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VII Jornada solidaria en el CEIP Gran Canaria

 

El día 31 de marzo de 2017 se desarrollará la séptima edición de las Jornadas solidarias que el CEIP Gran Canaria pone en marcha cada año, a beneficio de distintas asociaciones y ONG, en colaboración con empresas y centros de la zona. Desde su inicio ha repartido más de 25000 euros, 22600 kilos de alimentos y 135 bicicletas a diferentes fines solidarios. Este año con esta iniciativa queremos colaborar con la “Médicos del Mundo.

El acto se desarrollará en las instalaciones del centro (Calle Luís Benítez Inglott nº 10, LPGC) como espacio de puertas abiertas a la zona. La actividad principal de la Jornada será la “Carrera Solidaria” en la que las niñas y niños correrán en un circuito de un modo simbólico, para obtener fondos de las familias con las que, previamente, han hecho un contrato solidario en el que estas “subvencionan” cada vuelta que dé su patrocinada o patrocinado.

Para la organización de este evento se ha constituido una comisión compuesta por familias, alumnado y profesorado para darle un carácter más amplio e implicar de forma activa a todos los sectores de la comunidad educativa.

Como en otras ocasiones, asistirá alumnado y profesorado de otros centros (CEIP Isabel La Católica, CEIP Adán del Castillo, IES Roque Amagro, CEIP Europa-Néstor Álamo y CEIP Padre Collado). Este año además, como novedad, participarán centros educativos extranjeros invitados (Italia, Inglaterra y Croacia) socios del centro un proyecto ERASMUS + «Magic Values».

Para más información:

 

Contacto:

Tel: 928 220 225

e-mail:_ 35007453@gobiernodecanarias.org


 

Tamadaba espera que cuentes tu experiencia

Se vuelve a abrir el plazo para poder difundir experiencias exitosas desarrolladas en las aulas y talleres en los últimos meses.

Si has puesto en práctica una actividad que crees que pueda ser novedosa y digna de conocer por el resto de la comunidad educativa, este es el mejor medio para darle difusión.

La temática central de este número será “En red”, para recoger el trabajo más interesante de las diferentes redes y programas educativos de la Consejería de Educación y Universidades.

A partir de la etapa que ahora comienza, se pretende dar un nuevo enfoque a la publicación para hacerla mucho más atractiva, como novedades para este número, ofrecemos la posibilidad de que incluyas en tu artículo otros elementos multimedia tales como vídeos, sonido o animaciones. Ya no tendrás que esperar a que la revista completa esté montada para poder ver publicado tu artículo. También le daremos difusión a través de las redes sociales. Seguirá siendo certificable tu publicación.

Si dispones de habilidades plásticas, también te animamos a participar en el diseño de la portada o de una viñeta cómica para ilustrar la temática.

No dejes pasar la ocasión. Tienes hasta el 30 de abril de 2017 para elaborar tu artículo.

Más detalles sobre los requisitos en el documento de más abajo.

 

Ya está en la calle. Tamadaba XIX

Damos difusión a la décima novena entrega de la revista Tamadaba. Este es el primer número que se publica únicamente en formato digital de la publicación de referencia para buenas prácticas educativas de los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura. A través del blog de Tamadaba podrás navegar entre todos los artículos y hacer tus comentarios, si así lo crees pertinente.

Podrás leer la revista de manera virtual en la plataforma Calameo.

portada19Si deseas imprimirla, también puedes descargarla de este enlace.

Esperamos que las experiencias que en ella se recogen puedan ser de utilidad para la Comunidad Educativa.

¡Felicidades a las autoras, autores y al equipo de edición!

I Encuentro Insular de Alumnado por la Mediación

El pasado lunes 21 de Noviembre se celebró el I Encuentro Insular de Alumnado por la Mediaciónen el Teatro Victor Jara (Vecindario), organizado por la Consejería de Educación y Juventud del Cabildo de Gran Canaria y el Instituto Redeco. Las asesorías de convivencia del CEP Las Palmas de Gran Canaria tuvimos la suerte de participar en calidad de invitados.

No podemos dejar de manifestar las buenas sensaciones con las que entramos y salimos del encuentro, y al mismo tiempo comprobar la enorme satisfacción que la cultura de la paz y el diálogo favorecida por la mediación, existe en buena parte del alumnado de los centros de primaria y secundaria de nuestra isla.

La experiencia del Alumnado Mediador en nuestros centros educativos implica una apuesta fundamentalmente,  por otro modelo de escuela y de convivencia, en la que es el propio alumnado el verdadero protagonista de su aprendizaje con la siempre inestimable ayuda del profesorado, familias y personal no docente. Es decir, se trata darle sentido positivo a aquella reclamación de la canción de Pink Floyd, «Teachers leave those kids alone», que dio apertura musical al encuentro.

No es posible separar el proceso de aprendizaje (el currículo escolar) de la apuesta por la  convivencia positiva. Esta fue otra de las perlas que lucieron en el encuentro, esta vez expresada en forma del poema de Pedro Lezcano , es decir, recordarnos la radical vinculación existente entre educación y construcción de la cultura del diálogo y la paz.

Por la razón de mi boca digo que la paz se haga.

No cabe más que agradecer y felicitar a quienes hacen posible este proyecto.

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Acto de Apertura del curso en el Conservatorio Profesional

Ayer, a las 19:00, tuvo lugar el Acto de Apertura del curso académico en el Conservatorio Profesional de Las Palmas de Gran Canaria. Intervinieron en el acto el Director General, D. Manuel Jorge Pérez, el Director del conservatorio, D. Lincoln Barceló, y participó con la ponencia Cultura y Sociedad en Las Palmas de Gran Canaria en el Ochocientos: en la génesis de la ciudad moderna, Dña. Encarnación Galván.
En la segunda parte se contó con las aplaudida intervenciones del grupo de violoncellos A cello aperto y la soprano Dulce Mª Sánchez, que hicieron disfrutar a los asistentes con obras de A. Piazzolla, G.F. Haendel, S.R. Henry y J. Straus.
Se inicia así oficialmente un curso cargado de proyectos e interesantes iniciativas.
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Estreno del corto Des pas à la vie.

Este jueves se presentó en el CEP el fruto de cientos de horas de trabajo, gestado en el IES Alonso Quesada, con alumnado de ESO y Bachilleraro. El instituto ha derribado los muros de desPasALaViesus aulas y ha desplegado el set de grabación por distintos enclaves de Las Palmas de Gran Canaria. Bárbara Falero Rodríguez, profesora de Francés, es la artífice directora capaz de transmitir su entusiasmo para culminar este sueño, interpretado y realizado por alumnado y profesorado del Instituto. Esta es la tercera producción de este tipo que afronta Bárbara con éxito.

El proyecto es todo un ejemplo de aprendizaje competencial e integrado para el alumnado. En clase de francés, en otras materias y en el tiempo fuera de clase descubren que el verdadero aprendizaje vivencial es el que han experimentado con esta película. Este es un ejemplo más de que las metodologías que tienen repercusión y suponen el éxito para el alumnado nada tienen que ver con las cuatro paredes de un aula y un libro de texto.

La historia abarca temáticas de máxima actualidad e interés, tales como los conflictos intergeneracionales, el afán de superación, las relaciones, los celos o  el sentido de pertenencia.

Para conocer el final, no debes quedarte sin ver esta extraordinaria historia.

30 Aniversario del CEIP César Manrique

El CEIP César Manrique (Gran Canaria) celebró el 13 de Junio el 30 aniversario de su inauguración con toda la comunidad educativa. El acto estuvo marcado por un variado programa de actuaciones al que asistieron representantes de los centros educativos de la zona, antiguo alumnado, familias, profesorado, representantes del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria y  del Centro de Profesorado de Las Palmas.

 

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El CEIP César Manrique fue inaugurado oficialmente, en el curso 1.985-86, por D. Luis Balbuena, en esos momentos Consejero de Educación. Se daban clases, en aquel año, de Educación Preescolar y de Educación General Básica. En el año 1996 se extinguió la E.G.B. y desde el curso escolar 2001-02 se enseña a alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria.

 

 

 

 

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El Colegio César Manrique está situado en el Barrio de la Feria del Atlántico, de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria, cerca del Hospital Universitario de Gran Canaria Dr. Negrín. Con la apertura al tráfico de la zona de las Ramblas Juan Carlos I, se han mejorado sus accesos

III Jornadas para docentes de Escuelas asociadas a la Confederación de Escuelas de Artes Plásticas y Diseño en Oviedo

Durante los días 20 y 21 de mayo se han desarrollado las III Jornadas para docentes de Escuelas asociadas a la Confederación de Escuelas de Artes Plásticas y Diseño en Oviedo, en las que se habló del nuevo paradigma al que se enfrenta la formación compartimentada en especialidades, ya que cada vez cobra más fuerza el trabajo cooperativo y el diseño global. Estas Jornadas han querido reflexionar sobre la labor docente en este cambio hacia propuestas alternativas a la especialización en diseño.EASD

 

Los ponentes invitados de la talla de Gerhard Curdes (profesor del IUP de Ulm), David Oswald (profesor de diseño de la HfG en Colonia), Felicidad Romero (profesora de diseño en la Universidad de Lübeck, Alemania), Alberto Marcos (arquitecto y director del estudio AMPS) y Pierluigi Cattermole (director de la plataforma internacional de diseño Phasis) reflexionaron sobre el trabajo cooperativo, de técnicas de creatividad y de trabajo interdisciplinar como herramientas docentes necesarias para enfrentarse a las necesidades actuales de diseño.

 

Además de las ponencias hubo comunicaciones de profesores de once de las escuelas asociadas que compartieron experiencias docentes, entre ellos cuatro profesores de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Gráfico de la EASD Gran Canaria que presentaron la propuesta metodológica que se ha llevado a cabo durante el Plan de Formación de Centros de este curso, Aprendizaje Basado en Proyectos. Los docentes, José Martín Brito, Óscar Marín Repoller, Pilar Dámaso Rodríguez y Beatriz Delgado Gaspar, también compartieron uno de los ABP elaborados para el alumnado de 1º de las EEAASS de Diseño Gráfico, titulado Garden Spaces.

Próximos seminarios en línea para junio de FCL (future Classroom Lab)

FCL acaba de publicar el programa con los seminarios en línea que se realizarán durante ele mes de junio.

FLIPPED CLASSROOM STRATEGY SUPPORTING WORK WITH REFUGEES

El primer evento será el día 1 de junio. La reciente afluencia de refugiados en Suecia ha obligado a sus centros educativos a desarrollar nuevos enfoques pedagógicos. Su objetivo es asegurar que este alumnado tenga acceso inmediato a la educación, a la oportunidad de aprender rápidamente el idioma y a actividades de aprendizaje que sean divertidas y motivadoras. El colegio de primaria Kvarnbackaskolan en Gnesta contará su experiencia con metodología de clase invertida (flipped classroom) y la herramienta de aprendizaje visualSensavis 3D, con el fin de afrontar los nuevos retos que plantea la crisis migratoria.

STEM & CODING: ENGAGING STUDENTS IN THE CLASSROOM AND BEYOND

Uno de las aspiraciones de los docentes es acercar la programación y las ciencias en general al alumnado. Esto permitirá adquirir conocimientos y destrezas necesarios para estudios superiores, y además habilidades sociales útiles de cara al futuro. Se ofrecerán diversas iniciativas relacionadas con la tecnología de Texas Instruments para fomentar el interés del alumnado por la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM); además de experiencias de programación para desarrollar habilidades para colaborar, pensar creativamente, resolver problemas y llegar a ser los innovadores del mundo del mañana.

CONNECTED LEARNING LAB – HOW TO WORK WITH STAKEHOLDERS AND TRAVEL WITH A LEARNING LAB

El último seminario en línea será el día 20 y estará a cargo de Jørund Høie Skaug, FCL Lead Ambassador de Noruega. Hablará de cómo trabajar con diferentes grupos de interés en el Aula del Futuro, además de aconsejar sobre cómo llegar a un público más amplio gracias a una versión móvil del Aula del Futuro.

Nota final: el formulario de inscripción es único y hay que marcar los seminarios a los que se quiera asistir.

 

FUENTE: http://fcl.educalab.es/?p=904

 

Proyecto de Dramatización en el CEE Siete Palmas

El pasado 5 de mayo se celebró, como todos los años, el encuentro que organiza el CEE Siete Palmas y que pone colofón al «Proyecto de Dramatización» que lleva a cabo este centro.

A él acudieron Centros Específicos de Educación Especial, Aulas Enclave, Centros ordinarios, etc.

Asistir a este evento ha sido una experiencia única: ver niñas y niños seguros, aceptados, respetados, valorados y potenciados en sus capacidades nos hace pensar que vale la pena reivindicar el sitio que se merecen en ta sociedad y que tanto les cuesta ganarse.

Gracias, muchas gracias por poner en valor a estos chicos y chicas, a estos maestros y maestras que trabajan día a día.

Enhorabuena y nuestro reconocimiento a esta gran labor.

EL CENTRO DEL PROFESORADO LAS PALMAS DE GRAN CANARIA.

cee7PalmasDramatiza

 

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