El jueves 13 de junio celebramos la última sesión del Consejo General Formativo del curso 2018/2019 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria. En esta ocasión, además de dar alguna información, se llevó a cabo una acción formativa de carácter práctico en la que se expusieron dinámicas para el diseño eficaz de un Plan de Formación de Centro.
Al término de la sesión se realizó una evaluación, tanto del desarrollo como el contenido de la misma, la cual fue valorada de bastante interés y utilidad.
A continuación enlazamos los materiales y presentación utilizados en la sesión.
El 9 de abril tendrá lugar la Apu nº 10 de “Risoterapia”del Itinerario Sentimiento, Emoción, Conexión y Organización, S.E.X.O. En esta ocasión contaremos con la presencia de Carlos Mahugo, que llevará a cabo una formación práctica y lúdica, de la que te llevarás un conjunto de potentes dinámicas para implementar con tu alumnado, anímate a aprender de la diversión y el humor.
En el día de ayer, 13 de marzo, tuvo lugar en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la segunda coordinación AICLE de la etapa de Primaria. Disfrutamos de una sesión en la que existió un espacio para el intercambio de experiencias docentes, proseguimos con una píldora formativa enfocada al desarrollo de la competencia comunicativa, empleando la aplicación Spreaker. Por grupos crearon un Podcast de una cuña publicitaria y luego analizamos cómo usar las posibilidades que nos brinda esta aplicación con el alumnado. Finalizamos la sesión con una evaluación de la coordinación utilizando exit slips.
Por último, queremos agradecer a las 40 personas participantes su entusiasmo, implicación y participación.
Nueva actualización del recorrido virtual en 360 del Centro del Profesorado. Ahora podremos acceder a todas las plantas del edificio. Para visitarla solo hay que tocar la imagen y continuar el recorrido. ¡¡Buen paseo!! 🙂
El pasado jueves 17 de Enero celebramos en el CEP Las Palmas de Gran Canaria una sesión del Consejo General Formativo del curso 2018/2019. Consistió en la celebración de tres talleres sobre Metodologías educativas: Gamificación, Estrategias de Pensamiento Visual (VTS), Aprendizaje basado en el Pensamiento (TBL)
A continuación enlazamos los materiales y presentación utilizados en la sesión:
El Seminario “Secundaria Enclave” comienza con la necesidad de buscar un espacio de reunión entre el profesorado tutor/a de las aulas Enclave de Secundaria de los diferentes centros de la isla de Gran Canaria. Un espacio donde compartir ideas, colaborar en proyectos intercentros y acceder a la formación entre iguales.
Con la celebración de las II Jornadas de Aulas Enclave de Secundaria: “Compartimos experiencias” se pretende dar a conocer el trabajo realizado durante estos tres últimos cursos en el seminario, aprovechando el espacio para compartir diferentes experiencias que se están llevando a cabo en los diferentes centros de la isla. Además, nos permitirá fomentar la formación del profesorado en cuestiones relacionadas con las Aulas Enclave de nuestra comunidad, en aspectos como:
– La fundamentación teórica y la legislación relacionada con las AE en Secundaria.
– Estrategias de inclusión que se desarrollan en diferentes centros de la isla.
– Talleres y experiencias que se llevan a cabo en las Aulas Enclave de Secundaria.
Los pasados días 13 y 19 de diciembre se han celebrado en el CEP Las Palmas las dos primeras acciones formativas correspondientes al Itinerario de Infantil, 1º y 2º de Primaria. Durante las mismas se ha trabajado sobre el desarrollo del Lenguaje desde un enfoque Constructivista y el Lenguaje Oral. En enero se reanudarán las siguientes APUS del Itinerario, las correspondientes a la adquisición de la Lectura y de la Escritura y el cuento como recurso en los primeros años en la escuela.
Queremos agradecer la participación e implicación de las asistentes a ambas sesiones, pues gracias a ellas se consiguió un espacio para compartir y reflexionar con un objetivo común: una educación respetuosa y de calidad para los niños y las niñas.
En la reunión del Consejo General celebrado el 22 de noviembre se abordó, junto otros temas, una sesión formativa sobre Protección de datos en los Centros Educativos.
Esta sesión de carácter práctico, se hizo un acercamiento a la normativa que afecta a los Centros Educativos sobre Protección de datos de carácter personal (tanto de alumnado como de profesorado). Dejemos a continuación un enlace para acceder a los recursos allí trabajados y algunos otros complementarios que pueden ayudar en este cometido.
El Director Territorial de Educación en Las Palmas, Juan José Gil Méndez, y la Concejala delegada de Educación, Carmen Lourdes Armas Peñate, han asistido al acto de inauguración de los nuevos espacios de aprendizaje en el CEIP León y Castillo.
Rosa María Santana, directora del CEIP León y Castillo, ha destacado “El valor de los miembros del equipo directivo y del claustro para impulsar el uso de metodologías innovadoras y el uso eficaz de las TIC en las aulas. Hace cuatro años que apostamos por transformar espacios escolares por nuevos espacios que favorezcan el aprendizaje. Después de muchos años de servicio, es ahora cuando estoy viviendo el mayor cambio en las aulas, y todavía queda camino por recorrer para conseguir recursos que simulen entornos y contextos reales de la sociedad actual.”
La jefa de estudios, Pilar Aranda, nos ha guiado por las nuevas aulas, empezando por dos espacios para fomentar la lectura y desarrollar la competencia comunicativa. Son entornos agradables que ayudan a la gestión del aula para la mejora de la convivencia, respetando los diferentes ritmos de aprendizaje, también de la lengua inglesa, con situaciones de aprendizaje tales como “Conocer África”.
Otro de los nuevos espacios que han inaugurado es el taller STEAM, para fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas entre el alumnado y aumentar el interés de las alumnas por las Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas. Un grupo de 6º de primaria nos mostró cómo utilizan los robots de préstamo del CEP Las Palmas de Gran Canaria para resolver retos de matemáticas, utilizando la programación para recoger, comparar y analizar datos de distancia y tiempo en una situación de aprendizaje inspirada en las carreras de Fórmula 1.
Los nuevos espacios son dinámicos y flexibles, facilitan el uso de nuevas estrategias metodológicas y favorecen la adquisición y desarrollo de las competencias necesarias de los estudiantes del siglo XXI.
información, se llevó a cabo una acción formativa de carácter práctico en la que se expusieron dinámicas para el diseño eficaz de un Plan de Formación de Centro.
