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El CEIP César Manrique en el vídeo de Escuelas Conectadas

Publicado el vídeo en el que se muestra actividades realizadas en Escuelas Conectadas, que lleva la banda ancha a los centros. En él se ha contado con la participación del CEIP César Manrique, de Las Palmas de Gran Canaria.

 

APU12 ITINERARIO “LA AVENTURA DE LOS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA. LA MOCHILA DEL PROFESORADO DE 1º Y 2º DE PRIMARIA”

La integración de las TIC en las aulas en los primeros años de la escuela  permite al profesorado favorecer:

– La estimulación de la creatividad.
-La experimentación y manipulación.
-Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
-El trabajo en grupo, favoreciendo la socialización.
-La curiosidad y espíritu de investigación.

Anímate a participar en la última acción formativa (APU12) dentro del Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de 1º y 2º de Primaria” . Será un taller muy práctico y dinámico en el que podrás experimentar y usar distintas aplicaciones para trabajar la iniciación a la lectoescritura y el desarrollo de habilidades lógico-matemáticas básicas, con las que el alumnado consigue un aprendizaje más significativo y motivador.

Esta acción puntual tendrá lugar el próximo jueves 16 de mayo en horario de 16:00 a 19:00 horas.

Accede a más información y  matrícula aquí.

¡Te esperamos!

Curso “Masculinidades igualitarias, una necesidad en el aula (Gran Canaria)”

Lo próximos días 22 y 23 de mayo, en horario de 16:00 a 20:00 horas, se impartirá en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el curso “Masculinidades igualitarias, una necesidad en el aula (Gran Canaria)”. Este curso está organizado por la DGOIPE (TENERIFE) y contará con Pedro Unamunzaga Falcón y Néstor Bolaños Paz como ponentes.

Los objetivos de esta formación son los siguientes:
• Identificar las bases que sustentan las masculinidad tradicional o hegemónica y sus expresiones cotidianas.
• Sensibilizar y formar para la deconstrucción de la masculinidad hegemónica y para transformar sus valores y mandatos en otros que den pie a masculinidades igualitarias o disidentes.
• Concienciar y empoderar al profesorado para la promoción de las nuevas masculinidades (masculinidades igualitarias) en el ejercicio de su actividad docente.

A continuación, se detalla el programa diseñado para este curso:
• Patriarcado. Construcción de la masculinidad hegemónica o tradicional.
• Socialización de género. Mitos y mandatos de la masculinidad hegemónica.
• El dividendo heteropatriarcal. El coste heteropatriarcal. Mitos de la sexualidad masculina.
• Diversidad. Violencias machistas. Otras dimensiones vinculadas a la expresión de la masculinidad en función a: edad, estatus, clase social, raza y cultura.
• Tipos de masculinidad (cómplices, marginales, subordinadas, disidentes, migrantes, etc)
• Deconstrucción de la masculinidad. Nuevas masculinidades.
• Pérdidas y ganancias en la deconstrucción masculina. Conciliación. Cuidados.
• Las resistencias al cambio y los nuevos discursos machistas.
• Espacios de transformación individual y colectiva.
• Dificultades y oportunidades de integrar las nuevas masculinidades en la acción docente.

No pierdas la oportunidad e inscríbite pulsando en la siguiente imagen:

Inicio del curso “En mi centro tenemos un plan: Diseño e implementación del Plan de Igualdad en los centros educativos”

El pasado 25 de abril se inició en el CEP Las Palmas de Gran Canaria el curso “En mi centro tenemos un plan: Diseño e implementación del Plan de Igualdad en los centros educativos“, con las Agentes Zonales Mª Luisa Garayo de Orbe y Dulce Jiménez García como ponentes. Con esta acción formativa, que se impartirá entre este curso académico y el siguiente, se pretende acompañar a los centros del ámbito en las distintas fases del plan, desde la constitución de la comisión, la realización del diagnóstico y uso del aplicativo, la redacción del informe hasta el diseño del plan de igualdad.

Agradecer a las personas participantes el interés mostrado, las ganas, el deseo de compartir y también la buena atmósfera de colaboración creada entre centros pertenecientes a la RCEI y otros centros del ámbito del CEP.

Jornada de la Francofonía. IES Pérez Galdós

El jueves pasado, 25 de abril tuvo lugar en el IES Pérez Galdós la celebración de la Jornada de la francofonía. Antiguo alumnado Bachibac contó su experiencia actual en universidades francesas, a continuación hubo una actuación coral con piano y clarinete en directo, continuó la mañana con la representación del musical “Notre Dame de Paris” y tras el descanso el alumnado participó en diferentes talleres : papiroflexia, puzzle con las Regiones de Francia, juego de mesa sobre geografía e historia, mapa y banderas de países donde se habla francés y un pasapalabra. Cuando el alumnado conseguía completar 4 de los talleres tenía la oportunidad de degustar una de las crêpes que se estaban realizando en el hall del centro.

Al día siguiente, viernes continuaron las actividades del Primer encuentro AICLE-Français a lo largo de la mañana en el centro, en dicho encuentro participó  alumnado que pertenece al Programa EMILE en Gran Canaria y Tenerife. El encuentro finalizó con un juego de pistas en San José del Álamo.

 

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Itinerario formativo: “Aulas Activas. Metodologías y su aplicación en el aula” (Acción Puntual 5)

Concluimos el Itinerario formativo Aulas Activas: metodologías y su aplicación en el aula” , en el CEP Las Palmas de GC, con la Acción Puntual 5 (APU-5): “¿Cómo diseñamos la evaluación del aprendizaje? Cambio de cultura de la evaluación.

En esta a APU se pretende que el profesorado asistente aprenda a comprobar en qué medida alcanzan los objetivos previstos en el aprendizaje sus estudiantes, más allá de los resultados y calificaciones que se reflejen en la información que facilita la institución, fundamentalmente a través del boletín de calificaciones.

Tratamos de entender el proceso evaluador: no tanto como la certificación de unos logros irreversibles y más como un instrumento al servicio del profesorado y del alumnado.

Esta formación también permitirá conocer distintos tipos de evaluación y sus objetivos, comprender la importancia de aplicar las tecnologías digitales a la evaluación, identificar algunas herramientas de evaluación basadas en la tecnología y aprender a aplicar estos recursos en función de tus posibilidades y necesidades de evaluación concretas.

Para obtener más información y acceder a la matricula, pica AQUÍ o en la siguiente imagen.

 

5ª Coordinación TIC

Presentación

El próximo lunes día 6 de mayo de 2019, en horario de 12:00 a 14:00 horas, celebraremos la quinta reunión de coordinación entre coordinadores y coordinadoras TIC de centros educativos y el equipo del Área de Tecnología Educativa y las asesorías TIC en nuestro CEP con el siguiente orden del día:

  • Presentación.
  • Información general del CEP.
  • Área de Seguridad de la Competencia Digital Docente (CDD).
  • Preguntas y sugerencias.

Les esperamos 🙂

 

Sexta sesión de personas referentes del Plan de Implementación de Convivencia +

El pasado 20 de marzo se llevó a cabo la 6ª sesión de trabajo del Plan de Implementación de Convivencia +. La primera parte de la sesión se destinó al trabajo en grupos con las temáticas que están desarrollando actualmente en los centros, las personas referentes de C+. En la segunda parte de la sesión abordamos modelos de flujogramas y diagramas de resolución de conflictos y la organización de las jornadas de mayo.

¡Gracias por la asistencia y las aportaciones!

APU11 APRENDO A TRAVÉS DE LA MÚSICA. ITINERARIO INFANTIL, 1º Y 2º

“Hay estudios que reflejan que la música favorece la capacidad de los niños y las niñas para la atención y la concentración, potenciando así su rendimiento en el colegio. La música estimula la memoria, el análisis, la síntesis y el razonamiento, y por lo tanto, el aprendizaje.”

No te pierdas la acción formativa “Aprendo a través de la música” que se celebrará el próximo jueves 25 de abril, en horario de 16:00 a 19:00 horas en el CEP Las Palmas, dentro del Itinerario “La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º”  Un taller en el que se trabajarán  de manera práctica, los siguientes aspectos:

  • El canto en la infancia
  • La asamblea musical
  • Baile libre y baile dirigido
  • Aprendizaje del ritmo
  • Elección de instrumentos
  • La música como lenguaje

Podrás realizar la matrícula en el siguiente enlace: APU11 Aprendo a través de la música

¡Te esperamos!

Imagen relacionada

APU_6 INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE LAS TABLETAS DIGITALES

El próximo miércoles 24 de abril de 2019 celebramos la acción formativa Introducción al manejo de las tabletas digitales perteneciente al Itinerario: Las TIC como herramienta educativa para el aprendizaje competencia.

Con esta acción formativa se pretende concienciar y acercar al profesorado al uso de las tabletas digitales, proporcionándoles ideas para integrar Apps en el desarrollo normal de sus clases. En la formación se incluyen un conjunto de actividades para diferentes niveles y distintos temas que se pueden adaptar a cualquier entorno de aprendizaje. Todas las propuestas están diseñadas para animar al alumnado a desarrollar nuevas formas de trabajar y pensar, siendo además creativos a la hora de aplicar y demostrar sus conocimientos.

Solicita tu plaza:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=3&CO=3406

Toda la información en la siguiente presentación:

 

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