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La radio del CEP

El espacio dedicado a la radio en nuestro Centro del Profesorado ya va cogiendo forma. Se ha puesto en marcha con la intención de seguir progresando en las instalaciones (aspecto ya está planificado :-), pero con la ilusión de que ya pueda ser utilizada. Esperamos que a partir de ahora se convierta en un espacio más de trabajo en nuestro CEP y que contribuya a la mejora de las competencias docentes de quienes asisten a nuestra formaciones.

La «Tierra de Galdós» desde el CEP Virtual

Imagen de la situación del acceso a la página La tierra de Galdós en el CEP Virtual.

Hemos facilitado en el CEP Virtual un acceso a la exposición ‘La Tierra de Galdós’, que constituye una exposición virtual didáctica diseñada con el apoyo de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y que orienta sus contenidos a escolares. De esta forma, los avatares pertenecientes a profesorado (y público en general interesado en nuestra cultura) podrán acceder a este portal especializado en Galdós, estructurado bajo los epígrafes El personaje, Exposición, Biblioteca, Álbumes y Ludoteca. Los apartados, que siguen la línea de la muestra La ciudad de Galdós, incluyen un recorrido virtual por la Casa-Museo Pérez Galdós con hipervínculos informativos situados en distintos puntos del inmueble; puzzles digitales de la ciudad, ilustraciones galdosianas explicadas y álbumes con fotografías antiguas de la ciudad.

 

Información y ayuda para acceder al CEP virtual:

Matrículas abiertas para APUs 4 y 5 del Itinerario Impulso de Lenguas Extranjeras

Las clases de Lenguas Extranjeras tienen como objetivo generar contextos de aprendizaje que propicien situaciones comunicativas, que permitan el uso y reflexión del idioma en cuestión. Las acciones formativas 4 y 5 del Itinerario de impulso a las Lenguas Extranjeras están diseñadas para trabajar aspectos metodológicos que propician la participación y la interacción del alumnado y la utilización de recursos y diseño de actividades motivadoras y diferentes. Anímate y asiste a estas sesiones formativas, que se celebrarán en el CEP Las Palmas durante el mes de noviembre. Podrás encontrar información más concreta y matricularte a través de los siguientes enlaces:

APU4_Estrategias y herramientas para dinamizar la clase de idiomas I – Fecha: 12/11/2019     Hora: 16:00-19:00

APU5 Introducción al Aprendizaje Cooperativo – Fecha: 14/11/2019     Hora: 16:00-19:00

 

Arranca el Itinerario «La aventura de los primeros años en la escuela. La mochila del profesorado de Infantil, 1º y 2º»

Los pasados días 13 y 19 de diciembre se han celebrado en el CEP Las Palmas las dos primeras acciones formativas correspondientes al Itinerario de Infantil, 1º y 2º de Primaria. Durante las mismas se ha trabajado sobre el desarrollo del Lenguaje desde un enfoque Constructivista y el Lenguaje Oral. En enero se reanudarán las siguientes APUS del Itinerario, las correspondientes a la adquisición de la Lectura y de la Escritura y el cuento como recurso en los primeros años en la escuela.

Queremos agradecer la participación e implicación de las asistentes a ambas sesiones, pues gracias a ellas se consiguió un espacio para compartir y reflexionar con un objetivo común: una educación respetuosa y de calidad para los niños y las niñas.

Les deseamos unas ¡Felices Fiestas!

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CONGRESO DE JÓVENES LECTORES Y ESCRITORES DE CANARIAS 2017-18

El pasado viernes 1 de dicembre se publicó en la web de la Consejería de Educación y Universidades la resolución de la convocatoria del Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores de Canarias 2017-18. La pueden consultar en el siguiente enlace:

El plazo para la solicitud de participación es de 15 días hábiles contados a partir del 1 del diciembre de 2017, fecha de publicación de la resolución.

SEGUNDA REUNIÓN DE LA RED BIBESCAN

Ayer se celebró en el CEP Las Palmas de Gran Canaria la segunda reunión de los docentes coordinadores de la red BIBESCAN. Fue una sesión dedicada a compartir los planteamientos del proyecto de la red en cada centro. Se aclararon dudas sobre la elaboración del proyecto y también se aportaron recursos. Muchas gracias a los participantes por convertir la reunión en un auténtico espacio de aprendizaje compartido.        

 

                                           

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