor de tecnología en lugar de un simple consumidor.

Dentro de las acciones de «La hora del código en Canarias» celebraremos la formación de robótica y pensamiento computacional para la etapa de Educación Primaria.

Recuerden que estas actividades son requisito previo a la solicitud de préstamo de  robots.

 

Matricúlate, no pierdas la oportunidad.

 

Formación Robótica y Pensamiento Computacional en Secundaria

Se acerca «La hora del código en Canarias», un evento en el que cada año participan más de 20.000 alumnos y alumnas de Canarias. Para facilitar al profesorado la participación en este evento vamos a celebrar durante el mes de octubre diferentes acciones formativas sobre Pensamiento Computacional y Robótica en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria.

El próximo día 2 de octubre se celebrará en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la formación: Iniciación al pensamiento computacional y la robótica en Secundaria en horario de 16:00 a 20:00 con el ponente Víctor Nebot. Con este formación se pretende sensibilizar al profesorado sobre la importancia de enseñar y aprender Pensamiento Computacional (PC) en el aula, su incidencia transversal en las áreas del currículo y los distintos recursos para trabajarla incluyendo distintas soluciones de robótica adaptada a estas edades.

 

No dejes pasar la oportunidad y matricúlate

Formación Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje

Comenzamos el mes de octubre con las formaciones de Programación Didáctica y Situaciones de aprendizaje para Educación Primaria y Secundaria dentro del itinerario formativo: Pedagogía con TIC: Desarrollando un enfoque competencial.

Con estas formaciones se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica de un área, materia o ámbito.

A lo largo de la formación, el profesorado conocerá los principios del marco pedagógico de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. Además, se trabajará en el diseño de la programación a partir de los criterios de evaluación para seleccionar las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación más adecuados para evidenciar su adquisición, dotando de competencialidad e inclusividad al diseño de la Programación Didáctica y las Situaciones de Aprendizaje en Primaria y Secundaria.

Cada una de las acciones formativas son independientes por lo que el profesorado tendrá que elegir y matricularse en las que esté interesado/a. Las fechas son las siguientes:

  • El desarrollo de la Programación Didáctica en la Educación Primaria. 3 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

  • El desarrollo de la Programación Didáctica en la Educación Secundaria. 7 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

  • El diseño de Situaciones de Aprendizaje en Secundaria. 14 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

  • El diseño de Situaciones de Aprendizaje en Primaria. 17 de octubre de 2019 en horario de 16:00 a 20:00

 

Matricúlate

 

 

 

APU_6 INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE LAS TABLETAS DIGITALES

El próximo miércoles 24 de abril de 2019 celebramos la acción formativa Introducción al manejo de las tabletas digitales perteneciente al Itinerario: Las TIC como herramienta educativa para el aprendizaje competencia.

Con esta acción formativa se pretende concienciar y acercar al profesorado al uso de las tabletas digitales, proporcionándoles ideas para integrar Apps en el desarrollo normal de sus clases. En la formación se incluyen un conjunto de actividades para diferentes niveles y distintos temas que se pueden adaptar a cualquier entorno de aprendizaje. Todas las propuestas están diseñadas para animar al alumnado a desarrollar nuevas formas de trabajar y pensar, siendo además creativos a la hora de aplicar y demostrar sus conocimientos.

Solicita tu plaza:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=3&CO=3406

Toda la información en la siguiente presentación:

 

Acción Formativa: Diseño y elaboración de Situaciones de Aprendizaje dentro del marco del Programa Brújula20

Anímate a participar el próximo 28 de febrero de 2019 en horario de 16:00 a 19:00 en la acción puntual: Diseño y elaboración de Situaciones de Aprendizaje dentro del marco del Programa Brújula20 que pertenece al Itinerario Formativo: Competencia Metodológica y Tecnológica en el Programa Brújula20.

Con esta formación se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar situaciones de aprendizaje de un área, materia o ámbito.
A lo largo de la formación el profesorado conocerá los modelos de enseñanza, estrategias y principales metodologías emergentes así como la Integración curricular y el uso eficaz de las TIC, para dotar de competencialidad e inclusividad al diseño de las Situaciones de Aprendizaje.

Contenidos:

-Adquirir los conocimientos metodológicos y tecnológicos necesarios para el diseño de las situaciones de aprendizaje en el marco de una escuela competencial e inclusiva.

-Impulsar la inclusión de los modelos de enseñanza, metodologías, estrategias y técnicas emergentes, a través de la Integración curricular y el uso eficaz de las TIC, para el desarrollo de una enseñanza competencial.

-Reflexionar sobre las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación adecuados para evidenciar el aprendizaje del alumnado y evaluar los procesos de enseñanza.
 

Solicita tu plaza.

Desarrollando la Competencia Comunicativa en el aula a través del vídeo. Chroma y Stop Motion

¿Conoces las técnicas de Chroma Key o Stop Motion? ¿Te gustaría conocer estrategias para potenciar la Competencia Comunicativa en tu alumnado a través del vídeo? En esta acción puntual aprenderemos a utilizar sencillas técnicas de vídeo como Chroma Key y Stop Motion a través de un dispositivo móvil o un ordenador. Al mismo tiempo, descubriremos las posibilidades pedagógicas, y didácticas, que estas técnicas pueden proporcionar al profesorado en el desarrollo tanto de programaciones de aula de distintas áreas y materias como de proyectos de centro, garantizando una integración eficaz de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por último, abordaremos también, la difusión de los productos realizados a través de canales de video online.

El próximo 28 de febrero celebraremos en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la formación: «Desarrollando la Competencia Comunicativa en el aula a través del vídeo. Chroma y Stop Motion» en horario de 16:00 a 19:00 horas.

Nota: Esta acción puntual se enmarca dentro del Itinerario: LAS TIC COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA  PARA EL APRENDIZAJE COMPETENCIAL. Para las formaciones posteriores de este Itinerario se tendrá en cuenta, como uno de los criterios de selección, la participación en acciones puntuales anteriores del itinerario.

Anímate a participar.

 

 

 

APU_5.1_DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA BRÚJULA20

Anímate a participar el próximo 11 de marzo de 2019 en horario de 16:00 a 19:00 en la acción puntual: Diseño y Elaboración de Programaciones didácticas dentro del marco del programa Brújula20 que pertenece al Itinerario Formativo: Competencia Metodológica y Tecnológica en el Programa Brújula20.

Con esta formación se pretende que el profesorado adquiera los conocimientos pedagógicos y tecnológicos necesarios para diseñar la programación didáctica de un área, materia o ámbito. A lo largo de la formación el profesorado conocerá los principios del marco pedagógico de la Consejería de Educación y Universidades. Además, se trabajará en el diseño de la programación a partir de los criterios de evaluación para seleccionar las técnicas, herramientas e instrumentos de evaluación más adecuados para evidenciar su adquisición, dotando de competencialidad e inclusividad al diseño de la Programación Didáctica.

Contenidos:

– El desarrollo competencial.
– La escuela inclusiva. Estrategias para la atención a la diversidad y la recuperación de los aprendizajes.
– El mapa general de la secuencia de unidades de programación. Reflexiones previas a la elaboración de la Programación Didáctica.
– El diseño de la Programación Didáctica. Elementos y orientaciones para el desarrollo de cada apartado.
– La evaluación competencial; técnicas, herramientas, productos, instrumentos de evaluación y tipos de evaluación.

 

Solicita tu plaza.

II JORNADAS DE AULAS ENCLAVE DE SECUNDARIA «PRÓXIMA ESTACIÓN: AULA ENCLAVE»

 

Anímate a participar  en las II Jornadas de aulas enclave de Secundaria «Próxima estación: aula enclave» matriculándote a través de este enlace.

 

El Seminario «Secundaria Enclave» comienza con la necesidad de buscar un espacio de reunión entre el profesorado tutor/a de las aulas Enclave de Secundaria de los diferentes centros de la isla de Gran Canaria. Un espacio donde compartir ideas, colaborar en proyectos intercentros y acceder a la formación entre iguales.

Con la celebración de las II Jornadas de Aulas Enclave de Secundaria: «Compartimos experiencias» se pretende dar a conocer el trabajo realizado durante estos tres últimos cursos en el seminario, aprovechando el espacio para compartir diferentes experiencias que se están llevando a cabo en los diferentes centros de la isla. Además, nos permitirá fomentar la formación del profesorado en cuestiones relacionadas con las Aulas Enclave de nuestra comunidad, en aspectos como:

– La fundamentación teórica y la legislación relacionada con las AE en Secundaria.
– Estrategias de inclusión que se desarrollan en diferentes centros de la isla.
– Talleres y experiencias que se llevan a cabo en las Aulas Enclave de Secundaria.

Anímate a participar  en las II Jornadas de aulas enclave de Secundaria «Próxima estación: aula enclave» matriculándote a través de este enlace.

 

 

 

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