IT. Entornos de aprendizajes inclusivos. Apu 10: APPS para alumnado TEA

Las aplicaciones relacionadas con la Tecnología de la información y la Comunicación, han tenido múltiples usos en los últimos años. Un uso importante es el que se está dando a los procesos educativos y en concreto a la atención a la diversidad funcional. Las personas que presentan dificultades relacionadas con el Espectro del Autismo, se están beneficiando del uso de muchas de estas aplicaciones de cara a afrontar algunos de los retos relacionados con su desarrollo.

En esta formación Pedro Jiménez Navarro  hará un repaso por algunas aplicaciones de interés, así como herramientas on-line para el alumnado con TEA, centrándonos en aspectos relacionados con las dificultades nucleares del espectro del autismo.

Te esperamos el próximo 23 de abril en el CEP de 16.00 a 19.00 h

Pincha en la imágen para acceder a la información y matricularte

 

«Alambique»: Nuevo número. Revista didáctica de las Ciencias experimentales

Ya tenemos a nuestro alcance el nuevo número de la revista . Si te apetece encontrar una colección de artículos, monográficos en los que se abordan conceptos fundamentales, experimentos sobre  Ciencias, actividades, recursos, instrumentos e ideas que puedan implementarse fácilmente en el aula, no dudes en consultar este nuevo número en el  CEP Las Palmas de Gran Canaria.

¿Y de qué trata la nueva revista que puedes solicitar en préstamo? Entre otros artículos interesantes:

  • Aprendiendo y enseñando por investigación escolar.
  • ABP en el aula de Ciencias como estrategia en un estudio sobre la energía en la ESO
  • Licopodio: jugar con fuego.
  • El cambio climático en el aula, un nuevo desafío educativo.
  • Efecto de los metales pesados en los ecosistemas
  • Sinergias entre el bachillerato y la Universidad en la iniciación ala investigación científica.
  • Hidroponia¿Una alternativa para cultivar  en forma saludable?
  • El aprendizaje por investigación y la formación del profesorado  en Ciencias
  • La técnica jigsaw y la indagación científica escolar en la formación inicial del profesorado
  • Contexto y modelo en el aprendizaje basado en proyectos
  • Indagación sobre la contaminación acústica en un instituto de secundaria.
  • Scientix, la comunidad para la enseñanza de ciencias en Europa.

 

Itinerario formativo «Entornos de aprendizaje inclusivo»

Arrancamos con el Itinerario formativo «Entornos de aprendizaje inclusivo». Podrás acceder a la inscripción de cada acción formativa desde el siguiente mural interactivo (se irá actualizando a medida que el periodo de matrícula en cada APU esté autorizado).

Abierta matrícula de APU3_Atendiendo a la diversidad de mi aula

Atender a la diversidad de tu alumnado requiere una visión del «sociograma» de tu aula. De esta manera podrás decidir sobre las estrategias metodológicas y organizativas más adecuadas e inclusivas. Anímate a participar en esta acción formativa, la cual te ayudará a entender y gestionar la diversidad en tu aula. Más información y matrícula, pinchando en la siguiente imagen.

 

Revista Alambique

https://view.genial.ly/5db48587185cbb2bcc271b84/guide-alambique

Si te apetece encontrar una colección de artículos, monográficos en los que se abordan conceptos fundamentales, experimentos sobre  Ciencias, actividades, recursos, instrumentos e ideas que puedan implementarse fácilmente en el aula, no dudes en consultar esta colección de revistas científicas del CEP Las Palmas de Gran Canaria.

¡¡MUCHOS OTROS TEMAS Y REVISTAS TE ESPERAN!!

Neurociencia, emoción y aprendizaje en el aula

Presentamos una actividad para ayudar al profesorado a sumergirnos en la Neuroeducación. Este jueves,  3 de mayo, contaremos en nuestro CEP con una de las personas más destacables en el estudio de la Neurociencia aplicada al aula. Jesús Guillén desarrollará esta  ponencia, a la que invitamos a todo el profesorado de Gran Canaria, en la que nos haremos preguntas y buscaremos respuestas:

¿Influyen las emociones en el aprendizaje? ¿Es posible mejorar la atención? ¿Cómo podemos hacer un adecuado de la memoria? ¿Si jugamos, aprendemos? ¿Son importantes las artes en la educación? ¿Es necesario apostar por un aprendizaje activo? ¿Necesitamos cooperar?
El plazo de inscripción está abierto has ta el próximo día 30 de abril.

También indicamos que podrán asistir las Jornadas sobre Neuroeducación que tendrán lugar al día siguiente en la Universidad del Atlántico Medio.  Pueden obtener más información a través este enlace.

 

III Jornadas Tendiendo Puentes

Por tercer año consecutivo se celebra la jornada para compartir experiencias en torno a la modalidad formativa del Programa de FP ADAPTADA  y Ciclos de FP BÁSICA.

Estas jornadas para la FP ADAPTADA y la FP Básica van a suponer una buena descarga de energía y de ver otras maneras docentes de afrontar los retos de estas enseñanzas.

Se desarrollarán en el IES Felo Monzón Grau Bassas, en la mañana del Jueves 19 de abril, en horario de 8 a 15 horas.

Están destinadas a profesorado de toda la Comunidad Autónoma que desempeñe docencia en FP Adaptada, FP Básica, EOEP, Inspección Educativa y resto  de profesorado interesado.
Las personas de los centros donde se imparte FPA, y FPB pueden hacer su inscripción, hasta el día 18 de abril, notificándolo a su director o directora, que a su vez lo remitirá a la Dirección General de FP y Formación de Adultos (922423622
aotaper@gobiernodecanarias.org).

El profesorado ajeno a estos centros puede realizar su solicitud a través de este formulario.

Compartimos el programa y te animamos a participar en este interesante evento.

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