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Jornada de Buenas Prácticas en Convivencia Positiva

El próximo 17 de Mayo celebraremos en el CEP Las Palmas de Gran Canaria una Jornada de Buenas Prácticas en Convivencia Positiva a partir de las 9:30 hasta las 14:00. Tendremos la oportunidad de compartir experiencias con grupos de trabajo del ámbito de los distintos CEP de Gran Canaria, y así contagiarnos del entusiasmo que nos permita valorar positivamente los logros alcanzados a lo largo de este curso, así como ir visualizando proyectos de mejora para el próximo.

¡Seguro que será una jornada memorable!

Programa de la Jornada

6ª Reunión de coordinación del Proyecto de Convivencia +

“La mejora de las relaciones y la comunicación positiva es posible cuando existe trabajo cooperativo en el alumnado y en el profesorado desde todas las áreas-materias”

Hemos celebrado la 6ª reunión de coordinación para implementar el  proyecto de Convivencia + en nuestros centros, con la sensación de estar recogiendo los frutos del trabajo realizado a lo largo de este curso. Las experiencias de los grupos ha sido diversas y enriquecedoras, y de ellas tendremos constancia en la celebración de las próximas Jornadas de Buenas Prácticas de Convivencia+, el día 17 de Mayo, de 9:30 a 14:00 en el CEP Las Palmas de Gran Canaria. En ese espacio, compartiremos experiencias con otros grupos de trabajo del ámbito de los distintos CEP de Gran Canaria.

En esta sesión hemos planteado, dentro del espacio formativo, la oportunidad que nos brindan los currículos de las diferentes áreas y materias para diseñar tareas y actividades que fomentan el desarrollo de habilidades socioafectivas en el alumnado. Una parte importante, a la hora de la implementación de un proyecto de convivencia positiva en los centros educativos, pasa por la contemplación de su anclaje curricular. De forma transversal, tanto los contenidos como los procesos, metodologías, agrupamientos, recursos, etc., resultan fundamentales para llevar a cabo nuestros proyectos de convivencia.

Proponemos algunas dinámicas en la presentación para activar esta vinculación, así como el enlace a la Revista Sitúate en la que podemos encontrar propuestas de Situaciones de Aprendizaje que favorecen la implementación del modelo de convivencia positiva desde el currículo.

 


Enlazamos a continuación el modelo de cuaderno de trabajo y de memoria en los que hemos venido reflejando el trabajo realizado a lo largo del curso:

En el siguiente enlace puedes hacer entrega de la documentación anterior. Recuerda que la entrega debes hacerla antes del 30 de Junio de 2017. (El enlace funciona mejor con Mozilla o Internet Explorer)

 

Les esperamos en la Jornadas de BBPP del 17 de Mayo.

¡Hasta pronto! y ¡Buen trabajo!

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ABP: 016 Go on fashion day

 

 

El pasado 9 de febrero, tuvo lugar, en la Escuela de Arte y Superior de Diseño Gran Canaria, la pasarela “016 Go on fashion day”, producto final de un proyecto global en el que ha participado el alumnado de primer curso de las tres especialidades de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Gráfico, Diseño de Moda y Diseño de Interiores.

 

Tradicionalmente esta escuela, como institución, a través de la labor de los equipos directivos que la han gestionado, ha buscado la calidad y la excelencia en la enseñanza ofreciendo al profesorado cursos de formación para mantenerla en la vanguardia. Este proyecto global ha sido fruto de la formación recibida en el curso Aprendizaje Basado en Proyectos durante el periodo académico 2015/2016.
Esta metodología se caracteriza, principalmente, por la importancia del proceso de enseñanza aprendizaje, porque el alumnado es el que durante su investigación, adquiere los conocimientos necesarios mientras que los profesores actúan como guías, obteniendo así, un feedback en el que se comparten conocimientos.
A través de ella el aprendizaje se hace significativo, ya que al trabajar sobre proyectos basados en la realidad, la alta motivación ayuda a que lo aprendido quede interiorizado. Es por ello, un trabajo multidisciplinar ya que de sobra es sabido, que una sola disciplina no puede resolver un problema tan global.
El pasado mes de marzo, compartimos esta experiencia en las IV jornadas de diseño para docentes de la Confederación de Escuelas de Arte de España (institución a la que pertenece esta escuela), que se celebraró en Segovia porque creemos que hemos innovado dentro de esta misma metodología ya que en este curso por vez primera hemos programado un ABP multidisciplinar para el alumnado del primer curso de las tres especialidades de diseño (gráfico, interiores y moda) con la finalidad de diseñar una pasarela de moda con el objetivo de concienciar a la sociedad de la necesidad que los creativos tenemos de expresarnos a través del diseño. El concepto trabajado ha sido la transgresión.
Para la resolución de este problema multidisciplinar, el alumnado de Diseño Gráfico realizó un cartel anunciador y tarjetones; el de Diseño de Interiores diseñó el espacio y el alumnado de Diseño de Moda las prendas.
Para que el alumnado adquiriera los conocimientos necesarios y desarrollara las competencias generales, transversales y específicas propias de estas enseñanzas se han coordinado 15 docentes de las asignaturas de formación básica (comunes a las tres especialidades): Fundamentos del diseño, Matemáticas de la forma, Técnicas volumétricas de representación, Dibujo técnico. Y las materias obligatorias de especialidad: Técnicas de confección (especialidad de moda) y Evolución de la tipografía (especialidad de gráfico).
Aunque cada especialidad tiene sus propias herramientas, se diseñó una línea metodológica común para poder guiar al alumnado incluyendo en ella técnicas de visualización de ideas y destrezas de pensamiento. Se diseñó para ello un blog en el que tanto el profesorado como el alumnado compartieron estos conocimientos, haciendo así uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación tan propias de la era en la que vivimos.

                                                                                                                                  Beatriz Delgado Gaspar
EASD Gran Canaria

Tamadaba espera que cuentes tu experiencia

Se vuelve a abrir el plazo para poder difundir experiencias exitosas desarrolladas en las aulas y talleres en los últimos meses.

Si has puesto en práctica una actividad que crees que pueda ser novedosa y digna de conocer por el resto de la comunidad educativa, este es el mejor medio para darle difusión.

La temática central de este número será “En red”, para recoger el trabajo más interesante de las diferentes redes y programas educativos de la Consejería de Educación y Universidades.

A partir de la etapa que ahora comienza, se pretende dar un nuevo enfoque a la publicación para hacerla mucho más atractiva, como novedades para este número, ofrecemos la posibilidad de que incluyas en tu artículo otros elementos multimedia tales como vídeos, sonido o animaciones. Ya no tendrás que esperar a que la revista completa esté montada para poder ver publicado tu artículo. También le daremos difusión a través de las redes sociales. Seguirá siendo certificable tu publicación.

Si dispones de habilidades plásticas, también te animamos a participar en el diseño de la portada o de una viñeta cómica para ilustrar la temática.

No dejes pasar la ocasión. Tienes hasta el 30 de abril de 2017 para elaborar tu artículo.

Más detalles sobre los requisitos en el documento de más abajo.

 

Ya está en la calle. Tamadaba XIX

Damos difusión a la décima novena entrega de la revista Tamadaba. Este es el primer número que se publica únicamente en formato digital de la publicación de referencia para buenas prácticas educativas de los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura. A través del blog de Tamadaba podrás navegar entre todos los artículos y hacer tus comentarios, si así lo crees pertinente.

Podrás leer la revista de manera virtual en la plataforma Calameo.

portada19Si deseas imprimirla, también puedes descargarla de este enlace.

Esperamos que las experiencias que en ella se recogen puedan ser de utilidad para la Comunidad Educativa.

¡Felicidades a las autoras, autores y al equipo de edición!

Seminarios y Grupos de Trabajo. La investigación en la Educación no Universitaria

En el Sistema Educativo Canario podríamos dar por cierto que el único entorno de investigación es el que se da en el ámbito universitario.

Contraviniendo a esta creencia, la Dirección General de Ordenación, Promoción e Innovación Educativa, a través del Servicio de Perfeccionamiento del Profesorado, cada curso escolar, oferta una convocatoria para la constitución de Seminarios y Grupos de Trabajo.

Ambas modalidades formativas persiguen la creación de redes y fomentar la investigación, la innovación y la transmisión de buenas prácticas con la intención de contribuir al éxito gtrabajoescolar del alumnado.

Fruto de estos proyectos son muchos de los materiales a los que se da difusión a través del portal de Ecoescuela.

La principal diferencia entre estas dos modalidades es que los grupos de trabajo tienen entre sus objetivos elaborar proyectos y materiales curriculares a partir de la experimentación y la innovación educativa, mientras que el fruto de la investigación de un seminario puede no generar un producto publicable, si no se ha establecido una fase no presencial.

Si tienes inquietudes por enriquecer tu formación, poner en marcha y dar forma a un proyecto de investigación de una manera flexible, te invitamos a realizar tu solicitud.

El plazo termina el 30 de septiembre de 2017. (Actualizado a la convocatoria 2017-18)

El mínimo de personas para poder desarrollar tu seminario o grupo de trabajo es 4, pero si necesitas darle difusión para incorporar a más profesorado, desde el CEP podremos ayudarte a hacerlo.

La duración es de entre 10 y 50 horas.

Podrán participar:

  • Profesorado de centros docentes financiados con fondos públicos dependientes de la Consejería de Educación y Universidades.
  • Miembros de los Equipos Pedagógicos de los Centros del Profesorado.
  • Orientadores y orientadoras de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos.
  • Miembros de la Inspección Educativa.

Te dejamos accesibles los enlaces a la convocatoria, información adicional y a la solicitud:

 

Grupos de trabajo Seminarios
Más información y convocatoria Más información y convocatoria
Solicitud y gestión Solicitud y gestión

En caso de dudas, contacta a través de las asesorías del CEP.

¡¡¡Ánimo y adelante con tu proyecto!!!

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